第一章 教育心理学概述

1、  教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

2、  教育心理学的研究原则：客观性原则、发展性原则、理论联系实际的原则、教育性原则。

3、  教育心理学的研究方法：观察法、调查法、实验法和行动研究法。

4、 教育心理学的研究内容。

5、 教育心理学的意义。

一、增加对学校教育过程和学习过程的理解。

二、教育心理学知识是所有教师的专业基础。

三、有助于科学地总结教育教学经验。

四、提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础。

6、 教育心理学的发展趋势。

1、转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起。

2、关注影响教育的各种社会心理因素。

3、注重实际教学中各种策略和元认知的研究。