|
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
研究方向 |
博士研究生 |
不限 |
1.211及以上院校毕业；
2.勤奋敬业
3.至少熟悉以下几个方向中的一个：
（1）物联网应用平台开发
（2）移动物联网系统开发
（3）传感网组网协议开发
4.具有1项以上物联网相关产品开发或者2项以上相关省部级及以上项目主研经历 |
1.3年内主持省（市）级以上物联网相关项目（或者子课题）至少2项并带领团队研发；
2.主动参与专业建设，2年内牵头完成核心课程资源建设至少1门、牵头完成重点实训室建设至少1个；
3.每年发表中文核心期刊学术论文1篇及以上；
4.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项；
5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作；
6.主动积极参与职业技能竞赛指导工作；
7.坐班制（至少1年）。 |
| 教师 |
3 |
物联网技术相关研究方向 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
1.要求211及以上院校毕业；
2.35周岁以下；
3.勤奋敬业；
4.至少熟悉以下几项技术之一：
（1）Android或IOS平台开发
（2）RFID、二维码等自动识别技术应用开发
（3）物联网网络工程设计与实施
（4）物联网应用系统开发
（5）其他嵌入式系统开发
5.具有1项以上物联网相关产品/工程开发或者省部级相关课题研究参研经历。 |
1.主动参与专业建设，2年内参与核心课程资源建设至少2门、参与重点实训室建设至少2个；
2.至少在企业关键技术岗位锻炼半年；
3.每年参与省（市）级以上物联网相关课题至少1项；
4.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项；
5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作；
6.每年参与职业技能竞赛指导工作至少1次；
7.每年发表学术或教改论文2篇及以上；
8.坐班制（至少1年）。 |
| 教师 |
2 |
物联网技术相关研究方向 |
本科及以上 |
高级职称 |
1.40周岁以下；
2.勤奋敬业；
3.至少熟悉以下几项技术之一：
（1）Android或IOS平台开发
（2）RFID、二维码等自动识别技术应用开发
（3）物联网网络工程设计与实施
（4）物联网应用系统开发
（5）其他嵌入式系统开发
4.具有3项以上物联网相关产品/工程开发或者省部级相关课题研究主研经历。 |
1.致力于物联网专业教学和技术应用；
2.主动参与专业建设，2年内参与核心课程资源建设至少2门、参与重点实训室建设至少2个；
3.至少在企业关键技术岗位锻炼半年；
4.每年参与省（市）级以上物联网相关课题至少1项；
5.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项；
6.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作；
7.每年参与职业技能竞赛指导工作至少1次；
8.每年发表学术或教改论文2篇及以上。
9.坐班制（至少1年）。 |
| 机电学院 |
专业实训教师 |
1 |
机电设备 |
本科及以上 |
副高级及以上 |
全日制普通高校毕业；具有5年以上行业工作经历者优先 |
1.熟悉机电设备维护和维修； 2.责任心强，能胜任机电设备维修管理方面的教学任务。 |
| 专业实训教师 |
1 |
电气工程及其自动化 |
本科及以上 |
不限 |
全日制普通高校毕业；具有2年以上相关工作经历 |
1.熟悉机电设备维护和维修； 2.责任心强，能胜任机电设备维修管理方面的教学任务。 |
| 教师 |
1 |
模具设计制造 |
硕士研究生及以上 |
副高级及以上 |
全日制普通高校毕业；具有行业工作经历者优先 |
1.能承担机械设计与制造、数控技术的教学任务；
2.熟悉金属材料的特种加工； 3.具有较强的科研能力，能胜任材料成型类专业省部级以上科研课题。 |
| 辅导员 |
1 |
机电 |
硕士研究生及以上 |
|
211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先 |
1.能胜任辅导员工作 2.能承担机电类专业的教学任务 |
| 汽车工程学院 |
教师 |
1 |
车辆工程 |
本科及以上 |
中级及以上 |
211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历 |
1. 能承担汽车结构、汽车综合故障诊断、汽车维修质量检测等课程；
2. 具有较强的科研能力，能主持汽车类专业科研课题。 |
| 教师 |
1 |
营销类 |
硕士研究生及以上 |
|
年龄在30周岁以下，全日制普通高校毕业，211及以上院校毕业者优先 |
1.能承担汽车售后服务与经营管理、汽车综合故障诊断、二手车鉴定评估与交易、汽车市场调查与预测、汽车营销策划等课程；
2.具有较强的科研能力。 |
| 教师 |
1 |
营销类 |
本科及以上 |
中级及以上 |
211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先 |
1.能承担汽车售后服务与经营管理、汽车综合故障诊断、二手车鉴定评估与交易、汽车市场调查与预测、汽车营销策划等课程；
2.具有较强的科研能力。 |
| 教师 |
1 |
车辆工程 |
本科及以上 |
中级及以上 |
211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先 |
1.能承担汽车综合故障诊断、汽车整车装调课程；
2.具有较强的科研能力，能主持汽车类专业科研课题。 |
| 专业实训教师 |
1 |
车辆工程 |
硕士及以上 |
|
211及以上院校毕业 |
1.实训指导；
2.汽车装调实训室管理及设备维护。 |
| 专业实训教师 |
1 |
车辆工程 |
本科及以上 |
中级及以上 |
211及以上院校毕业，具有2年及以上相关行业工作经历者优先 |
1.实训指导；
2.汽车钣金实训室管理及设备维护。 |
| 专业实训教师 |
1 |
车辆工程 |
硕士研究生及以上 |
|
211及以上院校毕业者优先 |
1.实训指导；
2.实训室机房管理维护；
3.多媒体教室日常管理维护；
4.汽车专业教学软件维护。 |
| 专业实训教师 |
1 |
车辆工程 |
本科及以上 |
助教及以上 |
具有相关实训工作经历2年以上 |
1.实训指导；
2.汽车钣金实训室管理及设备维护。 |
| 专业实训教师 |
1 |
交通运输 |
本科及以上 |
助教及以上 |
具有相关实训工作经历2年以上 |
1.实训指导；
2.汽车钣金实训室管理及设备维护。 |
| 辅导员 |
1 |
机械大类 |
硕士研究生 |
|
211及以上院校毕业，中共党员，具有学生干部、助理辅导员经历优先 |
从事学生思想政治辅导工作。 |
| 财经学院 |
教师 |
2 |
工商管理 |
博士研究生 |
不限 |
全日制普通高校毕业，具有2年以上财务、会计工作经历者优先，年龄在40周岁以下。 |
具备良好的会计专业素质、讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
2 |
经济学 |
博士研究生 |
不限 |
全日制普通高校毕业，具有2年以上金融工作经历者优先， |
品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授证券、保险、银行、期货等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
1 |
资产评估与管理 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
211及以上院校毕业，具有注册资产评估师资格证书，2年以上资产评估与管理工作经历者优先，年龄在40周岁以下 |
品行好，身心健康；具备良好的资产评估与管理专业素质，具备讲授资产评估实务、机电设备评估基础、建筑工程评估基础、房地产评估等资产评估专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上资产评估专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任资产评估专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
1 |
会计 |
硕士研究生及以上 |
副教授或高级会计师兼注册会计师 |
全日制普通高校毕业，具有2年以上财务、会计工作经历者优先，年龄在40周岁以下。 |
品行好，身心健康；具备良好的会计专业素质，具备讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
1 |
金融 |
硕士研究生及以上 |
副教授或高级经济师 |
全日制普通高校毕业，具有2年以上金融工作经历者优先，年龄在40周岁以下。 |
品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授证券、保险、银行、期货等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任金融专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
2 |
会计 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
211及以上院校毕业，具有财务、会计工作经历者优先。年龄35周岁以下。 |
品行好，身心健康；具备良好的会计专业素质，具备讲授财务会计、成本会计、财务管理、审计、会计电算化等会计专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上会计专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够胜任会计专业的理论课程、理实一体化课程及实践课程的教学。 |
| 教师 |
2 |
金融 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
211及以上院校毕业，具有金融工作（证券、保险、期货、银行）经历者优先，年龄35周岁以下。 |
品行好，身心健康；具备良好的金融专业素质，具备讲授金融学、证券投资分析、证券发行与承销、基金、期货投资实务等金融专业主干课程的能力。该岗位教师要求具备讲授两门以上金融专业主干理论课程及理实一体化课程的能力；能够 |
考试问吧
