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| 广东医学院2013年教学、教辅人员需求计划 |
|
| 岗位代码 |
二级单位名称 |
教研室/科室 |
需求专业 |
需求条件 |
需求岗位 |
需求人数 |
| 湛江 |
东莞 |
合计 |
| 1-1 |
基础医学院 |
病理生理学教研室 |
医学专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-2 |
解剖学教研室 |
解剖学及相关专业 |
博士 |
教师 |
2 |
1 |
3 |
| 1-3 |
病理教研室 |
病理学专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-4 |
微生物学与免疫学教研室 |
微生物学专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-5 |
第二临床医学院 |
儿科学教研室 |
儿科学专业 |
博士 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-6 |
中医学教研室 |
中医学专业 |
博士或全日制硕士研究生（副教授及以上职称） |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-7 |
护理学院 |
内科护理学教研室 |
护理学专业 |
全日制硕士研究生及以上或高级职称，具有相关工作经验 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-8 |
妇儿护理学教研室 |
护理学专业 |
全日制硕士研究生及以上或高级职称，具有相关工作经验 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-9 |
护理学基础教研室 |
护理学专业 |
全日制硕士研究生及以上或高级职称，具有相关工作经验 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-10 |
公共卫生学院 |
流行病与卫生统计学教研室 |
生物统计学、生物信息学、流行病与卫生统计学等专业 |
博士 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-11 |
劳动卫生与环境卫生学教研室 |
劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、妇幼保健学等专业 |
博士 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-12 |
人文与管理学院 |
管理学教研室 |
社会保障、行政管理等专业 |
博士或教授 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-13 |
心理学教研室 |
社会工作、心理学、社会学、公共卫生与预防医学、社会医学与卫生管理等专业 |
博士或教授 |
教师 |
0 |
2 |
2 |
| 1-14 |
信息工程
学院 |
生物医学工程教研室 |
生物医学工程、电子技术、光电技术、应用物理等专业 |
博士 |
教师 |
0 |
1 |
1 |
| 1-15 |
社会科学部 |
马列教研室 |
马克思主义、政治学、哲学等专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-16 |
德育教研室 |
伦理学、历史、文学等专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-17 |
形势政策教研室 |
国际政治、外交等专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-18 |
外语教学部 |
|
旅游英语、社会语言学、修辞文体学与二语写作、功能语言学与英语翻译、功能语言学与二语写作、二语写作等专业 |
全日制硕士研究生及以上 |
教师 |
1 |
4 |
5 |
| 1-19 |
分析中心 |
|
细胞生物学、分子生物学等专业 |
博士 |
教师 |
1 |
0 |
1 |
| 1-20 |
东莞校区科研中心 |
|
药学、化学等专业 |
博士 |
教师 |
0 |
2 |
2 |
| 1-21 |
生命文化研究所 |
|
生命哲学及相关专业 |
全日制研究生及以上，副高及以上职称，具有相关工作经验 |
教师 |
0 |
2 |
2 |
| 1-22 |
教育技术与信息中心 |
教育技术部 |
计算机网络专业 |
全日制硕士研究生及以上，具有相关工作经验 |
教辅 |
0 |
1 |
1 |
| 1-23 |
实验动物中心 |
|
预防兽医、临床兽医等专业 |
全日制硕士研究生及以上 |
教辅 |
0 |
1 |
1 |
| 合计 |
10 |
22 |
32 |
| 注：应届毕业生必须于2013年7月1日前获得相关学历、学位证书。 |
附件1：广东医学院2013年教学、教辅人员需求计划.xls
附件2：广东省事业单位公开招聘人员报名表.doc
广东医学院
2013年3月4日
Words are the wise man's counters and the fool's money. 智者嘴在心里,愚者把它当金钱.
Put your hand no further than your sleeve will reach. 量入为出. 
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