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招聘岗位（请通过电子邮件投递简历，标题为应聘**岗位，具体招聘信息请登录www.jluzh.com） |
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序号 |
用人岗位 |
学历要求 |
专业要求 |
其它要求 |
备注 |
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1 |
通信专业教师（1人） |
硕士及以上 |
通信工程专业 |
系统的学习并掌握通信原理、数字通信原理、多媒体通信技术及其相关知识，唔系现代通信网，了解宽带网络技术及接入网技术 |
具有良好的个人素质，热爱教育事业，有良好的团队精神和协作精神，有较强的动手能力 |
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2 |
自动化教师
（2人） |
硕士及以上 |
自动化相关 |
能够承担电力电子技术、电力拖动技术、电气控制与可编程控制器、变频器、新能源与转换技术、古典控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、数字仿真、虚拟仪器技术、工控组态软件 |
具有良好的个人素质，热爱教育事业、热爱电子信息自动化事业，有良好的团队精神和协作精神，有较强的动手能力，善于学习，勇于创新 |
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3 |
电子信息教师
（1人） |
硕士及以上 |
信号与信息处理及相关专业 |
能够承担信息论与编码理论、数字图像处理、信息检索与利用、新型绿色LED光源及应用技术等课程 |
具有良好的个人素质，热爱教育事业、有良好的团队精神和协作精神，有较强的动手能力，善于学习，勇于创新 |
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4 |
微电子专业教师（1人） |
硕士及以上 |
微电子专业 |
能够承担半导体物理、半导体集成电路、集成电路EDA、微电子器件原理等课程、能够熟练运用集成电路CADENCE、ZENI设计工具、掌握应用VHDL、VERILOG、FPGA等 |
具有良好的个人素质，热爱教育事业、有良好的团队精神和协作精神，有较强的动手能力，善于学习，勇于创新 |
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5 |
电子系实验员（4人） |
本科 |
电子信息、自动化、通信工程等专业 |
能够承担电子信息、自动化、通信工程等相关实验课程指导及教学设备开发、使用与维护 |
具有良好的个人素质，热爱教育事业、热爱实验室工作、有良好的团队精神和协作精神，有较强的动手能力，善于学习，勇于创新 |
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6 |
会计学教师
（2人） |
硕士及以上 |
会计学 |
能够承担中级财务会计、高级财务会计、审计、会计电算化等课程 |
副高及以上职称优先 |
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7 |
人力资源管理教师（1人） |
博士 |
人力资源管理 |
能够承担人力资源基础类课程 |
热爱教育事业、副高及以上职称优先 |
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8 |
工商管理教师（1人） |
硕士及以上 |
工商管理、企业管理等 |
能够承担工商管理基础类课程及企业管理沙盘模拟实训课 |
热爱教育事业、副高及以上职称优先 |
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9 |
国际贸易专业教师（4人） |
硕士及以上 |
国际贸易、法学、市场营销等专业 |
能够承担经济法、合同法、国际商法、商品学、国际贸易地理、涉外企业税收、国际市场营销学、市场营销、政治经济学、财政学、会计、统计等课程 |
热爱教育事业、副高及以上职称优先 |
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10 |
金融学专业教师（5人） |
硕士及以上 |
金融学、证券、保险等相关专业 |
能够承担证券投资学、投资银行学、国际结算、国际信贷、国际金融、保险学、国际保险、保险经营、投资理财、公司理财、金融理财、个人理财、金融工程学、计量经济学等课程 |
热爱教育事业、副高及以上职称优先 |
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11 |
石油化工专业教师（2人） |
博士或副教授 |
石油化工 |
能够承担化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设计、分离工程、工业催化等课程 |
热爱教育事业、副高及以上职称优先 |
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12 |
有机化学教师（1人） |
博士或副教授 |
有机化学 |
能够承担天然化合物波谱分析、精细有机合成化学等课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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13 |
风能与动力工程专业学科带头人（1人） |
博士或副高及以上职称 |
风能（新能源）相关专业 |
能够全面负责风能（新能源）专业培养方案的制定、实验室规划与建设、相关课程的讲授 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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14 |
机电一体化教师（1人） |
博士 |
机械设计制造及自动化相关专业 |
能够承担PLC、微机原理及接口技术、机电一体化设计等课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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15 |
模具方向教师 |
博士 |
材料加工或机械设计（模具方向）相关专业 |
能够承担材料成型设备、塑料成型工艺及模具设计等课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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16 |
机械设计及自动化实验员（2人） |
本科 |
机械设计制造及自动化、模具、数控等专业 |
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17 |
车辆工程专业教师（1人） |
博士或副高及以上职称 |
车辆工程 |
能够承担汽车设计、汽车试验、汽车设计工艺学、车身设计、汽车计算机辅助设计等课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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18 |
动力机械及工程教师（1人） |
博士或副高及以上 |
动力机械及工程 |
能够承担汽车电控技术、发动机电控技术、汽车传感技术、汽车检测与诊断技术、发动机设计等汽车动力方向专业课 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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19 |
车俩工程专业教师（1人） |
博士或副高及以上 |
车辆工程、自动控制、热能工程、动力机械及工程或流体力学等专业 |
能够承担混合动力控制技术、汽车动力匹配技术、电动汽车技术、电动汽车设计、汽车系统动力学等课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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20 |
车辆工程实验员（3人） |
本科 |
汽车服务工程、汽车电器维修、车辆工程、动力机械及工程 |
能够承担汽车构造、汽车理论、汽车运用工程等实验课辅助、实验准备工作 |
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21 |
羽毛球教师（1人） |
硕士 |
体育教育专业、羽毛球专项
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男、国家二级以上运动员、恩能够教授羽毛球课程、并能带队训练、具有较高的羽毛球实战和理论水平 |
较好的语言表达能力、计算机应用能力、身高不低于1.75m |
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22 |
计算机教师（8人） |
硕士及以上 |
计算机相关专业 |
能够从事嵌入式、计算机网络、软件工程、企业只能信息化应用、游戏与动漫等方向教学工作 |
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23 |
建筑学专业教师（4人） |
硕士及以上 |
建筑学相关专业 |
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24 |
思想政治理论课教师（1人） |
博士或副教授 |
马克思主义哲学 |
能够承担马克思主义基本原理课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称优先 |
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25 |
物流专业教师（2人） |
硕士及以上 |
物流等相关专业 |
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热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称或有相关工作经验者优先 |
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26 |
电子商务专业教师（2人） |
硕士及以上 |
电子商务等相关专业 |
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热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称或有相关工作经验者优先 |
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27 |
信息管理专业教师（1人） |
硕士及以上 |
信息系统与信息管理、计算机等专业 |
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热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称或有相关工作经验者优先 |
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28 |
社会学教师
（1人） |
硕士及以上 |
社会学 |
承担社会学原理、社会工作概论等相关课程 |
热爱教育事业、具有科研能力、副高及以上职称或有相关工作经验者优先 |
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29 |
动画专业教师（1人） |
硕士及以上 |
3D动画 |
熟练掌握MAYA、3DMAX等三维动画软件、运动规律等专业课程、具有一定动画剧作创作能力 |
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30 |
环艺、会展专业教师（1人） |
硕士及以上 |
环艺、会展等相关专业 |
具备很好的效果图手绘能力、并非常熟悉设计及施工流程 |
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31 |
广告教师（4人） |
硕士及以上 |
广告设计 |
能够承担广告学概论、电视广告学、广告管理学、广告心理学、中外广告史、广告创意与案例分析、广告策划、广告文案、广告符合学、电脑平面广告设计、广告设计基础、广告摄影等课程，具有很好的手绘能力 |
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32 |
中国现当代文学教师（1人） |
硕士及以上 |
中国现当代文学 |
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33 |
声乐教师（1人） |
硕士及以上 |
声乐表演、 |
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34 |
钢琴专业教师（1人） |
硕士及以上 |
钢琴演奏 |
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35 |
古筝教师（1人） |
硕士及以上 |
古筝演奏 |
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36 |
戏剧（曲）教师（1人） |
硕士及以上 |
戏剧（曲）表演 |
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37 |
舞蹈教师（1人） |
硕士及以上 |
现代舞、舞蹈编导等专业 |
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38 |
音乐学教师（1人） |
硕士及以上 |
音乐学 |
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39 |
教务处管理干部（1人） |
硕士 |
中文、行政管理、哲学 |
男生、形象好、文笔好、沟通能力强，热爱教学管理事业 |
具有教学管理经验者优先 |
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40 |
教务处管理干部（2人） |
硕士 |
计算机、软件工程、网络工程等 |
男性、沟通能力强，有较强的计算机能力、热爱教学管理事业 |
具有教学管理经验者优先 |
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41 |
保卫处技防管理干部（1人） |
本科 |
计算机、电子等相关专业 |
男性、热爱保卫事业，身体健康 |
有相关工作经验者优先 |
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42 |
学生辅导员（2人） |
硕士 |
心理学、计算机专业 |
男性，热爱学生工作，有丰富的学生工作经验，有社团活动和班级管理工作经验，学生干部优先 |
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考试问吧
