2013年04月重庆理工大学招聘154名工作人员简章(二) 2013-04-27 12:31:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!   重庆理工大学2013年公开招聘岗位一览表 用人单位 工作岗位 岗位类别 人数 学科专业要求（研究方向要求） 学历学位要求 职称要求 其他要求 年龄要求 重庆汽车学院 车辆工程系教师 专业技术人员 3 车辆工程（车辆工程、地面武器机动工程）、热能工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 汽车服务工程系教师 专业技术人员 1 车辆工程（汽车服务工程） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 机械工程及自动化系教师 专业技术人员 2 机械设计及理论、机械制造及自动化 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 工程力学系教师 专业技术人员 2 固体力学、工程力学（CAE方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 工业工程系教师 专业技术人员 1 工业工程、管理科学与工程 （质量管理、物流工程） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 工业设计系教师 专业技术人员 1 车辆工程或设计艺术学（车身设计） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 工程图学教研室教师 专业技术人员 2 机械设计及理论 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 材料科学与工程学院 材料工程系教师 专业技术人员 2 材料加工或机械制造及自动化 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 材料科学系教师 专业技术人员 1 材料学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 焊接技术与工程系教师 专业技术人员 1 焊接技术与工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 1 钎焊及特种连接技术 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 高分子材料与工程系教师 专业技术人员 2 材料加工工程（高分子材料成型加工方向，塑料机械及磨具设计方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 电子信息与自动化学院 电子信息工程系教师 专业技术人员 1 通信、电子信息 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 电气工程系教师 专业技术人员 2 电气工程及其自动化 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 自动化系教师 专业技术人员 2 控制科学与工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 中级及以上 —— ≤35周岁 理论电工与电子技术教研室教师 专业技术人员 1 电气信息 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 检测与控制技术实验室中心实验技术人员 专业技术人员 2 电气工程及自动化、电子信息工程、仪器科学与技术 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 计算机科学与工程学院 计算机基础教研室教师 专业技术人员 2 计算机软件与理论，计算机应用技术 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 具有正高职称的，学历可适当放宽 —— 博士≤35周岁；正高≤45周岁 信息管理系教师 专业技术人员 2 本科为管理科学与工程或计算机安全类，优先考虑信息管理或安全方向 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 具有正高职称的，学历可适当放宽 —— 博士≤35周岁；正高≤45周岁 网络工程系教师 专业技术人员 3 计算机网络研究方向 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 计算机科学与技术系教师 专业技术人员 5 计算机软件与理论 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 具有正高职称的，学历可适当放宽 —— 博士≤35周岁；正高≤45周岁 软件工程系教师 专业技术人员 1 计算机软件与理论，计算机应用技术（软件方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— 有5年IT工作经验 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 专业技术人员 2 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 药学与生物工程学院 制药工程教师 专业技术人员 1 药学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 生物医学系教师 专业技术人员 2 生物医学工程相关学科（研究方向：交通医学工程、信号处理及系统） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 生物工程系教师 专业技术人员 2 生物工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 ―― —— ≤35周岁 中心实验室实验技术人员 专业技术人员 1 微生物与生化药学或相近方向或细胞生物学/免疫学或相近方向或电子科学与技术或测试计量技术及仪器或检测技术与自动化装置    全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 化学化工学院 过程装备与控制工程系教师 专业技术人员 6 化工过程机械（研究方向：分离与反应工程设备，压力容器设计制造，化工设备安全，化工过程模拟与控制，环保装备技术，过程在线监测技术）、机械制造及其自动化（化工机械方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 应用化学系教师 专业技术人员 2 应用化学（精细化工、环境分析监测方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 化学工程系教师 专业技术人员 1 化学工程（反应工程或传质分离工程方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位（本科须化学工程与工艺专业，硕士、博士均为化学工程专业） —— —— ≤35周岁 实验教学中心实验技术人员 专业技术人员 1 化工过程机械 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 数学与统计学院 统计学系教师 专业技术人员 3 概率论与数理统计、统计学及相关专业 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 应用数学系教师 专业技术人员 3 应用数学、金融学及相关专业，数理金融方向优先 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 信息与计算科学系教师 专业技术人员 2 计算数学及相关专业，工程计算与数据处理等方向优先 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 高等数学教研室教师 专业技术人员 3 数学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 光电信息学院 应用物理系教师 专业技术人员 3 光学工程或新能源相关研究方向 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位或具有教授职称 —— —— 博士≤35周岁；正高≤45周岁 电子信息科学与技术系教师 专业技术人员 2 电子科学与技术、物理电子学、光学工程、光电信息工程、微电子学与固体电子学、信息与通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程均可 物理实验中心实验技术人员 专业技术人员 1 电子信息类、物理类及相关专业（具有计算机编程、网络管理专长的优先考虑） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 会计学院 会计信息化系教师 专业技术人员 2 工商管理（会计、财务、企管等）或管理科学与工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 会计系教师 专业技术人员 1 会计学（境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 -- —— ≤35周岁 专业技术人员 2 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 -- -- 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 财务管理系教师 专业技术人员 2 会计学、企业管理（财务管理方向。境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 -- -- ≤35周岁 专业技术人员 2 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 -- — 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 审计学系教师 专业技术人员 2 会计学（审计方向。境外高校毕业的硕士，学制要求为两年制） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 -- -- ≤35周岁 专业技术人员 2 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 -- -- 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 工商管理学院 旅游管理系教师 专业技术人员 2 酒店管理或相关专业 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 1 心理学（管理心理学或社会心理学方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 土地资源管理系教师 专业技术人员 1 管理科学与工程（房地产方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 市场营销系教师 专业技术人员 2 市场营销 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 1 广告学（要求本科为相同专业） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 专业技术人员 1 社会学或心理学（社会心理学方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 2 艺术设计（要求本科为相同专业） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 专业技术人员 1 传播学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 1 文学（文艺美学方向） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 物流管理教师 专业技术人员 2 物流管理或物流工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 经济与贸易学院 经济学系教师 专业技术人员 3 理论或应用经济学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 人力资源管理系教师 专业技术人员 2 人力资源管理（含劳动经济学） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 金融系教师 专业技术人员 2 应用数学或金融工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 国际经济与贸易系教师 专业技术人员 4 国际贸易学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 劳动与社会保障系教师 专业技术人员 2 社会保障（含财政学） 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 人文社会科学学院 马克思主义理论教研室教师 专业技术人员 4 科学社会主义与国际共产主义运动、政治经济学、马克思主义中国化研究 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— 中共党员 ≤35周岁 思想政治教育教研室教师 专业技术人员 3 思想政治教育学科专业优先 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— 中共党员 ≤35周岁 对外汉语系教师 专业技术人员 1 语言学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 专业技术人员 1 语言学 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 副教授 要求有国外从事汉语教学的经历 ≤35周岁（具有副高及以上职称的可放宽至45周岁） 社会工作系教师 专业技术人员 2 社会学、心理学或管理学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 行政管理系教师 专业技术人员 1 公共管理 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 重庆知识产权学院 知识产权系教师 专业技术人员 1 知识产权法或知识产权管理方向 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 外国语学院 英语系教师 专业技术人员 2 外国语言文学 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 　 　 ≤35周岁 专业技术人员 1 英语语言文学（硕士要求有1年及以上的在英语国家的海外留学经历） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 　 　 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 公共外语教学部教师 专业技术人员 3 英语语言文学（硕士要求有1年及以上的在英语国家的海外留学经历） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 　 　 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 专业技术人员 1 德语（硕士要求有1年及以上的在德国的留学经历） 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 　 　 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 体育教学部 体育教研室教师 专业技术人员 2 具有羽毛球、乒乓球专业技能优先 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位或运动健将 —— —— ≤35周岁 图书馆 信息部图情专业技术人员 专业技术人员 1 化工或生物化工 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 信息与教育技术中心 信息技术部工程技术人员 专业技术人员 1 计算机网络、计算机应用、计算机软件、计算机科学 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 机械检测技术与装备教育部工程研究中心 技术开发部研究人员 专业技术人员 4 仪器科学与技术、光学工程、机械工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 实验研究部研究人员 专业技术人员 1 测试计量技术及仪器专业计算机辅助测试技术与仪器方向 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 汽车零部件制造及其检测技术教育部重点实验室 研究人员 专业技术人员 4 机械工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 研究人员 专业技术人员 1 控制理论与控制工程 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 财务处 财务科会计专业技术人员  专业技术人员 1  会计学或财务管理 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— 中共党员  硕士≤30周岁；博士≤35周岁 后勤处 医疗卫生中心医疗专业技术人员 专业技术人员 1 药学 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 中级及以上 —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 基建处 工程管理科工程技术人员 专业技术人员 1 建筑类学科相关专业 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 高等教育研究与评估中心 研究人员 专业技术人员 1 经济学、管理类专业 全日制普通高校研究生学历并取得相应学位 —— —— 硕士≤30周岁；博士≤35周岁 专业技术人员 1 高等教育学专业优先 全日制普通高校研究生学历并取得博士学位 —— —— ≤35周岁 Virtue never grows old. 美德不会衰老. A stitch in time saves nine. 不洞不补,大洞尺五. /及时处理,事半功倍.

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