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施。
报考市教育局直属或各区普通中学和职业学校文化课教学岗位(含实验教师)的,取得面试资格后,还须在相应区域的普通中学文化课、职业学校文化课、实验课教师岗位中选报,再分别参加面试。
报考市教育局直属职业学校专业课教学岗位的,参加面试前,同一岗位有2个以上学校需求的,还须选报招聘学校岗位,再分别参加面试和学校考核。
面试满分100分,60分及以上合格。面试人员比例为1:1的,合格成绩为70分及以上。面试不合格不予录用。
面试包括课堂教学(片段教学)测试等形式。
体育、音乐、美术、信息技术、小学科学等学科和中学实验教师、幼儿园教师加试专业综合技能,重点考核应聘者的专业能力。专业综合技能测试满分为100分,60分及以上合格。专业综合技能测试不合格者不予录用,不再进入下一轮测试。专业综合技能测试成绩和课堂教学(片段教学)测试成绩各占面试成绩的50%。
面试时间、地点另行通知。
3.学校考核
报考职业学校专业课岗位的,面试后还应参加学校考核。学校考核采用现场制作、模拟操作、结构化面试等形式。学校考核成绩满分为100分,占总成绩30%。
职业学校要按规定制定学校考核方案、组成考核及监督小组,并提前报教育主管部门,经审核同意后实施。学校考核时间由各学校安排并报教育主管部门同意后实施。
三、收费
根据《福建省物价局福建省财政厅关于正式核定我省事业单位编制内公开招聘工作人员考试考务费收费标准的复函》(闽价费[2 www.91exAm.org007]196号文),收取考务费每人80元。缴费后所收费用不予返还。
四、聘用
(一)体检
根据招聘人数1:1的比例,在考试合格的人员中,按总成绩从高分到低分,确定参加体检人选。
体检由市、区教育局按规定统一组织,按照《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》的要求(怀孕的报考者可待分娩后体检)执行,体检费用自理。
报考者对体检结果有疑问的,可在得知体检结果的7天内向报考单位的教育主管部门提出复检要求,复检只能进行一次,由教育主管部门统一组织到三级及以上医院复检,以复检结果为准。
体检不合格不予录用。
(二)公示和聘用
拟聘用名单在厦门教育网公示7个工作日。公示无异议的,教育主管部门通知拟聘用者提交相应材料并经审核后按管理权限报相关部门审批,通过审批者由招聘学校依据有关规定与受聘人员签订聘用合同。
2014届毕业生应于2014年7月31日前取得毕业证书、学位证书,逾期取消聘用资格。
公示期满后30日内拟聘用人员无法出具原单位同意调出证明或解除人事劳动关系证明材料的,取消聘用资格。
拟聘用人员的任教学校由教育主管部门根据区域内学校需求统一调配。
具备专业技术职务的报考者录用后,其专业技术职称岗位聘任由学校根据岗位设置和岗位竞聘方案组织岗位竞聘。
聘用人员养老保险执行厦府〔2004〕178号文件。
招聘人员按规定实行试用期,试用期包括在聘用期内,试用期满考核不合格的予以解聘。
五、相关说明
(一)全日制普通教育学历系指经教育部门批准的具有普通高等、中等教育招生资格的高等、中等院校或科研院所执行普通高等、中等教育统一招生计划、通过统一招生考试录取、按教学计划完成该学业,取得国家承认的学历。
(二)加分规定
1.从我市应征入伍的普通教育全日制本科应届毕业生服满现役退伍后3年内参加本次招聘考试的,笔试卷面分加3分。
2.服务基层毕业生服务期为2年及以上期满考核合格的,报考市属事业单位笔试卷面分加3分,报考区属事业单位笔试卷面分加5分;服务期为1年期满考核合格的,报考区属事业单位笔试卷面分加5分。
服务基层毕业生是指参加我省组织实施的“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区计划”和“服务社区计划”,于报名截止日前服务期满考核合格的高校毕业生以及参加省外组织实施的上述项目、报名截止日前服务期满考核合格的福建生源高校毕业生。
符合加分条件的可累计加分。
曾通过享受政策待遇,被录(聘)为公务员或事业单位工作人员的,不再享受相应项 目的加分。
(三)新旧中小学教师职称系列对应关系:原中学高级教师(含“小中高”)对应中小学高级教师,原中学一级教师和小学高级教师对应中小学一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应中小学二级教师,原中学三级教师和小学二级教师(三级教师)对应中小学三级教师。
岗位条件要求的专业技术职务任职资格是指经社会化考试(评审)等方式取得的专业技术职务任职资格,不含通过非公有制企业职称评审取得的专业技术职务任职资格。专业技术职务任职资格的有效性由厦门市职改办最终认定。
(四)拥有双学历(位)的报考人员可以根据所持教师资格证的学科选择招聘岗位。双学历(位)证书须为国家或福建省教育行政部门承认的学历(位)(在中国高等教育学生信息网www.chsi.com.cn、全国学位与研究生教育发展中心网站www.cdgdc.edu.cn、福建省“双学位”“双专业”毕业生学位证书毕业证书信息查询平台www.fjedu.gov.cn/sxw_szy上电子注册并可进行查验,或按规定经过学历、学位认证)。
(五)持香港、澳门、台湾地区或国外学历(学位)报考的,需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》、《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》、《台湾地区学历学位认证书》等相关证明;持自考、函授等非全日制普通教育学历报考的人员,须提供教育部学历认证中心出具的《中国高等教育学历认证报告》、教育部学位与研究生教育发展中心出具的《认证报告》等相关证明(上述认证须在2014年7月31日前提供,未提供者取消聘用资格)。
(六)持有中学(含职业学校)教师资格证人员可报考小学相应学科教学岗位。
(七)根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政文[2008]344号)、《厦门市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(厦府[2009]170号),本次聘用教师,在同一所学校工作满6年列为区域校际交流对象。
(八)本次招聘不再递补。补充招聘工作将根据我市本次招聘计划的完成情况另行通知。
(九)凡发现考生在考试过程中有违规作弊现象的,一经发现,参照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)处理。
(十)请应聘者据实准确填报。因提供不实信息或信息错漏而导致审核不合格或因此被取消考试及录用资格的,责任由报考者自负。
(十一)本考试不指定考试辅导用书,也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
六、工作要求
(一)各区教育行政部门、各校要高度重视,加强对招聘工作的统筹、沟通、配合,认真做好资格审核、考试、聘用等工作,及时解决工作中遇到的困难和问题;要严格程序,规范操作,严肃纪律,主动接受监督,确保招聘工作公开、公平、公正。
(二)凡从事招聘工作的人员与应聘人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的,必须实行公务回避。
(三)市、区教育纪检监察部门对招聘工作进行全程监督。
市教育局纪检监察室电话:2135775。
(四)咨询方式
本次公开招聘信息将通过厦门教育网予以发布,请报考者及时留意,不再另行通知。电话咨询为3月10日—3月18日上班时间。
咨询电话如下:
厦门市教育局:2035405,2667722
思明区教育局:5862743 湖里区教育局:5722644
集美区教育局:6683358 海沧区教育局:6583703
同安区教育局:7030188 翔安区教育局:7889103
现场咨询时间为3月19日—23日上班时间,地点:厦门五中玉屏校区。
本公告由厦门市教育局负责解释。
附件8:
2014届毕业生
报考小学学科专业范围
序号
|
岗位名称
|
学科专业范围
|
1
|
小学语文
|
中国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、哲学类,小学教育、小学教育(语文方向)、语文教育、历史教育、思想政治教育、政史教育、教育学、人文教育、华文教育、初等教育、初等教育(语文方向)、课程与教学论(语文学科)、学科教学(语文学科)
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2
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小学数学
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数学类,小学教育,小学教育(数学方向)、初等教育(数学方向)、数学教育、课程与教学论(数学)、学科教学(数学学科)、物理教育、物理学、应用物理学、声学、理论物理、粒子物理与原子核物理
、原子与分子物理、等离子体物理 、凝聚态物理、光学、无线电物理 、课程与教学论(物理学科)、学科教学(物理学科)、分子科学与工程、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、材料化学、环境化学、电化学、催化化学、物构化学
|
3
|
小学英语
|
英语类专业
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4
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小学体育
|
体育学类,小学教育(体育方向)、课程与教学论(体育学科)、学科教学(体育学科)、体育教育
|
5
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小学科学、综合实践
|
理学、工学、医学大类,农学大类,小学教育、科学教育、现代教育技术、物理、化学、生物、地理
|
6
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小学音乐
|
表演艺术类,音乐教育、小学教育(音乐方向)、艺术教育(音乐方向)、课程与教学论(音乐学科)、学科教学(音乐学科)
|
7
|
小学美术
|
艺术设计类,美术教育、小学教育(美术方向)、艺术教育(美术方向)、课程与教学论(美术学科)、学科教学(美术学科)
|
8
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品德与生活品德与社会
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专业不限
|
9
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小学心理
|
心理学类
|
10
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信息技术
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计算机科学与技术类、计算机软件类、计算机网络技术类、计算机信息管理类、计算机多媒体技术类、计算机硬件技术类、计算机专门应用类,计算机教育,现代教育技术
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注:1.本表适用范围指2014届未取得教师资格证,但持有“两学”及普通话合格证书,报考小学岗位的人员。
2.学科范围参照福建省机关事业单位招考专业指导目录(2013年)
厦门市教育局
2014年3月1 0日
You should,like a candle,burn yourself out to give light to others. 要象蜡烛一样燃烧自已,照亮别人.
All is not at hand that helps. 世间没有唾手可得之事.