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十、招聘工作纪律
坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。本次招聘由市人力资源和社会保障局、市教育局共同组织,市监察局全程监督。考试资格审查将贯穿招聘工作全过程,凡考试作弊或弄虚作假的考生,取消其招聘资格;对徇私舞弊的工作人员,将从严查处。监督电话:0516-86288720(邳州市监察局)、0516-86288837(邳州市人力资源和社会保障局)、0516-86626258(邳州市教育局)。
本《公告》由市人力资源和社会保障局、市教育局负责解释。
附件:《邳州市2014年教师招聘岗位简介表》
邳州市人力资源和社会保障局
邳州市教育局
2014年7月2日
邳州市2014年教师招聘岗位简介表 |
岗位代码 |
招聘单位 |
单位性质 |
岗位名称 |
岗位类别 |
开考比例 |
招聘人数 |
学历、学位 |
专业(教师资格证书任教学科) |
1 |
农村小学 |
全额事业 |
小学音乐教师 |
专业技术岗位 |
3 |
5 |
专科及以上 |
音乐 |
2 |
农村小学 |
全额事业 |
小学美术教师 |
专业技术岗位 |
3 |
5 |
专科及以上 |
美术 |
3 |
农村小学 |
全额事业 |
小学体育教师 |
专业技术岗位 |
3 |
5 |
专科及以上 |
体育 |
4 |
农村小学 |
全额事业 |
小学信息技术教师 |
专业技术岗位 |
3 |
5 |
专科及以上 |
信息技术、计算机 |
5 |
官湖镇8人 邳城镇4人 |
全额事业 |
小学语文一组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
语文 |
6 |
碾庄镇5人 宿羊山镇8人 |
全额事业 |
小学语文二组 |
专业技术岗位 |
3 |
13 |
专科及以上 |
语文 |
7 |
铁富镇8人 岔河镇4人 |
全额事业 |
小学语文三组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
语文 |
8 |
港上镇7人 邹庄镇5人 |
全额事业 |
小学语文四组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
语文 |
9 |
戴庄镇6人 四户镇6人 |
全额事业 |
小学语文五组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
语文 |
10 |
车辐山镇7人
八义集镇2人 燕子埠镇2人 |
全额事业 |
小学语文六组 |
专业技术岗位 |
3 |
11 |
专科及以上 |
语文 |
11 |
邢楼镇10人 |
全额事业 |
小学语文七组 |
专业技术岗位 |
3 |
10 |
专科及以上 |
语文 |
12 |
官湖镇9人 邳城镇3人 |
全额事业 |
小学数学一组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
数学 |
13 |
碾庄镇5人 宿羊山镇7人 |
全额事业 |
小学数学二组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
数学 |
14 |
铁富镇8人 岔河镇4人 |
全额事业 |
小学数学三组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
数学 |
15 |
港上镇7人 邹庄镇5人 |
全额事业 |
小学数学四组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
数学 |
16 |
戴庄镇6人 四户镇6人 |
全额事业 |
小学数学五组 |
专业技术岗位 |
3 |
12 |
专科及以上 |
数学 |
17 |
车辐山镇5人
八义集镇2人 燕子埠镇3人 |
全额事业 |
小学数学六组 |
专业技术岗位 |
3 |
10 |
专科及以上 |
数学 |
18 |
邢楼镇10人 |
全额事业 |
小学数学七组 |
专业技术岗位 |
3 |
10 |
专科及以上 |
数学 |
19 |
农村小学 |
全额事业 |
小学英语教师 |
专业技术岗位 |
3 |
5 |
专科及以上 |
英语 |
20 |
特教中心 |
全额事业 |
康复专业教师 |
专业技术岗位 |
2 |
1 |
专科及以上 |
语言康复、运动康复、儿童康复、语言听觉 |
21 |
特教中心 |
全额事业 |
音乐专业教师 |
专业技术岗位 |
2 |
1 |
专科及以上 |
音乐教育、音乐康复、音乐舞蹈 |
22 |
特教中心 |
全额事业 |
特教专业教师 |
专业技术岗位 |
2 |
1 |
专科及以上 |
特殊教育、学前教育、信息技术、手语翻译等 |
23 |
高中学校 |
全额事业 |
高中数学教师 |
专业技术岗位 |
3 |
4 |
本科及以上 |
数学 |
24 |
高中学校 |
全额事业 |
高中物理教师 |
专业技术岗位 |
3 |
2 |
本科及以上 |
物理 |
25 |
高中学校 |
全额事业 |
高中化学教师 |
专业技术岗位 |
2 |
2 |
硕士研究生及以上 |
化学 |
26 |
高中学校 |
全额事业 |
高中历史教师 |
专业技术岗位 |
2 |
2 |
硕士研究生及以上 |
历史 |
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