安徽省教育厅公布了《安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲及笔试时间公告》，现同步整理了2023年安徽中学教师招聘体育笔试大纲笔试大纲如下所示：

安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试中学体育与健康学科笔试大纲

一、考试目标与要求

在考查基础知识的同时注重考查综合素质，突出能力为主的命题指导思想 ，将知识、能力和素质融为一体，着重考查考生对体育与健康专业相关文件与课程标准、专业基础理 论知识、专业技能知识、学科课程与教学论及应用的掌握程 度 ;考查运用基本理论、基础知识与方法分析和解决有关中 学体育与健康教学问题的能力; 考查是否具备从事中学体育 与健康教育教学工作所必备的基本教学技能和持续发展专 业素养的能力。考查目标具体如下：

1.考查考生对学校体育相关法律法规及重要文件的了解 程度。

2.考查考生对《义务教育体育与健康课程标准(2022 版)》 《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版 2020 年修订) 》 所要求的体育专业基础理论知识和专业技能知识 ， 以及安徽 省 目前使用的中学教科书、教师用书和《国家学生体质健康 标准》 内容与测试方法的理解和掌握程度。

3.考查考生对学校体育学 、体育心理学 、运动解剖学 、 运动生理学、体育保健学 、运动训练学等基础理论知识的掌握和运用。

4.考查考生对田径 、球类 、体操 、武术 、游泳运动等专项技能知识 、竞赛的组织 、裁判法的掌握和运用。

 5.考查考生对体育与健康学科课程与教学论的掌握和运用。

二、考试内容范围

( 一 ) 相关文件与课程标准

1. 了解《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意 见》《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身 心健康全面发展的实施意见》《学校体育工作条例》《学校 卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 的内容和要求。

2.理解体育与健康课程性质和基本理念。

3.掌握体育与健康课程的核心素养、目标与结构。

4.掌握中学相应水平阶段的课程内容及要求。

5.掌握体育与健康课程标准中关于“实施建议”的内容。

6. 了解体育与健康课程标准中关于“模块教学、选项学习和学业质量水平的内容与要求”。

( 二 ) 专业基础理论知识

1.学校体育学

( 1 ) 了解学校体育的产生、发展和学校体育目标。

(2) 掌握体育与健康课 、早锻炼 、大课间 、课外体育

活动、课余体育训练和课余体育竞赛的内容、组织形式和方 法。

(3) 掌握体育教师的基本职责和应具备的基本条件。

2.体育心理学

( 1 ) 掌握体育锻炼与心理健康的关系和体育与意志品 质的培养。

(2) 掌握运动技能形成的规律和阶段特征。

(3) 掌握体育道德的内涵 ， 知晓怎样进行体育道德教育。

(4) 掌握体育学习动机、兴趣、态度基本理论。

(5) 了解唤醒 、焦虑 、心境状态与运动表现。

3.运动解剖学

(1)了解解剖学姿势 、基本切面与基本轴 、解剖学方 位术语。

(2)掌握运动系统的构成及其功能; 运动系统各器官 的名称、运动特点以及体育运动对运动系统的影响。

(3)了解心血管系统 、消化系统 、呼吸系统 、神经系 统的构成和功能以及体育运动对该系统的影响。

(4) 掌握青少年、女性的解剖生理特点。

4.运动生理学

( 1 ) 掌握肌肉活动时三大供能系统的特点及应用。

(2) 掌握骨骼肌的形态和机能及身体素质的生理学基础。

(3) 掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。

(4) 了解青少年 、女性的生理特点以及体育教学训练 中应注意的问题。

( 5) 掌握运动与身体机能的变化规律及运动技能的形 成规律。

(6) 掌握运动处方的制定方法。

(7) 掌握身体形态的基本理论及其运用。

5.体育保健学

( 1 ) 了解简单判断疲劳的方法 ， 掌握运动性疲劳的恢 复手段。

(2) 掌握营养素的概念和三大营养素的生理功能，懂得合理膳食。

(3) 掌握体育与健康课 、早锻炼 、大课间 、课外体育活动和课余体育训练的医务监督与要求。

(4) 掌握运动损伤、运动性病症的概念 、原因、症状、预防与处理方法。

(5) 理解健康的概念及影响的主要因素。

(6) 了解我国传统养生思想和方法。

6.运动训练学

( 1 ) 了解运动负荷的概念、构成及控制。

(2) 掌握常用训练法的特点及运用方法。

(3) 掌握发展中学生身体素质训练的方法 、手段及基 本要求。

7.其他

( 1 ) 了解体育游戏的基本理论、创编原则和方法。

(2) 掌握奥林匹克运动的基本知识。

(3) 掌握《国家学生体质健康标准》 测试操作的方法 与 内容要求。

( 三 ) 专业技能知识

1. 田径

(1) 了解田径运动的定义、 内容和功能。

(2) 掌握田径场地器材的基本知识。

(3) 掌握跑 、跳 、投的技术原理 、动作要领及教学策略。

(4) 掌握田径运动常用训练方法及课余运动训练的基本要求。

( 5) 掌握田径竞赛规则和裁判方法 ， 并能结合实际组织、编排校田径运动会。

2.球类 (篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球)

( 1 ) 了解篮球 、排球 、足球 、乒乓球 、 羽毛球运动的基本知识、健身价值及教学中应注意的问题。

(2) 掌握篮球 、排球 、足球 、乒乓球 、 羽毛球运动的基本技术、动作要领、教学策略。

(3) 掌握篮球 、排球 、足球 、乒乓球 、 羽毛球运动的基本战术和训练方法及课余运动队训练的要求。

(4) 掌握篮球 、排球 、足球 、乒乓球 、 羽毛球运动的竞赛规则和裁判法 ， 并能合理的组织、编排学校球类竞赛活 动。

(5) 能利用各种球类创编球操与游戏。

3.体操

( 1 ) 了解体操运动的基本知识及其对促进身心健康的 作用。

(2) 掌握各项体操运动的技术原理、动作要领及教学 策略。

(3) 理解体操运动中保护与帮助的意义，掌握常用方 法。

(4) 掌握体操基本动作的组合与编排。

(5) 了解团体操的创编原则与比赛方法。

4.武术

( 1 ) 了解武术的分类及基本知识 ， 理解技术动作的攻 防意义及武术运动对促进身心健康的作用。

(2) 掌握武术运动的技术原理 、动作要领及教学策略。

(3) 掌握武术的图解知识及识图方法。

5.游泳 (蛙泳 爬泳)

( 1 ) 了解游泳的健康与卫生常识 ， 以及游泳运动对促 进身心健康的作用。

(2) 掌握游泳运动的安全防范措施以及自救的方法与 常识。

(3) 掌握游泳运动的技术原理 、动作要领及教学策略。

( 四 ) 学科课程与教学论及应用

 1. 了解体育与健康教学的特点、过程、规律和原则。

2. 掌握中学制订体育与健康学习 目标的依据和具体要求。

3. 了解体育与健康课的类型与结构。

4.掌握体育与健康课堂教学常用的教学方法 、模式和组 织形式。

5. 了解体育与健康课程资源开发与利用的内容 、途径和 方法。

6.掌握体育与健康课程评价的内容与方法。

7.运用相关知识 ， 结合实际条件进行教学设计。

三、考试形式和试卷结构

1.考试形式： 闭卷、笔试。

2.考试时间 150 分钟 ，试卷分值 120 分。

3.主要题型： 单项选择题 、判断题 、简答题 、论述题、 案例分析题 、教学设计。

4. 内容比例： 学科专业知识约占 70% ，课程与教学论约占 30%。