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文学、中国语言文化、汉语言教育、语文教育、汉语言文学教育、汉语言文学(师范)、文学阅读与文学教育、教育硕士(学科教学—语文)、课程与教学论(语文) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以语文学科高中知识为主 |
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扬州市竹西中学 |
110 |
02 |
专业技术 |
初中电化教育教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
教育技术学、计算机多媒体技术、计算机网络与安全管理、信息管理与网络技术 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以信息技术学科高中知识为主 |
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扬州市翠岗中学 |
111 |
01 |
专业技术 |
初中英语教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
英语教育、英语语言文学、英语、英语(师范)、应用英语、实用英语、课程与教学论(英语)、教育硕士(学科教学—英语)、英语翻译、翻译硕士 |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以英语学科高中知识为主 |
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扬州市翠岗中学 |
111 |
02 |
专业技术 |
初中历史教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
中国古代史、中国近现代史、中国史、世界史、中国革命史与中国、历史学、世界历史、中国革命史、历史教育
、教育硕士(学科教学—历史)、课程与教学论(历史) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以历史学科高中知识为主 |
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扬州市翠岗中学 |
111 |
03 |
专业技术 |
初中音乐教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
音乐教育、音乐与舞蹈学、音乐学、音乐表演、歌舞表演、教育硕士(学科教学—音乐)、课程与教学论(音乐) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以音乐学科高中知识为主 |
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扬州市翠岗中学 |
111 |
04 |
专业技术 |
初中体育教师兼男生健康指导 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
体育教育训练学、体育、体育教育、运动训练、民族传统体育、武术与民族传统体育、教育硕士(学科教学—体育)、课程与教学论(体育) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位。适合男性 |
以体育学科高中知识为主 |
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扬州市翠岗中学 |
111 |
05 |
专业技术 |
初中美术教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
绘画、美术学、美术教育、教育硕士(学科教学—美术)、课程与教学论(美术) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以美术学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
01 |
专业技术 |
建筑教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
研究生 |
结构工程、土木工程、建筑与土木工程、建筑工程、工程管理、建筑工程管理、岩土工程、建筑学、防灾减灾工程及防护工程 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育建筑专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
02 |
专业技术 |
自动化教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
研究生 |
电气工程、电气工程及自动化,电气工程及其自动化,电气理论与新技术,电气系统检测技术及故障诊断,电机与电器、电力电子与电力传动,机电控制与自动化,机电控制及自动化,机电一体化系统设计,机电控制与生产过程自动化,机器人技术与装备,机械制造及自动化,机械制造及其自动化,机械电子工程、机电系统理论与技术,机器人技术及应用工程,检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、控制工程、控制科学与工程、生产过程综合自动化,现代电机控制技术
,仪器仪表工程、仪器科学与技术、模式识别与智能系统,智能制造系统,智能信号检测与装备故障诊断,智能检测与控制技术,智能控制和应用系统,制造装备检测、控制、诊断与维护技术,现代传感技术及应用,测控技术与仪器 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育机电控制类知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
03 |
专业技术 |
数字媒体技术教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
数字媒体、数字媒体艺术、数字媒体艺术设计及理论、数字媒体技术、数字媒体设计与制作、媒体艺术设计、影视摄影与制作、影视多媒体技术、多媒体设计与制作、交互媒体设计、计算机多媒体技术、教育技术学(数字媒体) |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育数字媒体技术应用专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
04 |
专业技术 |
建筑教师 |
全额 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
结构工程、土木工程、建筑与土木工程、建筑工程、工程管理、建筑工程管理、岩土工程、结构力学、测绘工程、测绘科学与技术、测量工程、工程力学(土木方向)、防灾减灾工程及防护工程、工业与民用建筑、建筑施工、建筑工程施工与管理、建筑工程造价、工程造价、建筑工程与工程监理、房屋建筑工程、建筑工程教育、建筑学 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育建筑专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
05 |
专业技术 |
汽车电子教师 |
全额 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
汽车服务工程、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车改装技术、汽车营销与维修、车辆工程 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育汽车电子专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
06 |
专业技术 |
语文教师 |
自筹 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
中国古代文学、中国现当代文学、中国语言文学、汉语言文学、中国语言文化、汉语言教育、语文教育、汉语言文学教育、汉语言文学(师范)、文学阅读与文学教育、学科教学教育硕士(语文)、课程与教学论(语文) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以语文学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
07 |
专业技术 |
数学教师 |
自筹 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
数学教育、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、数学、数学与应用数学、数理基础科学、应用数学、数理基础科学、学科教学教育硕士(数学)、课程与教学论(数学) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以数学学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
08 |
专业技术 |
英语教师 |
自筹 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
英语教育、英语语言文学、英语、英语(师范)、应用英语、实用英语、课程与教学论(英语)、学科教学教育硕士(英语)、英语翻译、翻译硕士 |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以英语学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
09 |
专业技术 |
物理教师 |
自筹 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
物理教育、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、天体物理、物理学、应用物理学、物理学教育、光学、一般力学与力学基础、力学、学科教学教育硕士(物理)、课程与教学论(物理) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以物理学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
10 |
专业技术 |
思政教师 |
自筹 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
马克思主义理论与思想政治教育、政治教育、马克思主义哲学、马克思主义基本原理、哲学、思想政治教育、政治学、经济学与哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基础、学科教学教育硕士(思想政治)、课程与教学论(政治) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以政治学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
11 |
专业技术 |
体育教师兼男生健康指导 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
体育教育训练学、体育、体育教育、运动训练、民族传统体育、武术与民族传统体育、学科教学教育硕士(体育)、课程与教学论(体育) |
师范类毕业生或本科阶段为相应专业师范类的研究生。报名者均需为应届毕业生,并取得相应学位 |
以体育学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
12 |
专业技术 |
动画制作技术教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
动画、动画设计、三维动画设计、动画艺术、动画技术、影视动画、动漫设计与制作、网络与互动媒体、网络与新媒体、游戏艺术、虚拟现实、摄影(影视动画)、影视艺术技术 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育动漫制作专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
13 |
专业技术 |
会计教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
会计学、财务会计、企业财务会计、财务、财会审计、财务管理与审计、财务管理(会计学)、财务与金融管理、会计与财务管理、财务学、会计与管理、会计与金融、审计(实务)、财务会计(教育)、注册会计师、电算会计、会计(财务)电算化、企业财务管理 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育会计专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
14 |
专业技术 |
英语教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
英语教育、英语语言文学、英语、英语(师范)、应用英语、实用英语、课程与教学论(英语)、学科教学教育硕士(英语) |
具有讲师及以上专业技术资格,年龄在40周岁及以下的教师 |
以英语学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
15 |
专业技术 |
体育教师兼男生健康指导 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
体育教育训练学、体育、体育教育、运动训练、民族传统体育、武术与民族传统体育、学科教学教育硕士(体育)、课程与教学论(体育) |
具有讲师及以上专业技术资格,年龄在40周岁及以下的教师。适合男性 |
以体育学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
16 |
专业技术 |
新闻学教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
新闻传播学、汉语言文学、新闻学、新闻、汉语言文学教育、汉语言文学(师范)、汉语言教育 |
具有助教及以上专业技术资格的教师 |
以语文学科高中知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
17 |
专业技术 |
建筑教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
土木工程、建筑与土木工程、建筑工程、建筑工程管理、工业与民用建筑、建筑学、给水排水工程 |
具有助教及以上专业技术资格的教师 |
以中等职业教育建筑专业知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
18 |
专业技术 |
自动化教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
电气工程及自动化、电气工程及其自动化、自动化、电气工程与自动化、电气自动化、电气自动化技术、机电工程、机电控制及自动化、电气设备应用与维护、电机与电器、电力系统及其自动化 |
具有助教及以上专业技术资格的教师 |
以中等职业教育机电控制类知识为主 |
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扬州高等职业技术学校 |
112 |
19 |
专业技术 |
计算机多媒体技术教师 |
自筹 |
3:1 |
1 |
本科及以上 |
计算机科学与技术、教育技术学、计算机应用技术、数字媒体、数字媒体艺术、数字媒体艺术设计及理论、数字媒体技术、数字媒体设计与制作、媒体艺术设计 |
具有所列专业对应序列初级及以上专业技术资格的教师 |
以中等职业教育计算机应用专业知识为主 |
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江苏省扬州旅游商贸学校 |
113 |
01 |
专业技术 |
烹饪教师 |
全额 |
3:1 |
2 |
本科及以上 |
烹饪与营养教育、烹饪工艺与营养、西餐工艺、中西面点工艺 |
应届毕业生,取得相应学位 |
以中等职业教育烹饪专业知识为主 |
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江苏省扬州旅游商贸学校 |
113 |
02 |