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术岗位 |
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软件技术专业骨干教师 |
1 |
社会人员 |
计算机软件与理论(A081202),软件工程(A0835) |
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硕士研究生及以上 |
硕士及以上 |
≤40 |
1.本科专业为计算机科学与技术（B080605）；
2.具有高校教师或工程系列副高级及以上；或者通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试获得高级资格。 |
| 1-8 |
专业技术岗位 |
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时尚设计专业群骨干教师 |
2 |
不限 |
设计艺术学(A130501),化学工程(A081701),纺织材料与纺织品设计(A082102),园林植物与观赏园艺(A090706) |
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全日制博士研究生 |
博士 |
≤45 |
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| 1-9 |
专业技术岗位 |
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商务英语专业方向骨干教师 |
1 |
不限 |
英语语言文学(A050201),国际贸易学(A020206) |
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博士研究生 |
博士 |
正高和博士≤45 |
1.博士报考人员若在以英语为母语的国家获得商贸类博士学位，本科及硕士阶段须为商贸类相关专业；非应届博士毕业生，需有高校教师系列或商务系列中级及以上职称，硕、博两个阶段中至少有一个为国际贸易学(A020206)。硕士为英语语言文学（A050201）或国际贸易学(A020206)。本科为英语（B050201）。
2.高校教师系列或商务系列正高职称人员也可报考本岗位，要求具有本科及以上学历，硕士及以上学位。硕士为英语语言文学（A050201）或国际贸易学(A020206)。 |
| 1-10 |
专业技术岗位 |
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宝玉石鉴定与加工专业骨干教师 |
1 |
社会人员 |
地质资源与地质工程(A0818) |
市场营销(B110202),宝石及材料工艺学(B080208) |
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本科及以上 |
硕士及以上 |
≤40 |
1.高校教师系列或工程系列正高级职称；
2.从事珠宝首饰检测、评估等专业技术工作。 |
| 1-11 |
专业技术岗位 |
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人文素质通识课程骨干教师 |
1 |
不限 |
哲学(A0101),艺术学(A13),历史学(A06) |
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博士研究生 |
博士 |
副高≤40,正高和博士≤45 |
1.博士报名人员的本科、硕士二个阶段至少有1符合专业要求。本科为哲学(B0101)、文学/艺术类(B0504)、历史学（B0601）
，硕士为全日制哲学(A0101)、艺术学(A13)、历史学(A06)。
2.高校教师系列副高及以上职称人员也可报考本岗位，要求具有全日制硕士研究生及以上学历和学位，且本科、硕士二个阶段至少有1符合专业要求。本科为哲学(B0101)、文学/艺术类(B0504)、历史学（B0601），硕士为哲学(A0101)、艺术学(A13)、历史学(A06)。 |
| 1-12 |
专业技术岗位 |
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图书情报咨询 |
1 |
不限 |
图书情报与档案管理(A1205) |
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博士研究生 |
博士 |
副高≤40,正高和博士≤45 |
1.博士报名人员要求本、硕、博三个阶段至少有1个符合专业要求。硕士为图书情报与档案管理（A1205）。本科为图书档案学类（B1105）。
2.图书资料或档案专业人员副高及以上职称人员也可报考本岗位，要求具有本科及以上学历，硕士及以上学位，且本、硕二个阶段至少有1个符合专业要求。硕士为图书情报与档案管理（A1205）。 |
| 1-13 |
专业技术岗位 |
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素质教育骨干教师 |
1 |
社会人员 |
不限 |
不限 |
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本科及以上 |
硕士及以上 |
≤35 |
1.中共正式党员。
2.有5年相关素质教育工作经历。
3.至少主持1项省级素质教育领域相关课题。
4.高校教师系列思政副教授及以上职称。 |
| 1-14 |
专业技术岗位 |
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信息系统开发与管理 |
1 |
社会人员 |
计算机应用技术(A081203),计算机软件与理论(A081202),软件工程(A0835) |
计算机科学与技术(B080605) |
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本科及以上 |
硕士及以上 |
≤35 |
1.本、硕二个阶段至少有1个符合专业要求；
2.通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试获得高级资格。 |
| 1-15 |
专业技术岗位 |
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网络规划设计师 |
1 |
社会人员 |
计算机科学与技术（可授工学、理学学位）(A0812),软件工程(A0835) |
软件工程(B080611),网络工程(B080613) |
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本科及以上 |
硕士及以上 |
≤35 |
1.本、硕二个阶段至少有1个符合专业要求；
2.有三年及以上相关工作经历；
3.网络规划设计师，或计算机类高校教师系列副高及以上，或计算机类实验技术人员系列副高及以上职称。 |
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