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开展全区基础教育课程研究、建设与指导,指导学校执行课程计划,贯彻课程标准,负责地方教材的编写、校本教材的审定、教学教辅用书的推荐;承担教学改革研究指导工作;负责教育国际交流教学项目的组织与指导;协助区教育局进行教学质量评价体系的构建与改革,负责开展全区基础教育教学质量监测工作;负责联系区内学术组织和主办《顺德教育》杂志;协助区教育局开展中职教育教学工作。三、组织实施全区教育科研规划与课题管理工作,承担国家、省、市有关重大教育科研项目研究。 四、协助区教育局开展全区教师专业发展和继续教育工作,实施教师专业培训、发展指导以及培训质量评估和监测。 五、负责现代教育技术应用研究及推广工作,提升全区中小学校信息化应用水平。承担教育信息化、教育装备及功能场室规划建设管理工作。配合区教育局开展教育大数据的建设与研究工作,为教育研究和教育决策提供数据支持。 六、负责学生德育研究工作,负责学生身心健康发展的指导与研究工作,制定学生身心健康发展规划并组织实施,指导学校心理健康教育的教研及科研工作;指导学校开展常见病与传染病的监测防控工作,对学校卫生技术人员及教师进行相关技术培训与业务指导。
七、承办主管部门交办的其他工作。
广东省佛山市顺德区教育局
2016年9月30日
Critics are like brushers of noblemen's clothes. 批评家好比男仆,为大人物刷去衣服上的灰尘。 Let that which is lost be for God. 失去的东西就别想它了. /失去的东西就算献给上帝了. |