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体育表演专项测试方法与评分标准
一、考试内容
（一）形体
（二）专项素质：纵劈叉、站立体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟俯卧撑
（三）在规定时间内独立完成第三套大众健美操（五级）或第二套大众健美操（五级）
（四）自选一套操（自编竞技健美操、体育舞蹈与技巧、轻器械体操以及其它传统项目 2分钟以内完成）
二、考核标准与分值
（一）形体10分，考生身着健美操服，将身体的各面展示给考务人员，考务人员依据考生的体型、气质和相貌情况，通过目测给予评分。见附表1
（二）专项素质20分，其中每项5分。见附表2
（三）成套动作50分，按照2003年大众健美操等级动作评分细则执行。同时参照成套动作评分表。见附表3
（四）个人能力展示20分，艺术质量5分、完成情况10分、难度5分。见附表4
附表1 形体评分标准表（10分）
|
内容 |
分值 |
标准 |
好 |
一般 |
差 |
|
形体 |
5 |
体型匀称、四肢长、躯干短，肌肉素质好，女运动员应有明显的女性特征，男运动员肌肉较发达。 |
健美型
4.1-5分 |
一般型或粗壮型
2.1－4分 |
瘦弱型或肥胖型
1－2分 |
|
气质与相貌 |
5 |
气质高雅，五官端正，面目清秀，有灵气。 |
4.1－5分 |
2.1－4分 |
1－2分 |
附表2 专项素质考核标准表(20分)
|
分值
内容 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
纵叉(cm) |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
体前屈(cm) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
1分钟仰卧起坐（次） |
男 |
25 |
20 |
18 |
16 |
14 |
0 |
|
女 |
20 |
15 |
10 |
8 |
5 |
0 |
|
1分钟俯卧撑（次） |
男 |
25 |
20 |
18 |
16 |
14 |
0 |
|
女 |
20 |
15 |
10 |
8 |
5 |
0 |
注：每项对应有5—0分的标准，纵叉cm，体前屈cm，仰卧起坐，俯卧撑
附表3 成套动作评分标准（50分）
|
评分因数 |
内容 |
好 |
一般 |
差 |
不可
接受 |
|
动作完成
（40分） |
动作的正确性 |
8-10 |
8-6 |
6-4 |
4-0 |
|
动作不熟练、漏做动作 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
身体的协调性 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
动作连接 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
改变动作或附加动作是否合理 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
动作是否充分表现音乐的情绪 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
动作和音乐节奏配合准确 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
精神面貌表演
（10分） |
精神面貌 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
|
表现力与热情 |
4—5 |
3—4 |
2—3 |
1—2 |
附表4 自选操评分标准（20分）
|
评分因数 |
内容 |
好 |
一般 |
差 |
|
艺 术 质 量
（动作设计）
(5分) |
音乐的适宜性 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
强度 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
创造性 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
过渡和连接 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
表现力 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
完 成 情 况
（10分） |
身体姿态 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
技术技巧 |
8-6 |
6-4 |
4-0 |
|
体能 |
1 |
0.8-0.5 |
0.5-0.1 |
|
难度（5分） |
3类难度动作 |
5-4 |
4-3 |
3-2 |
备注：自编成套动作中，必须包括3类难度动作，难度水平自选，难度动作不得重复。
乒乓球专项测试方法与评分标准
一、测试项目：（100分）
正手攻球（30分） 左推右攻（30分） 实战（40分）
二、测试方法
（1）正手攻球（30分）
二人正手斜线对攻30秒，计算受试人连续攻球次数（30次满分），同时计算受试人失误次数，每失误一次扣1分，失误两次扣2分，以此类推。每人测试两次，计最佳一次成绩，如陪测人员失误不计失误次数。（见评分表）
（2）左推右攻（30分）
陪测人用推挡或反手拨球给受试人进行左推右攻，30秒（15组满分）计算受试人左推右攻组数，同时计算受试人失误次数，每失误一次扣1分，失误两次扣2分，以此类推。每人测试两次，计最佳一次成绩，如陪测人员失误不计失误次数。（见评分表）
（3）实战（40分）
陪测人员和每位考生进行比赛，比赛时间、局数由考官决定。
注：陪测的选择，由主考人指定两名二级以上水平的陪测人员。（见评分表）
三、评分标准
|
正手攻球（30分） |
左推右攻（30分） |
实战（40分） |
|
30 |
30 |
40 |
|
29 |
29 |
38 |
|
28 |
28 |
36 |
|
27 |
27 |
34 |
|
26 |
26 |
32 |
|
25 |
25 |
30 |
|
24 |
24 |
28 |
|
23 |
23 |
26 |
|
22 |
22 |
24 |
|
21 |
21 |
22 |
|
20 |
20 |
20 |
|
19 |
19 |
18 |
|
18 |
18 |
16 |
|
17 |
17 |
14 |
|
16 |
16 |
12 |
田径专项测试方法与测试标准
一、径赛项目
1.短跑：（100米；200米；400米）
每8-10人一组进行比赛，依照既定成绩划分并进行排名。
2.中长跑：（800米）
每12-16人一组进行比赛，依照既定成绩划分并进行排名。
二、田赛项目
1.急行跳远：
每人三次机会取最好成绩，依照既定成绩划分并进行排名。
2.跳高：
每人三次机会取最好成绩，依照既定成绩划分并进行排名。
3.铅球：（铅球：男子7.26公斤、女子4公斤）
每人三次机会取最好成绩，依照既定成绩划分并进行排名。
足球专项考试测试方法与评分标准
一、考试内容
1.专项素质(20分) 2.颠球（10分） 3.传准 （25分）
4.运射 （25分） 5.比赛（20分）
二、考试方法及评分标准
1.专项素质（5×25米折返跑）（20分）
测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手触摸位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物或线后返回起跑线，每触摸到一个标识物或线立即返回一次。以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离,回起跑线时停表,每人一次机会。
2.颠球达标（10分）
（1）测试方法
用两脚背正面交替将球颠起，球落地即为1次(颠球时一脚若连续颠球不计次数，可视为调整)。每人可测试2次，取最好一次成绩。
（2）评分标准
每颠一球为0.2分，颠50个为满分。
3.传准达标（20分）
（1）测试方法
从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。
（2）评分标准
球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得4分,2.5米的圆内或圆的线上得3分，3米的圆内或圆的线上得2分，依次类推。
图1 以2、2.5、3、3.5米为半径画圆
（注：虚线为女子传准起点线）
（3）传准技评（5分）
|
级别 |
A
(5分) |
B
(4分) |
C
(3分) |
D
(2分) |
E
(1分) |
|
评定标准 |
动作规范准确 |
较正确、较规范 |
基本
正确 |
动作
一般 |
动作不准确 |
4.20米运射达标（20分）
（1）测试方法
运球从起点出发，球动开表。绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。
（2）评分标准
每人测试2次，运球中漏杆、球未进球门等犯规，取消该次成绩,2次测试取最好成绩。
图2 杆间距为2米，起点到第一杆为4米，最后一杆距罚球区线2米，共8杆。
（3）运射技评（5分）
|
级别 |
A
(5分) |
B
(4分) |
C
(3分) |
D
(2分) |
E
(1分) |
|
评定标准 |
动作规范准确 |
较正确 较规范 |
基本正确 |
动作一般 |
动作
不准确 |
5.实战能力（20分）
（1）测试方法：视考生人数选择分组（队）进行正式场地比赛或小场地比赛。
（2）评分标准：对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定，按20分制打分。
三、评分表
（1）5×25米折返跑评分表
|
分值 |
成绩（秒） |
|
男 |
女 |
|
10 |
32”00 |
34”00 |
|
9 |
32”01-32”60 |
34”01-34”60 |
|
8 |
32”61-33”20 |
34”61-35”20 |
|
7 |
33”21-33”80 |
35”21-35”80 |
|
6 |
33”81-34”40 |
35”81-36”40 |
|
5 |
34”41-35”00 |
36”41-37”00 |
|
4 |
35”01-35”60 |
37”01-37”60 |
|
3 |
35”61-36”20 |
37”61-38”20 |
|
2 |
36”21-37”80 |
38”21-38”80 |
|
1 |
37”81-38”40 |
38”81-39”40 |
（2）颠球、传准、运射评分表
|
1.颠球 |
|
连续颠球个数 |
50 |
49 |
48 |
47 |
46 |
45 |
44 |
43 |
42 |
41 |
40 |
39 |
38 |
37 |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
|
得分 |
10 |
9.8 |
9.6 |
9.4 |
9.2 |
9 |
8.8 |
8.6 |
8.4 |
8.2 |
8 |
7.8 |
7.6 |
7.4 |
7.2 |
7 |
6.8 |
6.6 |
6.4 |
6.2 |
|
连续颠球个数 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
|
得分 |
6 |
5.8 |
5.6 |
5.4 |
5.2 |
5 |
4.8 |
4.6 |
4.4 |
4.2 |
4 |
3.8 |
3.6 |
3.4 |
3.2 |
3 |
2.8 |
2.6 |
2.4 |
2.2 |
|
连续颠球个数 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
得分 |
2 |
1.8 |
1.6 |
1.4 |
1.2 |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.4 |
0.2 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.传准 |
|
落点半径 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
得分 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
技评 |
|
级别 |
A |
B |
C |
D |
E |
|
|
|
|
|
得分 |
5分 |
4分 |
3分 |
2分 |
1分 |
|
|
|
|
|
3.运射（男子） |
|
成绩 |
9″ |
9″1 |
9″2 |
9″3 |
9″4 |
9″5 |
9″6 |
9″7 |
9″8 |
|
|
分值 |
20 |
19.5 |
19 |
18.5 |
18 |
17.5 |
17 |
16.5 |
16 |
|
|
成绩 |
9″9 |
10″ |
10″1 |
10″2 |
10″3 |
10″4 |
10″5 |
10″6 |
10″7 |
|
|
分值 |
15.5 |
15 |
14.5 |
14 |
13.5 |
13 |
12.5 |
12 |
11.5 |
|
|
成绩 |
10″8 |
10″9 |
11″ |
11″1 |
11″2 |
11″3 |
11″4 |
11″5 |
11″6 |
|
|
分值 |
11 |
10.5 |
10 |
9.5 |
9 |
8.5 |
8 |
7.5 |
7 |
|
|
成绩 |
11″7 |
11″8 |
11″9 |
12″ |
12″1 |
12″2 |
12″3 |
12″4 |
12″5 |
|
|
分值 |
6.5 |
6 |
5.5 |
5 |
4.5 |
4 |
3.5 |
3 |
2.5 |
|
|
注：每慢0.1秒减0.5分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
运射（女子） |
|
成绩 |
11″ |
11″1 |
11″2 |
11″3 |
11″4 |
11″5 |
11″6 |
11″7 |
11″8 |
|
|
分值 |
20 |
19.5 |
19 |
18.5 |
18 |
17.5 |
17 |
16.5 |
16 |
|
|
成绩 |
11″9 |
12″ |
12″1 |
12″2 |
12″3 |
12″4 |
12″5 |
12″6 |
12″7 |
|
|
分值 |
15.5 |
15 |
14.5 |
14 |
13.5 |
13 |
12.5 |
12 |
11.5 |
|
|
成绩 |
12″8 |
12″9 |
13″ |
13″1 |
13″2 |
13″3 |
13″4 |
13″5 |
13″6 |
|
|
分值 |
11 |
10.5 |
10 |
9.5 |
9 |
8.5 |
8 |
7.5 |
7 |
|
|
成绩 |
13″7 |
13″8 |
13″9 |
14″ |
14″1 |
14″2 |
14″3 |
14″4 |
14″5 |
|
|
分值 |
6.5 |
6 |
5.5 |
5 |
4.5 |
4 |
3.5 |
3 |
2.5 |
|
|
注：每慢0.1秒减0.5分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
技评 |
|
级别 |
A |
B |
C |
D |
E |
|
|
|
|
|
得分 |
5分 |
4分 |
3分 |
2分 |
1分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
20—15.1分 |
15—10.1分 |
10—5.1分 |
5分以下 |
|
标准 |
战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好； 对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好； 对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。 |
战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
（3）比赛评分表
武术套路专项测试方法与评分标准
一、测试内容
（一）专项素质：满分12分
1.左右正压腿 （满分4分）
2.左右正踢腿 （满分4分）
3.左右仆步抡拍（满分4分）
（二）专项技能：满分12分
1.腾空飞脚（满分6分）
2.旋风脚 （满分6分）
（三）套路演练：满分16分
拳术套路或器械套路任选一项（满分16分）
二、测试方法与测评要求
（一）专项素质：满分12分
1.左右正压腿：(满分4分)
（1）测试方法：面对肋木或一定高度的物体，并步站立，一腿架起，脚尖勾紧，两腿伸直，立腹收髋。左、右各做一次要求赤脚完成。测量前额与脚尖的垂直距离。
（2）测评要求： 按动作规格要求完成，左、右正压腿满分均为4分。前额与脚尖相距1～5厘米内得满分、每增加5厘米依次递减，30厘米以上为不得分。
2.左右正踢腿：（满分4分）
（1）测试方法：考生上场行抱拳礼，听到信号后原地间快速踢腿。
（2）测评要求：姿势正确、方法清楚、用力顺达、快速有力、摆动腿足跟过肩、10秒钟完成踢摆15次为满分，踢摆次数在规定时间内每减少1腿扣1分，依次递减。
3.左右仆步抡拍：（满分4分）
（1）测试方法：考生上场行抱拳礼，听到计时开始后原地快速完成左右抡拍。
（2）测评要求：姿势正确、方法清楚、用力顺达、快速有力、10秒钟完成左右抡拍10次为满分，抡拍次数在规定时间内每减少1次扣1分，依次递减。
（二）专项技能：满分12分
1.腾空飞脚：（满分6分）
（1）测试方法：考生上场行抱拳礼，听到信号后原地启动完成助跑腾空飞脚。
（2）测评要求：姿势正确、方法清楚、用力顺达、快速有力、有明显腾空，击拍脚脚面绷平，击手与拍脚连续快速、准确响亮、高度过肩，右脚起跳右脚落地为满分，根据考生的动作情形与演练水平依次递减。
2.旋风脚：满分6分
（1）测试方法：考生上场行抱拳礼，听到信号后原地启动完成助跑旋风脚。
（2）测评要求：姿势正确、方法清楚、用力顺达、有明显腾空。拍脚快速有力、准确响亮、脚高过肩、旋转度数大于等于360度为满分，根据考生的动作情形与演练水平依次递减。
（三）套路演练（拳术套路或器械套路任选一项满分16分)：
1.测试方法：考生听到点名后上场行抱拳礼，开始演练套路。
2.测评要求：凡动作姿势正确，方法清楚，用力顺达，力点准确，动作协调，节奏显明，套路熟练，手眼配合好者为满分16分。评分标准为4档，每档为0.1---2分。不能够独立完成套路者不予评分。
三、评分标准
|
序号 |
考试内容 |
标 准 与 分 值 |
|
优 秀 |
良 好 |
中 等 |
及 格 |
|
1 |
左 右 正 压 腿 |
4分 |
3分 |
2分 |
1分 |
|
前额触及脚尖 |
前额与脚尖距离5厘米 |
前额与脚尖距离10厘米 |
前额与脚尖距离15厘米 |
|
2 |
左 右 正 踢 腿
（10秒钟） |
4分 |
3分 |
2分 |
1分 |
|
15次 |
13次 |
11次 |
9次 |
|
3 |
左 右 仆 步 抡 拍
（10秒钟） |
4分 |
3分 |
2分 |
1分 |
|
10次 |
8次 |
6次 |
4次 |
|
4 |
腾 空 飞 脚
（定性评分） |
5-6分 |
4-5分 |
3-4分 |
1-2分 |
|
动作连贯，脚高过肩，右脚起跳右脚落地 |
动作情形
基本符合 |
动作情形
轻微不符 |
动作情形
严重不符 |
|
5 |
旋 风 脚
（定性评分） |
5-6分 |
4-5分 |
3-4分 |
1-2分 |
|
动作连贯，脚高过肩、旋转度数大于等于360度 |
动作情形
基本符合 |
动作情形
轻微不符 |
动作情形
轻微不符 |
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6 |
拳术或器械套路
（任选一套） |
16—14分 |
13.9—12分 |
11.9—10分 |
9.9—8分 |
Hypocrisy is a homage that vice pays to virtue. 伪善是恶对善的敬重.
Better be a poor man's darling than a rich man's warling. 与其遭富人厌弃,不如嫁给穷人为妻.
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