根据国家、山东省和青岛市事业单位招聘有关规定，青岛高新区所属青岛中学、青岛实验学校面向海内外公开招聘工作人员80名左右,现公告如下：

一、招聘条件和范围

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)遵守宪法和法律，有良好的品行，身心健康;

(三)年龄45周岁以下(1971年1月16日以后出生);

(四)爱学生，具有教育情怀和创新意识;

(五)小学教师具有跨学科教学能力者优先，数学、物理、化学、技术等学科英语水平优秀者优先。

(六)特殊人才及特别优秀者以上招聘条件经研究后可适当放宽。

(七)其他条件详见计划表。

二、招聘办法

采取个人自愿报名的方式，按照报名与资格审查、考试、考察、体检等步骤实施。

(一)报名与资格审查

采取网上报名的方式进行。应聘人员在规定时间内将报名登记表发送至报名邮箱，其他时间报名的不予受理。

报名时间：2017年1月16日9:00—1月25日16:00

报名邮箱：qingdaozhongxue@bnds.cn

具体办法和要求：

1.个人报名：每人限报一个岗位。应聘人员下载并完整、如实填写《青岛中学、青岛实验学校公开招聘工作人员报名登记表》(附件4)，并将本人近期彩色免冠电子照片插入到表格指定位置，在规定的时间内发至报名邮箱，邮件主题注明：岗位+姓名+学段+毕业学校。报名登记表以& ldquo;岗位+姓名+学段+毕业学校”命名。

2.初步筛选。根据岗位适应情况，招聘专家委员会对报名人员进行初步筛选，电话通知通过初步筛选的人员进入考试环节，未通过初步筛选人员将不再通知。

3.现场资格复审。现场资格复审在考试前进行，对应聘人员的资格审查将贯穿招聘工作的全过程。

应聘人员须按应聘岗位条件提交本人相关证明材料及《青岛中学、青岛实验学校公开招聘工作人员报名登记表》(一式两份，贴近期免冠照片)、《青岛中学、青岛实验学校公开招聘工作人员诚信承诺书》(附件5)。上述材料均需提供原件和A4纸复印件一份。应聘人员在规定时间内未提交有关材料的，视为弃权。经现场资格复审不具备报考条件的，取消其报名资格。

(二)考试

考试采取学科专业素养测评(笔试+课堂试讲与答辩)+综合面试的方式进行，主要考核教师岗位所需的基本能力和专业水平, 包括教学设计、教学能力、教学基本素养、教学思想和专业知识等。考试时间、地点及具体要求另行通知。

(三)考察和体检

根据考试结果确定进入考察范围人员，考察合格人员进入体检范围。体检标准和项目参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)等执行，国家另有规定的从其规定。

三、公示聘用

经初审，考试、考察、体检合格人员名单在青岛高新区官方网站(http://www.qdht.gov.cn)公示7个工作日，公示无异议的，按照青岛市事业单位公开招聘有关规定，办理聘用手续。聘用单位与受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。聘用合同的签订和执行按《青岛市事业单位人员聘用暂行办法》的有关规定执行。

四、纪律

招聘流程将实行全程监督，工作人员和应聘人员要严格按照招聘公告、面试方案及有关政策规定执行，如有弄虚作假、徇私舞弊等违反公开招聘考试纪律的行为，一经查实，将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第30号)的有关规定严肃处理。

五、有关说明

1.公开招聘信息在青岛高新区官方网站(http://gxq.qingdao.gov.cn)予以公布，应聘人员在报考期间，应及时了解招聘网站发布的招聘信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

2.本次招聘如果没有完成招聘计划，本公告仍然有效，应聘人员可以继续投递简历，学校根据简历投递情况组织考试。

原标题：2017年青岛高新区所属青岛中学、青岛实验学校公开招聘公告

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1.青岛中学简介.doc

附件1

青岛中学

青岛中学地处青岛市红岛经济区（青岛高新区），由青岛市政府、青岛高新区全资建设，配套高端产业区，实现从学前1年至高中的12年一贯制的K12模式。学校将借助北京市十一学校的管理机制、课程体系、培养模式，采取公建民办的混合办学模式，以兼容并蓄的办学精神、自由开放的课程选择和一流的硬件设施，努力打造中国课程改革领航校，学校于2017年9 月正式开学。

这是一所很“大”的学校——

室内外体育场馆散落分布，专业影剧院、微型博物馆、动漫教室、儿童超市、模拟金融系统、艺术创意街区……没错，这是一个功能完善的教育社区，孩子在这里对接世界。

幼儿园、小学150平米的全科生活教室，集图书阅读、多媒体浏览、休闲活动区为一体，国际对接的包班教学管理模式，让资源触手可及，爱环绕童年。

分层走班的中学生活，每一间教室不一样的资源、设备，让学科教室充满学科独特的气场，满足你对学科专业的全部想象。

是的，你的教室你做主，你可以像美国最佳教师雷夫一样打造具有个人气质的中国版“第56号教室”，或者，像肖恩.柯拉克那样，用激情和创意呈现不可复制的课程和班级……

这里，支持梦想，赞美创造，每个人可以专注笃定，做自己；

这里，允许犯错，接纳不同；

这里，教育回归真实，天性回归儿童，而你，可以重新找回童年，然后陪孩子一起慢慢长大；

还有家庭式学生公寓，混龄社团、俱乐部，户外野营、游学，用大家庭的生活范式，让亲情、关爱、互助、担当在这里自然弥漫，自然生长。

是的，我们要办一所合情合理的学校，办一所成长重于知识的学校。改变中国教育，重树中国学校形象，我们来了！

    如果你愿意，和我们一起以教育的方式改变世界，那么，来吧！

在这里，我们为您提供一流的教师薪酬和福利待遇。

在这里，有充分的学术自由和创造空间，尽展你的激情、智慧和才华。

在这里有通达国际教育的视野和资源支持你的专业成长和职业发展。

青岛实验学校

青岛实验学校地处青岛市红岛经济区（青岛高新区），由青岛市政府、青岛高新区全资建设，配套高端产业区，实现从学前1年至初中的9年一贯制的模式。学校将借助北京市十一学校的管理机制、课程体系、培养模式，采取公建民办的混合办学模式，以兼容并蓄的办学精神、自由开放的课程选择和一流的硬件设施，努力打造中国课程改革领航校，学校于2017年9 月正式开学。

这是一所很“大”的学校——

室内外体育场馆散落分布，专业影剧院、微型博物馆、动漫教室、儿童超市、模拟金融系统、艺术创意街区……没错，这是一个功能完善的教育社区，孩子在这里对接世界。

小学150平米的全科生活教室，集图书阅读、多媒体浏览、休闲活动区为一体，国际对接的包班教学管理模式，让资源触手可及，爱环绕童年。

分层走班的中学生活，每一间教室不一样的资源、设备，让学科教室充满学科独特的气场，满足你对学科专业的全部想象。

是的，你的教室你做主，你可以像美国最佳教师雷夫一样打造具有个人气质的中国版“第56号教室”，或者，像肖恩.柯拉克那样，用激情和创意呈现不可复制的课程和班级……

这里，支持梦想，赞美创造，每个人可以专注笃定，做自己；

这里，允许犯错，接纳不同；

这里，教育回归真实，天性回归儿童，而你，可以重新找回童年，然后陪孩子一起慢慢长大；

还有家庭式学生公寓，混龄社团、俱乐部，户外野营、游学，用大家庭的生活范式，让亲情、关爱、互助、担当在这里自然弥漫，自然生长。

是的，我们要办一所合情合理的学校，办一所成长重于知识的学校。改变中国教育，重树中国学校形象，我们来了！

    如果你愿意，和我们一起以教育的方式改变世界，那么，来吧！

在这里，我们为您提供一流的教师薪酬和福利待遇。

在这里，有充分的学术自由和创造空间，尽展你的激情、智慧和才华。

在这里有通达国际教育的视野和资源支持你的专业成长和职业发展。

2.青岛中学优秀教师基本素质要求.docx

附件2：

青岛中学优秀教师基本素质要求

1．学生观：具有正确的教师角色意识和基于信任的观念基础；能站在学生角度富有同理心地理解并助力于学生的成长；能针对不同学段（学前、小学、初中、高中、国际部）学生的身心发展规律实施个别化教育，并宽容学生成长中的错误，善于点亮人生。有自己独特感人的激励学生成长的故事或案例。

2．教学观：具有“以学生为中心”的正确教学观，善于激发学生学习的内动力，善于启迪学生的思维品质，推动学生自主学习；立足学科教育，指向核心素养，落实立德树人根本任务。有独到创意的学科教学研究案例。

3．教育情怀：热爱教育、喜欢孩子，具有明确的教育理想和终生从事教育事业的远大志向，能不计个人得失，立足于学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，愿意在学生今日之爱戴与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。有自己独特感人的教育故事。

4．专业学术素养：具有扎实的学科专业知识素养和较高的综合学术素养，有较强的学科教学研究能力，有能代表自己学术水平的作品。充满激情，富有幽默感，具有引领学生人生规划的意识和能力。

5．合作沟通能力：宽容大度，具有良好的合作精神，视他人的成功为自己最大的成就；善于与他人沟通，具有很强的亲和力。

6．务实工作能力：注重工作细节，善于从小事做起，能长时间坚持做一件事情。有丰富的教育教学工作经历和班级管理经验。

青岛实验学校优秀教师基本素质要求

1．学生观：具有正确的教师角色意识和基于信任的观念基础；能站在学生角度富有同理心地理解并助力于学生的成长；能针对不同学段（学前、小学、初中、高中、国际部）学生的身心发展规律实施个别化教育，并宽容学生成长中的错误，善于点亮人生。有自己独特感人的激励学生成长的故事或案例。

2．教学观：具有“以学生为中心”的正确教学观，善于激发学生学习的内动力，善于启迪学生的思维品质，推动学生自主学习；立足学科教育，指向核心素养，落实立德树人根本任务。有独到创意的学科教学研究案例。

3．教育情怀：热爱教育、喜欢孩子，具有明确的教育理想和终生从事教育事业的远大志向，能不计个人得失，立足于学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，愿意在学生今日之爱戴与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。有自己独特感人的教育故事。

4．专业学术素养：具有扎实的学科专业知识素养和较高的综合学术素养，有较强的学科教学研究能力，有能代表自己学术水平的作品。充满激情，富有幽默感，具有引领学生人生规划的意识和能力。

5．合作沟通能力：宽容大度，具有良好的合作精神，视他人的成功为自己最大的成就；善于与他人沟通，具有很强的亲和力。

6．务实工作能力：注重工作细节，善于从小事做起，能长时间坚持做一件事情。有丰富的教育教学工作经历和班级管理经验。

3.青岛中学公开招聘工作人员计划表.xls