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专业 X08 1研究生学历、硕士学
位或者具有副教授及
以上职称
1982年1月1日
及以后出生
①参加省(部、委、局)级及以上单
位组织的比赛并获奖(含集体奖)。
②指导的节目在省(部、委、局)级
及以上单位组织的比赛中获奖。③以
独立或第一作者在北大核心期刊上发
表本专业学术论文1篇或在省部级学
术期刊上发表本专业学术论文2篇及
以上。
体育学院专任教师 体育教育训练学
专业(田径) X09 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
体育学院专任教师 体育教育训练学
专业(射击) X10 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
体育学院专任教师 体育教育训练学
专业(足球) X11 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
体育学院专任教师
体育教育训练学
专业(艺术体
操)
X12 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
体育学院专任教师
体育教育训练学
专业(体育舞
蹈)
X13 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
体育学院专任教师 体育教育训练学
专业(羽毛球) X14 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①具有二级及以上运动员称号。②参
加省级及以上本专业协会主办的比赛
取得个人前八名。
美术学院服装设计与制作
专任教师
设计学专业、美
术学专业 X15 4 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①以独立或第一作者创作的作品参加
省级及以上专业协会(美术家协会、
设计师协会、书法家协会等)主办的
展览1次及以上。②以独立或第一作
者在省级及以上刊物发表本专业创作
作品1件及以上。③以独立或第一作
者在北大核心期刊上发表本专业学术
论文1篇或在省部级学术期刊上发表
本专业学术论文2篇及以上。
体育学院招聘计划中,田径、射击、
足球、艺术体操、体育舞蹈、羽毛球
专业的专业硕士也可应聘,但必须具
有一级运动员称号或获得省级及以上
本专业协会举办的比赛个人前两名。
团队获奖视为个人比赛获奖。
第 3 页,共 4 页美术学院环境设计专任教
师
设计学专业、美
术学专业 X16 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
①以独立或第一作者创作的作品参加
省级及以上专业协会(美术家协会、
设计师协会、书法家协会等)主办的
展览1次及以上。②以独立或第一作
者在省级及以上刊物发表本专业创作
作品1件及以上。③以独立或第一作
者在北大核心期刊上发表本专业学术
论文1篇或在省部级学术期刊上发表
本专业学术论文2篇及以上。
外国语学院专任教师 法语语言文学专
业 X17 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
外国语学院专任教师 日语语言文学专
业 X18 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
外国语学院专任教师 印地语专业 X19 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
外国语学院专任教师 波斯语专业 X20 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
公共外语学院专任教师 德语语言文学专
业 X21 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
公共外语学院专任教师 法语语言文学专
业 X22 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
公共外语学院专任教师 西班牙语语言文
学专业 X23 1 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
新闻传播学院专任教师
艺术学专业、
广播电视艺术学
专业、戏剧与影
视学专业
X24 2 研究生、硕士 1982年1月1日
及以后出生
本科专业为播音与主持艺术专业或广
播电视编导专业
合计 28
第 4 页,共 4 页
附件2:考生基本信息表
考生基本信息表 |
招聘岗位 |
姓名 |
岗位编码 |
性别 |
身份证号 |
毕业学校 |
毕业时间 |
学历学位 |
专业 |
所获奖励(仅填写与招聘岗位中的“其他要求”条件相符合的获奖称号或专业证书) |
学术论文 |
联系方式 |
备注 |
音乐学院钢琴专任教师 |
张三 |
|
男 |
510****** |
西南大学 |
2016.06 |
研究生/硕士 |
音乐学(钢琴方向) |
1.2013年,获得“金钟奖” |
1.《论文题目》,《发表刊物》.2013年第5期 |
138*** |
考生根据自己的情况填写 |
西华师范大学
2017年5月17日
Beauty in things exist in the mind which contemplates them. 事物的美存在于仔细观察者的心目中.
Love is the mother of love. 情生情,爱生爱.