学生的________与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。

25．教学目标是预期学生通过教学活动获得的___________

三、名词解释（每题3分，共15分）

26．成就动机  

27．群体凝聚力    

28．元认知    

29．技能  

30．教学媒体

四．简答题（每题6分，共30分）

31. 简述皮亚杰的认知发展的阶段理论

32. 简述耶克斯—多德森定律

33. 简述迁移的作用

34. 简述学习策略的特征

35. 简述发散思维的特征

五、论述题（每题10分，共30分）

36. 试论述如何运用记忆规律促进适应保持

37. 试论述品德的心理结构及其相互关系

38. 结合加涅提出的教学观点，谈谈教学中要完成的有关教学事项