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人教版八年级下册第三单元第八课第二框
一、教学目标
【情感态度与价值观】增强自我保护意识,提高依法维权的自觉性。
【能力目标】学会运用智慧保护消费者合法权益,增强自己的判断能力和选择能力能够运用法律手段维护自己的权利。
【知识目标】掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识,以及维权途径。
二、教学重难点
【重点】消费相关知识和维权途径。
【难点】增强维权意识。
三、教学过程
环节一 课堂导入
举例:香飘飘奶茶。
同学们可能会联想到它温馨的广告画面,甜甜的广告歌词以及“一年卖出七亿多杯,杯子连起来可以绕地球两圈的广告词。但是,有的消费者刚买了一杯奶茶,发现是过期的,甚至还有的喝出了头发丝。
提出问题:遇到这种情况怎么办呢?
在现实生活中,侵害消费者合法权益的事时有发生,我们这节课就来解决这问题,学习如何《维护消费者权益》。
环节二 新课讲授
(一)练就一双“慧眼”
1.提问:影响我们购物的因素有哪些?
根据学生回答,补充归纳:广告、个人需要、质量、打折促销,朋友推荐、品牌等。
案例:小月路过一家化妆品店,被广告的宣传与吸引:祛痘无痕,效果保证。很心动想买。
问题:这时候,她应该买吗?
回答:不能一味听信广告,买商品要看质量,保质期,售后服务,了解这个商品的真实情况,才能做出选择。
结论:买东西也要有一双“慧眼”。即增强自己的判断能力和选择能力。学会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别。不盲目追随其他消费者,选择适当合理的消费行为。
2.如何练就一双慧眼呢?
作为聪明的消费者,要具备哪些知识呢?
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举例:
学生思考图片中的问题,并做回答。
总结:练就慧眼的方法
第一,主动学习和掌握有关消费购物的知识,这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识,获取消费知识有助于我们做出正确的消费选择。
第二,掌握有关消费权益保护的知识,如相关法律、法规以及消费者维权途径等。具备这方面的知识,我们就能自觉运用法律武器维护自己的权益,与不法经营者进行斗争。
举例:商场买一赠一,打折促销,要学会辨别商品本身的好坏。
强调两点:一是掌握有关消费的知识,另一点就是关于消费者权益保护的知识。
(二)维护权益的途径
1.维权意识
模拟购物情景一:购物进行时。商店在售一款儿童学习平板,不仅能辅助学习,还保护视力。假设我们去购买一款儿童学习平板,你在选购的时候有注意哪些信息呢?
学生:会注意它的品牌,售货服务。
提示:还要有开发票以维权的正确意识,防治侵权行为的发生。
举例(教材图片):患者去拔牙,医生在没有告知患者的情况下,多给患者拔掉一颗牙。遇到这种情况,你该怎么办呢?
分析:医生这种做法,已经侵害了消费者的知情权和自主选择权,对于这种情况我们不能姑息,必须有权利意识和来源:91考试网自我保护意识,运用我们的消费知识和法律知识,来维护自己的合法权益。
强调:如果今天不是模拟,而是真的需要我们维权,你会行动吗?
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2.维权途径
模拟购物情景二:你买了买了售货员推荐的一个学习平板,花了好几千块钱。结果用了一个星期就死机了,怎么也打不开。电脑的发票上还写着概不退还。
思考:
第一,这种情况下,你会有什么样的行动?
第二,你应该怎么维权?
学生分小组讨论,代表回答。
总结归纳:消费者的合法维权途径:
与经营者协商和解,请求消费者协会调解,向有关行政部门申诉,提请仲裁机构仲裁,向人民法院提起诉讼。
具体情况具体分析,如下:
模拟购物遇到的问题上,可以先找商家退换货,如果解决不了,再请消协调解,或者去质量监督部门申诉。
环节三:巩固提高
看题目,用刚才的知识来分析以下案例:
1.你们一家人在饭店吃饭,账单上的收费多了数十元,服务员解释说误写菜单,用了昂贵的材料烹制,所以价钱贵,并要求你照单付款,你会怎么办?
2.你买了一台电脑,回家后发现机器有毛病,但发票上写着“货物售出,恕不退换”的字样,你会怎么办?
维权的重要意义:有利于消费者和合法经营者实现双赢,维护良好的社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展 。有利于增强公民法律意识和诚实守信的道德观念。
环节四:小结和作业
小结:在今后的生活中,大家要将我们学习的内容运用到我们实际生活中去,当我们作为消费者的合法权益受到侵害时,要勇敢的拿起法律武器维护自己的合法权益。
作业:为告诫消费者注意防范欺诈行为,设计一条宣传语。
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四、板书设计
五、教学反思
Virtue is bold, and goodness never fearful. 美德是勇敢的,善良从来无所畏惧.
Cross the stream where it is shallowest. 渡河要挑最浅处. /从易处着手.