试讲和说课是我们教师招聘面试过程中最为常见的两种考察形式，试讲往往考察的是面试者语言表达能力，现场表现能力，授课技巧以及课堂整体设计内容等方面。试讲往往要求考生不仅仅要把自己所抽中题目的知识内容讲解清楚，更要能hold住全场，让考官觉得你像一名老师，但是说课就不同于试讲了，它不仅仅考察学生对教材，学情、知识重难点、内容完整程度，更考察一个学生是否拥有快速记忆的能力，那么怎样说课才能夺取高分呢？看完以下内容，兴许会对你能够有所启发。

第一、注意礼仪，仪表干净整洁，有较好的普通话。

走上讲台向评委微微鞠躬示意，离开时说谢谢，鞠躬后离开等等，考生简单的这几个动作，会让考官觉得考生是一个非常有礼貌的人，而考生整洁干净的外表，会让考官觉得考生像个教师，符合教师的基本要求，比如，男生头发不能长而乱，不能穿的太随便，女生不能穿的过于时髦、不能浓妆艳抹等。如果考生能够把这些都做好，那肯定会给考官留下非常好的印象，而这第一印象会对你之后的说课有很大帮助，比如：如果后面说课表现出色，那么肯定最后面试分数会比他人要高那么两三分，在面试中可不能小看这两三分喔，因为往往我们能否取得成功就取决于这两三分。

普通话是教师应当具备的最基本的素质，一定要把普通话说的标准，这样，你就有了一定的基本分了。如果一个考生说着一口的地方方言，考官如果不当地人，那么听起来也会觉得很难受，之后，大家都懂得...

第二、最好不要板书，或者说不要过多的板书。

说课就是说，在你的稿子上可以有板书设计，说完教给老师看就可以，因为写字耽误时间，影响你说的内容。当然，如果你的粉笔字是你的亮点，那就一定要表现给评委看。否则最好藏起来，不要写个笔顺不对的字，还影响你的成绩。

第三、说课不是演课。

说课就是说思路、说依据、说打算，因此需要注意不要把各个环节说的太细，只需要让考官知道你是怎么设计的，设计意图是什么就可以了，当然课堂的几个主要问题还是要提出来的。

第四、理论不要谈的太空洞。

在说课中，理论是要说的，一定要紧密结合新课程标准，点到即可，不能就某一点大谈新课程理论，甚至还深入诠释，这就给评委很空洞的感觉，这是师范生在说课中最容易犯的一个毛病。自己还以为很得意，你看我谈的多好，但评委不会因为这个赏识你，只会说你是纸上谈兵。[page]

第五、说课要注意把握很合理的顺序。

一般是目标、重点、难点、教法、过程。目的里可以结合点理论，重点、难点要简单的说明理由，教法也可以略做阐述，过程就要语言精练，说的简明扼要，让评委听的清楚就可以了。切忌顺序错乱，让人听的糊里糊。

第六、注意说课细节。

比如，你说的是几年级的课，这样最简单的问题要搞明白，有个考生把初二的课说成了高二，这样的教学对象都搞错了，还什么结合实际，哪里还有学生为主体的思想呢？

其实看似简单的几点，但往往全部做好就很难了，只要细心准备，用心去做，说课的高分非你莫属！