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真题预览： 广州市番禺区教育系统公开招聘考试教育综合知识试题一、 单选选择题（每小题2分，共40分。）1．某全国优秀教师在介绍教学经验时说：“我教学的成功之处主要是善于把握学生发展的关键期，并不失时机的采取针对性教育措施，使学生获得最佳发展。”该教师的经验与做法主要是尊重了学生发展的（）特征。A．阶段性B．个体差异性C．不均衡性D．可变性2．（）能发挥教学工作的“组织者”作用，可以确保不同教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。A．课程标准B．教材C．教学计划D．考试大纲3．在1997年香港回归祖国大陆前，香港的一些中学开始开设“国事”课程，带领学生认识大陆的文化和历史，一般的课程包括物理、历史、外交、人口、资源等多个领域。从课程分类来看，“国事”课程属于（）A．活动课程B．综合课程C．学科课程D．核心课程4．从教学设计的角度考虑，一般将知识分为三类。其中，（）是关于方法和应用的知识，如语文中的句子规则，体育中的动作技能等。A．策略性知识B．程序性知识C．陈述性知识D．实用性知识5．我国《学记》要求“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（）A．直观性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则6．学生在班级组织中，直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会处理和协调班级中的人际关系，形成相应的群体观念和价值取向。可见，班级组织具有（）A．社会化功能B．教育功能C．个性化功能D．文化功能7．在考试中，表明考试结果与考试所要达到的目标之间相符合程度的指标是（）A．信度B．区分度C．难度D．效度8．语文老师张某在一年级新生入学后立即组织了一次认知水平测试并根据学生的认知情况调整教学计划。该认知水平测试属于（）A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．发展性评价 9．下列不属于动机作用的是（）A．激发行为B．行为定向C．行为调整D．维持行为10．儿童在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“袋鼠”等之后，来学习动物的概念，是属于（）A．概念学习B．上位学习C．下位学习D．并列学习11．遗忘的规律是（）A．先慢后快，先多后少B．先快后慢，先少后多C．先慢后快，先少后多D．先快后慢，先多后少12．下列不属于理解和保持知识的策略是（）A．复述策略B．问题表征策略C．精加工策略D．组织策略13．品德态度的形成经历了如下三个阶段（）A．顺从、认同和内化真题预览结束
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