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真题预览：

2010年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题及解析

 一、单项选择题

（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。

 1.（单选题）科学教育学形成的标志是出版了（        ）

 

A. 《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《理想国》

D. 《教育论》

 

 2.（单选题）“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这反映了在人的发展中产生影响的是（        ）

 

A. 教育因素

B. 环境因素

C. 遗传因素

D. 主观努力

 

 3.（单选题）明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（        ）

 

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

 

 4.（单选题）基础教育课程改革实行三级课程管理，指的是（        ）

 

A. 国家——地方——学校

B. 中央——省——市

C. 省——市——县

D. 省——市——学校

 

 5.（单选题）根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，道德推理上以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于（        ）

 

A. 前道德水平

B. 前习俗水平

C. 习俗水平

D. 后习俗水平

 

 6.（单选题）教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位小学生的注意状态是（        ）

 

A. 稳定的

B. 起伏的

C. 转移的

D. 分散的

 

 7.（单选题）从迁移的角度看，前摄抑制属于（        ）

 

A. 顺向正迁移

B. 逆向正迁移

C. 顺向负迁移

D. 逆向负迁移

 

 8.（单选题）有一种人，他们有明确的行动目标，有较强的自我控制能力，能克服消极情绪的影响，能够克服困难，实现预定目标。这种人的性格特征属于（        ）

 

A. 理智型

B. 意志型

C. 情绪型

D. 混合型

 

 9.（单选题）艾里克森的心理发展阶段理论中，学龄期的发展任务是（        ）

 

A. 发展信任感，克服不信任感

B. 获得主动感，克服内疚感

C. 获得勤奋感，克服自卑感

D. 建立同一感，克服同一性混乱

 

 10.（单选题）提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是（        ）

 

A. 桑代克

B. 苛勒

C. 斯金纳

D. 班杜拉

 

 11.（单选题）《中华人民共和国教师法》和新修订的《中华人民共和国义务教育法》开始实施的时问分别是（        ）

 

A. 1993年10月31日和2006年9月1日

B. 1994年1月1日和2006年9月1日

C. 1993年10月31日和2006年7月1日

D. 1993年11月1日和2006年6月29日

 

 12.（单选题）根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（        ）

 

A. 提出申诉

B. 提出复议

C. 提出诉讼

D. 提起上诉

 

 13.（单选题）适用于违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是（        ）

 

A. 人身罚

B. 心理罚

C. 财产罚

D. 申诫罚

 

 14.（单选题）《学生伤害事故处理办法》中有关学生伤害事故责任的规定所体现的归责原则是（        ）

 

A. 过错责任原则

B. 无过错责任原则

C. 过错推定原则

D. 公平责任原则

 

 15.（单选题）《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（        ）

 

A. 教育、监督和救护

B. 教育、教学和监护

C. 教育、管理和保护

D. 教育、劝导和监管

 

 二、名词解释

（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

 1.（主观题）有效教学

 2.（主观题）行动研究

 3.（主观题）记忆的系列位置效应

 4.（主观题）教育法规

 三、简答题

（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

 1.（主观题）简述教师的权利。

 2.（主观题）简述校本课程开发的条件。

 3.（主观题）简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

 4.（主观题）列出我国5部现行的教育法律名称（《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》除外）。

 四、论述题

（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

 1.（主观题）试述教育与政治经济制度的关系。

 2.（主观题）教师如何帮助学生有效地掌握概念?

 五、材料分析题

（本大题共14分）

 1.（主观题）班主任麻老师在自修课上发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站至下课。第二天上课，又看到张亮、李宏、马威在底下交头接耳，麻老师立刻走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来；他们反抗，麻老师就把他们赶出教室，不准他们返回课堂……试从教师违法侵权的视角分析麻老师的教学行为。

 

真题预览结束
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