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真题预览：

2014年河南省平顶山市教师招聘考试真题及解析

 填空题

在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分。

 1.（填空题）孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴含的教学原则是_____。

 2.（填空题）课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_____。

 3.（填空题）“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是_____。

 4.（填空题）国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是:_____、学会做事、学会共处、学会做人，这也是每个人一生成长的支柱”。

 5.（填空题）机能主义的代表人物有杜威和_____。

 6.（填空题）程序教学是一种的_____教学。

 7.（填空题）教学直观包括:实物直观、_____、言语直观。

 8.（填空题）三维目标包括:知识与技能、_____、情感态度与价值观。

 9.（填空题）我国中小学采用的主要教学组织形式是_____。

 10.（填空题）根据信息从输人到提取所经过的时间不同，把记忆分为三个阶段，即_____、短时记忆和长时记忆。

 单项选择题

在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题目要求的选项，请选出正确的答案，并在答题卡的相应位置填涂。不选、错选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分。

 1.（单选题）现代教育之父是（）

 

A. 赫尔巴特

B. 杜威

C. 夸美纽斯

D. 布卢姆

 

 2.（单选题）教师开始考虑学生的个别差异，关注学生的成长，说明教师处于（）的发展阶段。

 

A. 关注自我

B. 关注情境

C. 关注学生

D. 关注发展

 

 3.（单选题）谈虎色变属于（）

 

A. 情绪记忆

B. 形象记忆

C. 动作记忆

D. 逻辑记忆

 

 4.（单选题）在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）

 

A. 传授学生知识

B. 发展学生能力

C. 培养学生个性

D. 形成学生品德

 

 5.（单选题）进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。学校和教育局的行为违反了（）

 

A. 《中华人民共和国教师法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国劳动法》

D. 《中华人民共和国计划生育法》

 

 6.（单选题）教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）

 

A. 发散思维

B. 形象思维

C. 抽象思维

D. 直觉思维

 

 7.（单选题）在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

 

A. 教育方针

B. 教材

C. 课程标准

D. 课程

 

 8.（单选题）教学工作的中心环节是（）

 

A. 备课

B. 上课

C. 批改作业

D. 考试

 

 9.（单选题）“拔苗助长”违背了（）的教学原则。

 

A. 启发式

B. 循序渐进

C. 因材施教

D. 直观性

 

 10.（单选题）班主任工作的中心环节是（）

 

A. 了解学生

B. 组织和建立班集体

C. 开班会

D. 与其他学科老师沟通

 

 11.（单选题）利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）

 

A. 榜样示范法

B. 说服教育法

C. 陶冶教育法

D. 实际锻炼法

 

 12.（单选题）老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）

 

A. 难度

B. 信度

C. 效度

D. 区分度

 

 13.（单选题）新课改倡导的教育评价理念是（）

 

A. 发展性评价

B. 总结性评价

C. 相对性评价

D. 绝对性评价

 

 14.（单选题）编写教材的依据是（）

 

A. 课程计划

B. 教学大纲

C. 教学任务

D. 课程标准

 

 15.（单选题）阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。

 

A. 追求利益

B. 追求刺激

C. 避免困难

D. 避免失败

 

 16.（单选题）—边听课，一边记笔记，这是（）

 

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的分散

D. 注意力不集中

 

 17.（单选题）遗忘规律的特点是（）

 

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 快慢一致

D. 快慢不定

 

 18.（单选题）效率与动机的关系是（）

 

A. 线性关系

B. 成正比

C. 成反比

D. 例U型曲线

 

 19.（单选题）义务教育实行___领导，____统筹规划实施，____为主的管理体制。（）

 

A. 国务院   省、自治区、直辖市人民政府   县级人民政府

B. 省、自治区、直辖市人民政府   县级人民政府   乡级人民政府

C. 国务院   省、自治区   直辖市人民政府

D. 省、自治区   直辖市人民政府   县级人民政府

 

 20.（单选题）校园文化的核心是（）

 

A. 学校的物质文化

B. 学校的组织文化

C. 学校的精神或观念文化

D. 学校的制度文化

 

 判断题

判断下列各题的正误，并在蘧后括号内打“N”或“Y”。本大题共10小题，每小题1分，共10分。

 1.（判断题）我国义务教育阶段学校应该实行校长负责制。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）根据《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校在批评教育无效的情况下，可以开除。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）教学目标与培养目标彼此相关，培养目标是教学目标的具体化。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）惩罚和负强化在本质上是相同的。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这体现了情绪的应激状态。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）有人记得快，有人记得慢；有人擅长想象，有人善于思考。这反映了人的能力差异。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）在读书时，进到残缺的字能够根据经验将其补上，这体现了知觉的整体性。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）脑是产生心理的前提。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）高创造性者必有中等强度以上的智力。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）理想和空想都属于想象，所以他们的本质是相同的。（）

正确

错误

 

 简答题

本大题共6小题，每小题5分，共30分。

 1.（主观题）简述罗杰斯的非指导性教学原则。

 2.（主观题）教学设计包括哪些方面?

 3.（主观题）简述新课改提倡的教师角色。

 4.（主观题）简述高创造性学生的特点。

 5.（主观题）一个好的研究课题有什么特点？

 6.（主观题）依据你的理解，简述教育的某个新观念。

 论述题

本大题共2小题，每小题10分，共20分。10

 1.（主观题）根据动作技能形成的规律，试论述教师如何培养学生的技能。

 2.（主观题）试述校本课程的定义及校本课程开发对教师专业发展的价值。

 案例分析题

本大题共10分。

 1.（主观题）一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫喊连天。几天过去，老人难以忍受，于是，对他们说：“你们让这儿变得热闹，以后你们每天都这样喊，我给你们10块钱。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人出来，给了每个孩子10元钱。第三天他解释說，自己没有收入，只能少给一些。5元也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给每个孩子1元钱。孩子们勃然大怒，“一天才1元钱，知不知道我们多辛苦！”从此他们再也不大喊大叫了。（1）上述案例中老人用的是心理学的什么原理？（2）如果你是教师，谈谈这个故事对教学有什么启示。

 

真题预览结束
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