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真题预览：

2015年河南省郑东新区教师招聘考试真题及解析

 单项选择题

下列各题的备选答案中只有一个最符合题意，请你在答题卡对应位置将你认为正确的答案选项代码涂黑。本大题共11小题，每小题1分，共11分。

 1.（单选题）目前我国小学阶段课程设置的主要类型有（）

 

A. 分科课程

B. 校本课程

C. 综合课程

D. 活动课程

 

 2.（单选题）“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（）

 

A. 理论联系实际原则

B. 循序渐进原则

C. 启发性原则

D. 巩固性原则

 

 3.（单选题）“教学有法，教无定法”说明了教师教育活动具有（）

 

A. 示范性

B. 创造性

C. 连续性

D. 个体性

 

 4.（单选题）确保授课质量的首要条件是（）

 

A. 内容的科学性和思想性

B. 系统完整

C. 层次分明

D. 语言清晰

 

 5.（单选题）全班或小组成员在教师指导下，围绕某一新问题发表自己的看法和见解从而进行相互学习的方法是（）

 

A. 谈话法

B. 讨论法

C. 演示法

D. 讲授法

 

 6.（单选题）在班级管理中，评价一个班级好坏的依据是（）

 

A. 优秀的班干部

B. 负责的班主任

C. 融洽的同学关系

D. 良好的班风

 

 7.（单选题）从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于（）

 

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 地方课程

D. 活动课程

 

 8.（单选题）组织学生参加社区服务的德育方法是（）

 

A. 说服法

B. 榜样法

C. 陶冶法

D. 锻炼法

 

 9.（单选题）学生行为中经常表现出来的自觉、果断等特征属于性格的（）

 

A. 理智特征

B. 情绪特征

C. 意志特征

D. 态度特征

 

 10.（单选题）让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）

 

A. 发散思维训练

B. 头脑风暴训练

C. 推测假设训练

D. 自我设计训练

 

 11.（单选题）“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）

 

A. 归属与爱的需要

B. 尊重的需要

C. 自我实现的需要

D. 安全的需要

 

 判断题

下列各项中，你认为正确的请选“Y”，错误的选“N”；全部选“Y”或全部选“N”，均记为0分。本大题共10小题，每小题1分，共10分。

 1.（判断题）研究性学习既是一种教学方式，也是一种课程形态。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）教学不仅是课程传授和执行的过程，也是课程开发与创生的过程。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）会说自己的名字是幼儿自我意识形成的主要标志。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）幼儿看到小草上有露珠就说小草在流泪，这句话体现了幼儿思维的表面性特征。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）教育法律救济以补救受害者的合法权益为根本目的。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）

正确

错误

 

 多项选择题

在每小题后的四个备选答案中，至少有两个最符合题意，请在答题卡对应位置将你认为正确的选项代码涂黑。本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。

 1.（多选题）新课程改革倡导的教师角色有（）

 

A. 教育的教学研究者

B. 课程开发者

C. 课程建设者

D. 学生学习的促进者

E. 社区开放型教师

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 2.（多选题）班主任领导方式可以分为（）

 

A. 强制型

B. 民主型

C. 指导型

D. 放任型

E. 权威型

 显示答案

 3.（多选题）布鲁纳提出的教学原则有（）

 

A. 动机原则

B. 结构原则

C. 程序原则

D. 强化原则

E. 管代原则

 显示答案

 4.（多选题）探究性学习的特点有（）

 

A. 自主性

B. 规范性

C. 过程性

D. 实践性

E. 开放性

 显示答案

 5.（多选题）课堂对话的特点主要有（）

 

A. 民主性

B. 规范性

C. 过程性

D. 实践性

E. 开放性

 显示答案

 6.（多选题）皮亚杰把儿童的认知发展分为（）

 

A. 感知运算阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 理解运算阶段

E. 形式运算阶段

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 7.（多选题）在学习成功与失败的归因中，内在的因素有（）

 

A. 能力高低

B. 努力程度

C. 任务难度

D. 运气好坏

E. 身心状态

 显示答案

 8.（多选题）操作技能培训的要求有（）

 

A. 准确的示范与讲解

B. 必要而适当的练习

C. 原型的完备与概括

D. 充分而有效的反馈

E. 建立稳定清晰的动觉

 显示答案

 9.（多选题）幼儿期儿童性格的典型特点有（）

 

A. 活泼好动

B. 喜欢交往

C. 好奇好问

D. 模仿性强

E. 自制力差

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 10.（多选题）幼儿告状行为反映出来的心理活动有（）

 

A. 情绪

B. 美感

C. 道德感

D. 理智感

E. 责任感

 显示答案

 简答题

本大题共5小题，每小题5分，共25分

 1.（主观题）如何处理教学过程中预设与生成的关系？

 2.（主观题）虚拟同伴群体对青少的积极影响有哪些？

 3.（主观题）现代教学设计的基本特征有哪些？

 4.（主观题）备课的内容有哪些?

 5.（主观题）教学中如何提高学生问题解决的能力？

 案例分析题

本大题共3小题，第1小题6分，第2小题6分，第3小题7分，共19分。

 1.（主观题）阅读案例，回答问题。甜甜是幼儿园小班的孩子，上课喜欢做小动作，动不动就哭，经常流鼻涕，她的班主任王老师比较讨厌她，不让她参加班里的活动。甜甜的妈妈找到王老师，王老师说，你：的孩子很笨，我实在找不到她身上的任何优点，甜甜的妈妈听了之后很伤心，找到学校，要求给甜甜调班。请运用教师职业道德相关知识对王老师的做法进行分析。

 2.（主观题）阅读案例，回答问题。李老师是小学二年级的体育老师，在一次上课时，他的手机响了，于是他就让学生自由活动，而自己去一旁接电话。结果学生小博在玩单杠的时候，被后面的小方恶作剧地推了一下，摔伤了头部，被送进医院，住了一个月才出院回家。请运用教育法律法规知识对该案例进行分析。

 3.（主观题）阅读案例，回答问题。在一个经典实验中，一些3〜6岁的儿童被分为三组，分别让他们观看一组男子对充气玩偶进行攻击的视频，第一组儿童观看男子打完玩偶后受奖励的视频，第二组儿童观看男子打完玩偶受到惩罚的视频，第三组儿童观看男子打完玩偶什么也没有的视频。结果，第一组儿童的暴力倾向要明显高于后两组儿童。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。

 作文

本大题共20分。

 1.（主观题）材料：教育孩子什么更重要？主见比顺从重要，兴趣比成绩重要，良知比对错重要，幸福比完美重要，信仰比崇拜重要，成长比输赢重要，察己比律人重要。请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。

 

真题预览结束
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