一、单项选择题(本大题共6小题。每小题3分。共18分)

1、

下列这些学习策略中，属于认知策略的是()。
A、对数和形记忆策略
B、数学理解和思考
C、关于注意力的策略
D、问题解决的反思策略

2、

在讲授“乘法结合律”时，教师引导学生利用“加法结合律”推出乘法结合律，这是利用了()的数学思想。
A、假设
B、类比
C、转化
D、对应

3、

“体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实实际意义”，这是小学第二阶段数学课程在()方面的内容要求。
A、数与代数
B、图形与几何
C、统计与概率
D、综合与实践

4、

下列说法正确的是()。
A、课堂提问就是教师问学生答
B、所有课堂提问都应有个清晰正确答案
C、课堂提问要给学生留出一定的思考时间
D、课题提问中个别学生出现的问题可暂时不用解决

5、

袋中有4只白球，2只红球，从袋中取2次球，每次任取1只，观察颜色后放回，取到的2只球，1只白球和1只红球的可能性是()。
A、1/3
B、5/6
C、4/9
D、8/15 

6、

是()。
A、-1
B、1
C、0
D、2017

二、填空题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)

7、

义务教育阶段是数学课程的总目标，主要是从知识技能、________、 ________、情感态度四方面进行具体阐述的。

8、

奥苏伯尔为说明他的意义学习理论，从两个维度上对学习进行划分：根据学习的内容把学习分成_______和_______；根据学习的学习方式，把学习分为_________和__________ 。

9、

苏教版六年级上册《解决问题的策略》一课，数学目标设定内容为“使学生经历运用假设策略解决问题的过程，学会分析假设后的数量关系，初步体会假设的策略，并能运用假设策略解决一些简单的实际问题”，其中________、_________是描述结果目标的行为动词；_________、_______是描述过程目标的行为动词。

10、

11、

12、

如图，把直角三角形以直角边为轴快速旋转一周，得到的立体图形的体积最大是______立方厘米．（π 取3.14）  

13、

《孙子算经》中“物不知数”问题，“令有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物为几何?”请问该题目中物的数量最小_________是。

14、

算盘是中国的重大发明，体现了________计数法，如果在算盘上用两颗算珠表示一个四位数，可以表示出_________个不同的四位数。

15、

某企业生产一种产品，每件成本价400元，销售价为510元，本季度销售了900件，为进一步扩大市场，该企业决定在降低销售价的同时降低生产成本，经过市场调研，预测下季度这种产品每件售价降低4％，销售量将提高l0％，要使销售利润保持不变，该产品每件的成本应降低________元。

16、

如下左图。长方形ABCD宽为4厘米，点P从A出发，沿AD边以每秒l厘米的速度运动．点Q从B出发，沿BC边以每秒2厘米速度运动，点P和Q同时出发，点Q到达C点后停止运动．点P继续移动到D点，下右图是表示点P运动的时间与梯形ABQP的面积之间关系的图象，__________秒钟后梯形面积ABQP的面积是长方形面积的一半，当梯形ABQP面积为42平方厘米时，点Q在C处停留了________秒钟。    

三、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分)

17、

新课标(2011年版)在各学段中安排4个部分的课程内容：“数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践”，请阐述设置”综合与
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