真题预览:
一、判断简析题(下列各题中。判断说法是否正确,并简要说明理由。共5小题。每小题3分,共15分)
1、
学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。
2、
师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
3、
动机强度越高,越有利于取得成功。
4、
德育过程与品德形成过程相同。
5、
只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。
二、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的。请将其代码填在括号内,错选、多选或未选均不得分。共30小题,每小题1分。共30分)
6、
对一个事件或一个学生进行单独调查的研究方法叫做( )。
A、个案调查法
B、全面调查法
C、抽样调查法
D、重点调查法
7、
基于某种特定的标准来评价学生对于一切相关的具体指示和技能的掌握程度,这种评价方式称为( )。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、非正式评价
D、正式评价
8、
在学生的脑力劳动中起重要调节作用的是( )。
A、眼保健操
B、课外活动
C、课间活动
D、体育课
9、
一般而言,狭义的教育主要是指( )。
A、社会教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、职业教育
10、
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、潜在课程
11、
在西方教育史上,被人们称为“现代教育代言人”的教育家是( )。
A、洛克
B、卢梭
C、杜威
D、赫尔巴特
12、
世界最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。
A、《学记》
B、《孟子》
C、《论语》
D、《庄子》
13、
教学是实现( )的途径。
A、教学内容
B、教学原则
C、教学目的
D、教学计划
14、
通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?( )
A、教育教学案例
B、教育教学经验总结
C、调查报告
D、研究报告
15、
“藏息相辅”这一教学思想的要点在于( )。
A、教与学相结合
B、教学与劳动相结合
C、课内与课外相结合
D、学与思相结合
16、
能够设身处地地站在他人的角度想问题,而不仅仅是只考虑自己或自己所在利益团体的立场,这属于( )模式。
A、情感激励
B、信任激励
C、尊重激励
D、理解激励
17、
教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育,再到( )的过程。
A、社会化教育
B、后制度化教育
C、纯制度化教育
D、非制度化教育
18、
( )是指一个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系。
A、教育系统
B、学制
C、教育体制
D、教育制度
19、
衡量各科教学质量的重要标准是( )。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、教育目的
20、
教育的生物起源说的代表人物是( )。
A、布厄迪尔
B、达尔文
C、孟禄
D、勒图尔诺
21、
现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视( )。
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养
22、
老师在批评调皮不好学的学生时,常说“你又不是为你父母学习的”,这是为了激发学生的( )。
A、自我意思
B、学习目的
C、学习需要
D、学习动机
23、
从众是指个体因感到( )而在行为上与多数人取得一致的心理现象。
A、群体压力
B、自信不足
C、大脑疲惫
D、行为异常
24、
先行学习者在难度上和复杂程度上大体属于同一水平,并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象叫做( )。
A、横向迁移
B、逆向迁移
C、顺向迁移
D、纵向迁移
25、
持以下哪种学生观的教师容易成功?( )
A、评价性的学生观
B、偏执性的学生观
C、放任性的学生观
D、移情性的学生观
26、
一个人对人对己、对事对物的态度是( )。
A、与生俱来的
B、遗传得来的
C、在先天因素基础上形成的
D、通过学习而形成的
27、
以下
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