真题预览:
一、单项选择题(每题0.8分,共48分。每题只有一个正确答案,请在答题纸上作答)
1、
教育过程中最重要的人际关系是( )。
A、同学关系
B、师生关系
C、学校家庭关系
D、同事关系
2、
以下选项中,不属于元认知策略的是( )。
A、调整阅读速度
B、自我检查
C、小组学习
D、监控领会
3、
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
4、
根据心理辅导的两个目标,心理辅导可分为调适性辅导和( )。
A、矫正性辅导
B、发展性辅导
C、改善性辅导
D、成长性辅导
5、
教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,因为学生具有( )。
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、身心健康权
D、隐私权
6、
17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
A、《教学与发展》
B、《爱弥儿》
C、《普通教育学》
D、《大教学论》
7、
划分课的类型的主要标准是( )。
A、教学内容
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
8、
人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人身心发展的( )。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
9、
教学过程的中心环节是指( )。
A、运用知识
B、感知教材
C、理解教材
D、巩固知识
10、
人的心理成熟以具有独立自主的( )为标志。
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力
11、
张老师在教授学生学习电脑打字时发现.学生练习电脑打字半个月以后,成绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的( )。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、消退现象
12、
素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。
A、审美能力
B、实践能力
C、优秀智力
D、高尚品德
13、
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是( )。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
14、
( )是一种最简单的学习,是各种复杂学习的基础。
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习
15、
“固执己见”“我行我素”是和意志的( )品质相反的表现。
A、自觉性
B、果断性
C、坚韧性
D、自制力
16、
非制度化教育相对于制度化教育而言,最本质的区别是( )。
A、教育方法
B、教育形式
C、教育内容
D、教育理念
17、
教学中学生的认识既是目的.同时也是手段。认识是发展,在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有( )。
A、教育性
B、间接性
C、交往性
D、引导性
18、
上课了,李老师一边讲解,一边做演示,一边关注学生的表现,这要求老师具备( )心理品质。
A、注意广度
B、注意分配
C、注意转移
D、注意稳定性
19、
教师职业道德区别于其他职业的显著标志是( )。
A、清正廉洁
B、敬业爱岗
C、为人师表
D、团结协作
20、
学生集体的特征首先是要有( )。
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、班风
21、
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作。以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
22、
“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
23、
决定教育领导权的是( )。
A、生产力
B、文化
C、政治制度
D、科学技术
24、
下面哪一特征属于性格的意志特征?( )
A、爱国
B、勤劳
C、自信
D、勇敢
25、
明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接
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