一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中。只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选选项的字母涂黑。本大题共30小题，每小题1分。共30分)

1、

师德修养的时代性特点需要教师()。
A、随时代变化，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

2、

课外活动不包括()。
A、群众活动
B、文娱活动
C、自习课
D、科技活动

3、

反映测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为()。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

4、

巴甫洛夫经典条件反射实验中用的动物是()。
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠

5、

学生解答问题时，一题多解探求多种答案，这种思维方式是()。
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维

6、

《中华人民共和国教师法》规定教师的考核内容为政治思想、业务水平、()和工作成绩几个方面。
A、工作态度
B、工作热情
C、工作效率
D、工作质量

7、

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是()。
A、说服教育法
B、品德评价法
C、指导实践法
D、陶冶教育法

8、

学生课余生活的良好形式是()。
A、课外活动
B、课余活动
C、群众活动
D、文娱活动

9、

通过观察实物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于()。
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观

10、

教学大纲具体的表现形式是()。
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教科书

11、

教学的中心环节是()。
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识

12、

学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于()。
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、内部求知欲

13、

讲述是教师主要的教学手段，一般可分()三个阶段进行。
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结

14、

需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是()。
A、一般迁移
B、同化迁移
C、顺应迁移
D、重组迁移

15、

进行自我教育的认识基础是()。
A、自我评价能力
B、自我激励能力
C、自我调控能力
D、自我分析能力

16、

教学过程中的首要条件是()。
A、引起学生注意
B、揭示教学目标
C、适时给予反馈
D、评定学习结果

17、

我国最早采用的班级授课制是在()。
A、1862年
B、1898年
C、1902年
D、1922年

18、

操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、物质性、外显性、简缩性
C、观念性、内隐性、简缩性
D、观念性、内隐性、展开性

19、

班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
A、校长
B、教育主任
C、班主任
D、科任教师

20、

布卢姆认为，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是()。
A、100％
B、80～90％
C、70％
D、50％

21、

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是()。
A、因材施教性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合原则

22、

下列说法不是杜威实用主义教育学论点的是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育

23、

现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是()。
A、强调解题过程分析
B、强调解题策略分析
C、强调知识与人格特征相互作用分析
D、强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析

24、

精细加工策略是一种()的记忆策略。
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性

25、

下面能反映个人品德行为的是()。
A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B、他总是烟酒不沾
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