1、人格的核心是( )。

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

2、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )。

A.道德品质

B.健壮体魄

C.实践能力

D.创造能力

3、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A.九

B.十

C.十一

D.十二

4、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

5、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

6、义务教育法总则第一条规定，为r保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

7、下列主张中，最能体现出启发性教学原则涵义的是( )。

A.开而勿达

B.不陵节而施

C.温故而知新

D.学而时习之

8、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的( )。

A.教育万能沦

B.遗传决定论

C.环境决定论

D.遗传环境辐和论

9、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

10、提出发现学习法的教育家是( )。

A.赞科夫

B.凯洛夫

C.布鲁纳

D.罗杰斯

11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

12、一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

14、班主任工作的中心环节是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

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