本大题共2个小题，第1小题10分，第2小题9分，共19分

参考答案： 这种建议有一定的道理。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，对学习有促进作用；而后者恰恰起到相反的作用。虽然表扬和奖励对学习具有推进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极影响。所以，在教学中要根据学生的具体情况进行适当奖励，当然，对于某些学生而言，适度而善意的批评有时也能促进学习。    

答案解析：

1、有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

参考答案： (1)生产力埘教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；①牛产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育埘牛产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段；②教育是科学知识和技术再牛产的手段；③教育是产牛新的科学知识和技术的手段。    

答案解析：

2、为什么说教育和社会生产力之间是一种相瓦制约的关系?

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