本大题共10个小题，每小题2分，共20分

1、 属于实验研究法的有()

A.问卷调查

B.随机化现场实验

C.单一个案实验

D.访谈法

2、 根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于( )

A.代表学习

B.有意义学习

C.命题学习

D.概念学习

3、 我国学者认为学生的学习包括()

A.知识的学习

B.动作技能学习

C.心智技能学习

D.社会生活规范(品德)学习

4、 属于操作条件作用范型的有()

A.积极强化

B.消极强化

C.无强化

D.顿悟

5、 品德的心理结构包括()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

6、 有利于促进学习者构建认知结构。即促进生成学习的具体技术有( )

A.划线

B.做摘要

C.列提纲

D.画网络框图

7、 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到(

A.努力是成功的重要条件

B.运气的作用

C.能力的作用

D.自己努力是有效的

8、 课堂管理的目标是使学生能().

A.拥有更多的学习时间

B.进行自我管理

C.投入到学习中去

D.安静和驯服

9、 适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有( )

A.学生对学习无兴趣，其他方法无效

B.问题行为多，秩序混乱

C.优等生群体

D.经常遭受失败的学生

10、 个人内差评价的特点()

A.可以用合格或不合格来表示

B.可以了解学生的进步

C.可以了解学生的强项和弱项

D.可以借用相对评价的方法

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