1、简答题  简述维持有意注意的条件。

2、单选题  以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于_____。
A: 能力
B: 努力
C: 运气
D: 任务难度.

3、单选题  2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要_____
①投身为人民服务的实践
②正确处理个人与社会的关系
③充分发挥主观能动性
④有坚定的理想信念
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④

4、单选题  从记忆的内容看，小学生主要的记忆方式是_____
A: 机械识记
B: 具体形象识记
C: 不随意识记
D: 随意识记

5、多选题  张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?（）
A: 完全模仿优秀教师的教学过程
B: 开展微格教学，进行专门教育教学技能训练
C: 多进行反思性教学
D: 观摩分析优秀教师的教育教学过程
E: 分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

6、单选题  目前，中国已成为全球第二大经济体。但“第二大”并不等于“第二强”。从人均GDP看，中国仅为日本的十分之一；从贸易结构看，中国出口产品中，相当部分是“利润留在欧美日，能耗留在中国”。这启示我们要_____
①推动区域协调发展，缩小城乡发展差距
②坚持自主创新，增强可持续发展能力
③转变经济发展方式，加快经济结构调整
④把节约能源资源作为我国当前的中心工作
A: ①②
B: ①③
C: ②③
D: ③④

7、简答题  关键期

8、填空题  备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好____、____和____三方面的工作。

9、判断题  个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____

10、单选题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 家庭决定论
D: 儿童决定论

11、单选题  我国最早使用“课程”一词的是_____。
A: 孟子
B: 孔子
C: 许慎
D: 朱熹

12、单选题  儿童的兴趣由直接转化为间接，与他们的_____直接相联系。
A: 交往水平
B: 认识能力
C: 情感状态
D: 意志水平

13、简答题  社会知觉

14、判断题  阅读材料回答题：
某校班主任李老师在批改作业时．发现学生高莱的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写绘一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高巢的家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师的做法正确吗?（）

15、单选题  父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响着孩子的心理发展。下列属于良好的教养方式的是_____
A: 矛盾型
B: 专制型
C: 说服型
D: 自流型

16、简答题  简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

17、单选题  下列遗嘱中效力最大的是_____
A: 口头遗嘱
B: 自书遗嘱
C: 代书遗嘱
D: 公证遗嘱

18、单选题  价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是_____。
A: 要求的特点
B: 重视的程度
C: 作用的方向
D: 作用的特点

19、判断题  公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。_____

20、判断题  教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。_____

21、单选题  下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____
A: “取法乎中”
B: “取法乎上”
C: “无法即法”
D: “取法乎下”

22、简答题  质的研究

23、单选题  幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展
B: 同伴关系的发展
C: 性别角色的发展
D: 亲社会行为的发展

24、单选题  问题解决的过程要经历四个阶段，_____是其关键阶段。
A: 发现问题
B: 明确问题
C: 提出假设
D: 检验问题

25、简答题  情感的深刻化

26、简答题  简述影响注意的分配的条件。

27、单选题  小学儿童最基本的社会需要是_____
A: 交往需要
B: 成就需要
C: 认识需要
D: 活动需要

28、判断题  在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物出现的。_____

29、单选题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则

30、单选题  当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这种条件反应是_____
A: 正强化
B: 逃避条件作用
C: 回避条件作用
D: 消退

31、判断题  消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____

32、单选题  学校正式产生于_____
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 资本主义社 会

33、单选题  早晨起床后背英语效果好，重要的原因是_____
A: 超限抑制弱
B: 倒摄抑制弱
C: 延缓抑制弱
D: 前摄抑制弱

34、简答题  甲、乙二人于某年8月至次年9月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

35、单选题  心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动
B: 反射活动
C: 意识活动
D: 技能活动

36、简答题  班主任

37、单选题  心理学家_____提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。
A: 艾森克
B: 荣格
C: 弗洛伊德
D: 赫尔曼

38、简答题  简述幼儿记忆的发展特点。

39、多选题  第二次世界大战期间，明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是_____
A: 《德黑兰宣言》
B: 《开罗宣言》
C: 《雅尔塔协定》
D: 《波茨坦公告》

40、判断题  在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

41、简答题  试述观察法的作用与局限性。

42、单选题  矫治焦虑症和恐惧症，一般可用_____
A: 系统脱敏法
B: 阳性强化法
C: 负强化法
D: 消退法

43、单选题  学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对他们进行总结，这是为了利用_____。
A: 位置记忆法
B: 首位效应或近位效应
C: 复习形式多样化原则
D: 随意识记和有意识记

44、判断题  阅读材料回答题：
小明很淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他在课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门1：7站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，进行了批评。
你认为校长批评的对吗?（）

45、单选题  幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____
A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正
C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D: 把幼儿的手指包裹起来

46、单选题  义务教育具有_____性质。
A: 选择
B: 保送
C: 强制
D: 自愿

47、单选题  “揠苗助长”违背了幼儿身心发展的_____
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不均衡性
D: 差异性

48、单选题  _____是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A: 考试大纲
B: 人才质量标准
C: 国家课程标准
D: 培养目标

49、判断题  教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。_____

50、单选题  17世纪捷克教育家_____总结了前人经验对班级组织进行了论证。
A: 夸美纽斯
B: 埃拉斯莫斯
C: 倍尔
D: 华勒