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1、多选题 解放战争中,为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役
B: 渡江战役
C: 平津战役
D: 淮海战役
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:ACD。参考解析:1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利,为解放全中国奠定了基础。故选ACD。
2、单选题 中小学”双基”教学中的”双基”是指_____
A: 基础知识和基本技能
B: 基本理论和基本技能
C: 基础知识和基本理论
D: 基础理论和基本原理
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
双基教学,即基础知识和基本技能教学。
3、单选题 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____
A: 注意
B: 感觉
C: 想象
D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:想象是对头脑中已有的表象进行改造,建立新形象的过程。
4、简答题 试述“教育”概念与其他概念,如动物“哺育”的区别。
参考答案:
参考解析:(1)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
(2)动物之间的“哺育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为,其产生与动物的生理需求直接相关,内容与动物的生存本能如捕食、逃避天敌等相关,动物的学习以本能为依据,因此不能称为“教育”;没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能称为“教育”;忽视个性心理特征和个性培养的机械的“灌输”不是教育;日常家庭生活中的“抚养”“养育”行为都是在自然或类似自然的状态下发生的,在个体与社会的关系方面起不到一种明确的引导、促进作用,因此严格来说这类行为也不能称为“教育”。
5、判断题 中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:中小学校园周围200米范围内不能设立互联网上网服务营业场所
6、单选题 到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化
B: 基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C: 基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D: 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》指出,到2020年我国教育事业改革发展的战目标是“两基本,一进入”,即基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
7、单选题 德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表
B: 教师中心论的代表
C: 劳动教育中心论的代表
D: 活动中心论的代表
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
8、简答题 试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。
参考答案:
参考解析:(1)“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
(2)“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
(3)“教育无用论”是~种抹杀教育在人的发展中的作用的观点,认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
(4)个体的发展,是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果,教育在这一过程中起着引导个体的发展方向的作用,帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用,才能真正有效地发挥教育的积极影响,最大程度地消除或减少教育的负功能。
9、单选题 对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是_____
A: 马卡连柯与《教育诗》
B: 加里宁与《论共产主义教育》
C: 赞科夫与《教育与发展》
D: 凯洛夫与《教育学》
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
10、单选题 班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛,说明这个班集体已经进入_____
A: 形成期
B: 巩固期
C: 成熟期
D: 进步期
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:班集体的成熟期是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分而完全的体现,并为集体成员所内化,全班已经成为一个组织制度健全的有机整体,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发展,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围。
11、简答题 1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。
问题:请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
参考答案:
参考解析:多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的,每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。加德纳提出的七种智力是:言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释,为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持。
(1)积极乐观的学生观;(2)科学的智力观;(3)因材施教的教学观;(4)多样化人才观和成才观。
12、单选题 整个教学工作的中心环节是_____
A: 备课
B: 上课
C: 布置作业
D: 成绩评定
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
在教学工作的基本环节中,上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。
13、单选题 我国的义务教育实施国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,_____管理的体制。
A: 乡、镇人民政府为主
B: 县级教育行政部门为主
C: 学校自行
D: 县级人民政府为主
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第七条规定:“义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。”
14、单选题 美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的,因发问而定的"。这一观点表明了教育管理学具有_____
A: 社会性
B: 双向多元性
C: 权变性
D: 应用性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
权变性原则是指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实行动态调节,使教育管理具有针对性和适应性。题干的描述体现了这一原则的内涵。
15、多选题 桑代克提出了第一个完整的学习理论,其中包括学习要遵循的重要原则有_____
A: 准备律
B: 练习律
C: 效果律
D: 注意律
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:ABC。参考解析:桑代克提出的学习原则主要有准备律、练习律和效果律。
16、填空题 苏格拉底在运用产婆术的过程中,使人"自知其无知"的步骤是____。
参考答案: 苏格拉底讽刺
本题解释:
参考解析:
苏格拉底讽刺
17、简答题 神经系统
参考答案:
参考解析:神经系统是生命活动的重要调节系统,人体之所以能够成为一个统一的整体,保持各种生理活动的正常进行,正是因为神经系统具有支配与调节的作用。
18、单选题 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A: 省级教育主管部门
B: 市级教育主管部门
C: 国务院教育行政部门
D: 学校
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定,国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置等。
19、简答题 简述制约幼儿身心发展的因素。
参考答案:
参考解析:(1)幼儿脑的发育;
(2)遗传与环境对心理发展作用的学说;
(3)儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物。
20、填空题 一般来说,学习策略可分为____、____、____三种。
参考答案: 认知策 元认知策 资源管理策
本题解释:
参考解析:认知策元认知策资源管理策
21、简答题 班级管理
参考答案:
参考解析:
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的与要求,采用一定的手段与措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目的的组织活动过程。
22、单选题 丽丽今年10岁,酷爱写作,曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月,丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文,其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商,要求取得稿酬及样书,但出版社以种种理由拒绝。于是,史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉,要求出版社支付稿酬并交付样书。
本案的著作权属于()
A: 出版社
B: 丽丽
C: 史某
D: 史某和丽丽共同所有
参考答案: B
本题解释:
参考解析:《著作权法》第十一条第一、二款规定,著作权属于作者,本法另有规定的除外;创作作品的公民是作者。故选B。
23、简答题 游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木,邹老师靠近幼儿坐着,也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法,但无特指对象,也不与幼儿交谈,只是吸引幼儿注意以达到指导目的。
请你分析上述情景中,邹老师采用的是哪种指导策略?联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些?
参考答案:
参考解析:(1)采用的是支持性角色中的旁观者策。教师在一旁观察幼儿游戏,并用语言或非语言信号(如点头、微笑)来表示对幼儿游戏的关注,让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。
(2)还有如下指导策:
非支持性角色:
①不参与者。在幼儿园里我们经常看到,当幼儿游戏时,一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下,幼儿游戏往往类型单一,社会性水平不高,情节简单,且常常十分吵闹。
②导演者。如果教师以导演角色介入游戏中,告诉幼儿在游戏中应该做什么,不应该做什么,完全控制了幼儿游戏,就很可能破坏幼儿游戏,变成“游戏幼儿”而不是“幼儿游戏”。支持性角色:
①舞台管理者。教师不参与游戏,但积极地帮助幼儿为游戏作准备,并随时为正在进行的游戏提供帮助,如回应幼儿关于材料的要求,协助幼儿布置环境,提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。
②共同游戏者。成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与幼儿游戏中,通常扮演小角色,并通过一些策进行暗示,问接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程,让幼儿主宰游戏。。
③游戏带头人。通常在幼儿很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候,成人积极地参与幼儿游戏,通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式,对幼儿游戏施加更多的影响。
24、简答题 试述教学与学生个性发展的关系。
参考答案:
参考解析:
(1)教学是培养学生个性全面发展的重要环节,也是培养学生个性全面发展的重要途径。
(2)教学通过协调学生知识、智力、情感、意志、性格等方面的因素,促进学生个性的发展。教学能够激励和发展每个学生的主体能动性,不仅可以使学生高效地获得科学文化知识技能、发展学生的智力,而且能够培养学生的自觉能动性、独立性和开拓创新精神,培养学生的竞争意识、平等观念和合作精神。
(3)在现代教学中,要更好地促进学生个性的发展,首先要尊重学生个性发展的差异性,因材施教;其次要尊重学生在教学过程中的主体地位,促进学生主动学习。
25、单选题 新课程把教学过程看成是_____的过程。
A: 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B: 师生交往、积极互动、共同发展
C: 以教为中心,学围绕教转
D: 你讲,我听;你问,我答;你写,我抄
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:新课程改革提倡的教学观认为,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
26、单选题 被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度,尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了_____
①公民在法律面前一律平等的原则
②坚持个人利益与国家利益相结合的原则
③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻
④政府机关坚持对人民负责的原则
A: ①②
B: ③④
C: ②③
D: ①④
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:新交规对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”,体现了公民在法律面前一律平等的原则,也体现了政府机关坚持对人民负责的原则,①④正确。②材料体现不出。依法行政是依法治国原则对行政机关的要求,非基本国策,③错误。故答案选D。
27、单选题 关系转换说强调_____在学习迁移中的作用。
A: 学习任务之间的共同要素
B: 认知结构变量的特性
C: 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D: 对各要素之间关系的理解
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
迁移的关系理论是由格式塔心理学家提出来的,他们认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果,是对情境中各种关系的理解和顿悟。
28、简答题 感觉适应
参考答案:
参考解析:感觉适应是指在刺激物的持续作用下,感觉器官的感受性产生变化的现象。适应现象是感觉中的普遍现象,它既可以引起感受性的提高,也可以导致感受性的下降。适应现象不仅普遍存在,而且一切感觉器官的适应都是按照相似的规律来进行的。
29、填空题 科学知识的再生产有多种途径,____是科学知识再生产最主要的途径。
参考答案: 学校教育
本题解释:
参考解析:学校教育
30、单选题 正确的坐姿是脊柱的支点落在_____
A: 胸部
B: 胯部
C: 腰部
D: 骶部
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:。
31、单选题 奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习,有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习;较高级的发现学习包括_____。
A: 发现问题
B: 概念同化
C: 问题解决
D: 陈述
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:奥苏伯尔认为.发现学习还涉及其他三种学习类型:运用、问题解决、创造。“运用”是指把已知命题直接转换到类似的新情境中去,有点类似于我们通常所讲的“练习”。“问题解决”是学生无法把已知命题直接转换到新情境中去,学生必须通过一些策,使一系列转换前后有序。“创造”是指能产生某种新的产品,或者对学生来说是新的,或者在人类认识意义上来说是新的,都应该被视为创造性行为。
32、简答题 简述当前我国的教学模式。
参考答案:
参考解析:(1)自学——指导教学模式;
(2)目标——导控教学模式;
(3)传递——接受教学模式;
(4)问题——探究教学模式。
33、单选题 远距离播放教育法主要有两种,即现场直播法和_____。
A: 插播法
B: 程序法
C: 演播法
D: 录制播放法
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:远距离播放教育法主要有两种,即现场直播法和录制播放法;课堂播放教学法包括演播法和插播法。
34、单选题 “稳定是福,动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期,各少数民族经济社会发展就快,各族人民得到的实惠就多;反之就会导致社会动荡,各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____
A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
B: 民族平等是实现民族团结的政治基础
C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础
D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:材料强调的是民族团结对国家统一、繁荣富强的重要性,C项观点正确且符合题意。
35、简答题 趋避冲突
参考答案:
参考解析:趋避冲突,是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。如有些同学想当班干部为同学服务,但又怕耽误时间影响学习。
36、简答题 简述维持有意注意的条件。
参考答案:
参考解析:
(1)加深对目的任务的理解(2)合理组织活动(3)对兴趣的依从性(4)排除内外因素的干扰。
37、单选题 学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意,这是注意的_____
A: 转移
B: 集中
C: 分配
D: 分散
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
注意不稳定表现为注意的分散,也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
38、填空题 教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响,使其在耳濡目染中受到感化的方法,是德育的____。
参考答案: 陶冶教育法
本题解释:
参考解析:陶冶教育法
39、多选题 西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解,下列说法正确的是_____
A: 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就
B: 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高
C: 欧洲吸收和借鉴中国科技成就,形成近代科学
D: 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:ACD。参考解析:由中国人的头,可知在古代科学发展史上,是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就,而古代欧洲的科技成就显然远不如中国。所以排除8项。
40、单选题 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对_____的影响。
A: 学习初衷
B: 学习过程
C: 学习方法
D: 学习成绩
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:学习动机一旦产生,就要发挥作用。学习动机的作用表现在两方面,一是对学习过程的影响,二是对学习结果的影响。
41、简答题 一个好的研究课题应符合哪些要求?
参考答案:
参考解析:
(1)选题必须有价值;(2)选题必须有科学的现实性;(3)选题必须明确具体;(4)选题必须新颖,有独创性;(5)选题必须有可行性。
42、简答题 义务教育
参考答案:
参考解析:所谓义务教育是指依据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
43、单选题 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围,概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就变_____了。
A: 大
B: 多
C: 小
D: 增加
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
每一个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵代表概念所反映的事物的本质特征,外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。一个概念的内涵越丰富,信息量越大,反而所能包含的外延就越少。反之,一个概念的内涵越抽象越概括,其所拥有的外延也就越丰富。
44、单选题 人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 从众
B: 服从
C: 模仿
D: 感染
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:社会规范的遵从指行为主体对别人或者团体提出的某种行为要求的依据或者必要性缺乏认识,甚至有抵触的认识和情绪时,既不违背,也不反抗,仍然遵照执行的一种现象。遵从可以分为从众和服从两种类型:从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象;服从是指主体对某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时,由予某种权威的命令或现实的压力,仍然遵从这种行为需求的现象。
45、简答题 综合实践活动
参考答案:
参考解析:综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。
46、判断题 和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:我们国家对外政策的基本原则,主要有这样几条:第一,独立自主的原则;第二,和平共处五项原则;第三,保持同发展中国家团结与合作的原则。其中,独立自主一直是中国外交政策的根本特点和基本原则立场。中国人民十分珍惜经过长期奋战才获得的国家独立自主的权利,所以,在涉及民族利益和国家主权问题上,决不允许任何外国势力干涉我国内政。故本题判断错误。
47、单选题 心理学家_____提出,根据个体性格类型,可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。
A: 艾森克
B: 荣格
C: 弗洛伊德
D: 赫尔曼
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:荣格根据里比多(心理能量)的倾向划分性格类型。个体的里比多的活动倾向于外部环境,就是外倾型的人;里比多的活动倾向于自己,就是内倾型的人。外倾型(外向型)的人,重视外在世界.爱社交、活跃、开朗、自信、勇于进取、对周围一切事物都很感兴趣、容易适应环境的变化。内倾型(内向型)的人,重视主观世界、好沉思、善内省、常常沉浸在自我欣赏和陶醉之中,孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。外倾型和内倾型是性格的两大态度类型,也就是性格反应特有情境的两种态度或方式。
48、多选题 考试命题的质量指标主要有_____。
A: 信度
B: 效度
C: 区分度
D: 难度
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:测验主要以笔试进行,是考核.测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度.信度.难度与区分度。
49、判断题 道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下,对他人和社会作出反应,是衡量思想品德高低好坏的根本标志。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:道德行为是个体在一定道德意识的支配下所采取的有道德意义的行为,道德行为是个体品德发展水平的主耍标志和最重要的标志。
50、简答题 发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的,你如何评价这种教学方法?
参考答案:
参考解析:(1)发现法,通常称作发现学习或问题教学法,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
(2)发现法有如下特点:①学生通过对问题的探究获得经验和知识,提高创新意识和进取精神;②学生在教师的引导下探究和解决问题,在教学中处于主要地位;③教学方法以学生独立探究和作业为主,教师的讲授、指导以及学生的阅读、练习服务于独立探究。
(3)发现法的优点:①有利于激发学生的求知欲,调动学生的学习主动性;②有利于培养学生独立探究的习惯与能力;③教学中多采取个人或小组学习形式进行,便于因材施教;④由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的,故便于理解、便于记忆。
其局限性表现在:①可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用;②它对教师的要求高,除了具备深厚的理论知识外,教师还要有较强的动手操作能力和科研能力。