1、单选题 布鲁姆提出的教学理论是_____。
A: 结构主义教学论
B: 全面和谐教育理论
C: 掌握学习理论
D: 发展性教学理论
2、填空题 与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。
3、单选题 教育社会性的最主要表现形式是_____
A: 教育的生产性
B: 教育的民族性
C: 教育的历史性
D: 教育的社会制约性
4、单选题 “教育即生活”,提出这一命题的是_____。
A: 布鲁姆
B: 布鲁纳
C: 杜威
D: 夸美纽斯
5、单选题 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明_____
A: 教育具有历史继承性
B: 教育是一种转化活动的过程
C: 教育具有相对独立性
D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
6、简答题 “流动人员的孩子在城市上学,是一个难题,私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学,多交借读费的学生穿的是红校服,而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服;交费多的学生在学校食堂就餐,所在教室有VCD、电视、新课桌;而其他借读生只能在校外买饭吃,在均为旧桌椅的教室上课……
阅读上述材料,运用教育原理,写一则短文加以评析。
7、单选题 教育民主化向纵深发展的表现有_____
①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的提出
③教育法制化的形成④教育民主化的质量和水平不断提高
A: ①③
B: ①②④
C: ②④
D: ①②③④
8、单选题 在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是_____
A: 斯巴达教育
B: 雅典教育
C: 教会教育
D: 骑士教育
9、单选题 夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。
A: 实用主义教育思想
B: 泛智教育思想
C: 科学主义教育思想
D: 绅士教育思想
10、单选题 传统的学校教育是“金字塔”形的_____
A: 等级制教育
B: 理想型教育
C: 全面发展教育
D: 和谐式教
11、单选题 下列教育思想中,哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类
B: 因材施教
C: 温故知新
D: 尊师重道
12、单选题 20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。
A: 蔡元培
B: 陶行知
C: 杨贤江
D: 徐特立
13、填空题 杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其代表作为____。
14、单选题 教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。
A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 凯洛夫
D: 苏霍姆林斯基
15、单选题 近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上_____
A: 夸美纽斯
B: 杜威
C: 裴斯泰洛齐
D: 赫尔巴特
16、单选题 罗马在共和时期有两种学校,分别为_____
A: 希腊语学校修辞学校
B: 拉丁语学校文法学校
C: 西班牙语学校法语学校
D: 希腊语学校拉丁语学校
17、单选题 西周时期与隋唐时期的教育内容、目的等各不相同,这体现了教育的_____
A: 继承性
B: 生产性
C: 历史性
D: 长期性
18、单选题 世界上最早普及义务教育的国家是_____
A: 美国
B: 日本
C: 德国
D: 英国
19、简答题 简述20世纪世界教育的特征。
20、单选题 “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
21、单选题 在有史以来的教育中,除_____以外,都具有阶级性的特征。
A: 古代教育
B: 近代教育
C: 现代教育
D: 原始教育
22、单选题 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自_____
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《大学》
D: 《中庸》
23、填空题 明确提出“美德是否可教”问题的教育家是____。
24、单选题 教育的基本要素中居于教育的主导地位的是_____。
A: 受教育者
B: 教育者
C: 教育内容
D: 教育手段
25、单选题 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的_____。
A: 《教育学》
B: 《论共产主义教育》
C: 《新教育大纲》
D: 《民主主义与教育》
26、简答题 简述凯洛夫教育学的不足。
27、单选题 下列关于孟子的说法中,错误的是_____
A: 提出了“明人伦”的教育目的
B: 坚持性善论
C: 认为教育的作用是“化性起伪”
D: 提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
28、单选题 _____建立了典型的政教合一的官学体系。
A: 周王朝
B: 西汉
C: 春秋时期
D: 隋唐
29、简答题 人文主义教育的基本特征有哪些?
30、多选题 古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底
B: 昆体良
C: 柏拉图
D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯
31、单选题 “我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别,便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的观点正确的是_____
A: 提出了“白板说”
B: 批判绅士教育论
C: 认为人的观念是生来就有的
D: 著有《爱弥儿》一书
32、单选题 提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____
A: 孔子
B: 孟子
C: 荀子
D: 墨子
33、填空题 ____,是教育区别于其他事物现象的本质特征。
34、单选题 _____认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A: 生物起源说
B: 心理起源说
C: 劳动起源说
D: 神话起源说
35、单选题 从形式上说,教育影响是指_____
A: 教育内容
B: 教育对象
C: 教育手段
D: 教育原则
36、单选题 教育立法是_____社会教育发展的一个显著特点。
A: 现代
B: 古代
C: 近代
D: 文艺复兴后的欧洲
37、单选题 最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的是_____的_____。_____
A: 克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
B: 凯洛夫《教育学》
C: 杨贤江《新教育大纲》
D: 布鲁纳《教育过程》
38、填空题 卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。
39、多选题 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。
A: 学校即社会
B: 教育即生活
C: 儿童为中心
D: 课堂为中心
E: 从做中学
40、填空题 提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育家是____。
41、多选题 劳动起源说的代表人物是_____。
A: 沛西·能
B: 米丁斯基
C: 凯洛夫
D: 利托尔诺
42、单选题 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫
43、多选题 原始社会教育的特点是_____。
A: 无阶级性
B: 为生产劳动服务
C: 在社会生活中进行
D: 教育手段极其简单
E: 在特定场所进行
44、简答题 教育平等的涵义是什么?
45、单选题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《孟子》
D: 《荀子》
46、单选题 “口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。
A: 愤
B: 启
C: 悱
D: 发
47、判断题 中国科举制度始于两汉时期。_____
48、单选题 下列现象中,不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服
B: 初生婴儿吸奶
C: 成人学开车
D: 木匠教徒弟手艺
49、简答题 试述《学记》中提到的主要教育思想。
50、单选题 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛奇
C: 洛克
D: 杜威