1、填空题  小学教育在义务教育中的地位主要表现在____、____、____。

参考答案: 普及性 基础性 强制性


本题解释:
【答案】普及性、基础性、强制性

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任
B: 刑事责任
C: 一般责任
D: 行政责任

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、判断题  《中华人民共和国教师法》的颁布，标志着我国的教育体制建设已最终完善。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。

第3题所属考点-教育公共基础知识

4、简答题  高原现象

参考答案:
参考解析：
高原现象是指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。

第4题所属考点-教育公共基础知识

5、单选题  在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一
B: 发扬积极因素克服消极因素
C: 积极疏导
D: 尊重信任与严格要求相结合

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C.解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

第5题所属考点-德育

6、单选题  小红既想参加运动会的长跑项目比赛锻炼自己，又怕跑不好，被人讥笑，这时她面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。对长跑这一事件，既有锻炼自己这一趋向，又有怕被人讥笑这一回避的成分，属于趋避冲突。故选C。

第6题所属考点-小学教育理论综合

7、单选题  关于计算机，表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明
B: PC机是指个人电脑
C: CPU是电子计算机重要的硬件系统
D: 现代计算机主要使用晶体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：现代计算机主要使用大规模或者超大规模集成电路传输和运算。

第7题所属考点-教学基本能力

8、判断题  练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：正确【解析】任何技能技巧都是通过练习形成、巩固和提高的，在教师指导下进行各种及时、集中的练习，能够在这方面取得比较迅速的效果。

第8题所属考点-教学

9、简答题  试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。

参考答案:
【答案要点】（1）教师中心论的典型代表包括赫尔巴特和凯洛夫，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童进行，其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
（2）教师中心论仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性，在教育实践中使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。学生中心论则过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育对象这一基本事实，结果会导致教育质量下降。教师和学生的关系是辩证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性。

第9题所属考点-学生与教育

10、单选题  下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业
B: 君子之教，喻也
C: 藏息相辅
D: 不陵节而施

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】选项中的论述都出自《学记》。A项“时教必有正业”与C项“藏息相辅”都说明的是正课教学与课外活动、课内与课外的关系。B项“君子之教，喻也”即教师进行教学要引导、启发学生，体现了教学的启发性原则。D项“不陵节而施”即不超过学的人的接受能力而进行教育，说明教师在教学过程中应遵循循序渐进原则。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、单选题  下列与“素质教育”意思相近的一项是(  )_____
A: 美感教育
B: 全面发展教育
C: 应试教育
D: 军事教育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，与素质教育意思相近的是全面发展教育。故选B。

第11题所属考点-职业理念

12、单选题  “精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品？_____
A: 《山海经》
B: 《封神榜》
C: 《搜神记》
D: 《史记》

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐曰、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。故选A。

第12题所属考点-教师的文学素养

13、简答题  简述如何在教学中促进迁移。

参考答案:
（1）精选材料
要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学；其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。
（2）合理编排教学内容
从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差，则教师的努力也事倍功半。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。无论是宏观的、整体的教学规划，还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。
（4）创设与应用情境相似的学习内容和学习情境
学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。
（5）教授学习策略，提高迁移意识性
教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题  不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性
B: 动作执行的内潜性
C: 动作结构的简缩性
D: 动作结果的意识性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

第14题所属考点-小学教育理论综合

15、简答题  简述当代学制发展的一般趋势。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对当代学制发展趋势的掌握。
【参考答案】（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接。
（2）提早入学年龄，延长义务教育年限。
（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
（4）高等教育的类型日益多样化。
（5）终身教育受到普遍重视。

第15题所属考点-学校教育制度

16、单选题  在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是_____。
A: 知觉的整体性
B: 知觉的选择性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查知觉的基本特性。知觉的基本特性是一个非常重要的考点，主要考查考生对这些特性的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。如平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉却仍然保持不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。知觉恒常性使人能在不同的情况下，按照事物的本来面貌反映它们。
常考的例子有：粉笔的颜色随周围环境明亮程度变化，国旗的颜色随一天的时间发生改变。但是它们的基本特性都不发生改变。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、单选题  下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是_____
A: 是有关对儿童进行“预测未来发展的测验”
B: 即教师的期望效应
C: 课堂强化的作用
D: 皮格马利翁效应

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：罗森塔尔效应是教师的期望效应，不是预测未来发展的测验。

第17题所属考点-教师职业心理

18、单选题  影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平
B: 教学方法
C: 自我意识
D: 智力水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、多选题  下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程
B: 核心课程
C: 潜在课程
D: 融合课程

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。

第19题所属考点-教育理论基础知识

20、单选题  合作是实现课堂管理促进功能的_____。
A: 重要表现
B: 主要过程
C: 必要条件
D: 辅助条件

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的_____
A: 未来性
B: 科学性
C: 生产性
D: 终身性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。

第21题所属考点-教育与教育学

22、单选题  爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他_____
A: 否定了牛顿的力学原理
B: 借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C: 揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D: 修正了能量、质量相互转化的理论

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。故选C。

第22题所属考点-教师的科学素养

23、填空题  利用表格是常用的组织策略，表格一般有____和____。

参考答案: 一览表 双向表

第23题所属考点-学习心理

24、单选题  如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有_____。
A: 焦虑症
B: 抑郁症
C: 强迫症
D: 恐怖症
E: 性格障碍与人格缺陷

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第24题所属考点-学生心理健康与教育

25、简答题  【简答2】简述布鲁纳的教学观。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对布鲁纳认知结构理论的教学观的识记程度。
【参考答案】布鲁纳教学观的内容：
（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。
（2）掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
布鲁纳学习理论教学观的教育意义：
根据布鲁纳结构主义教学观及其教学原则，为了促进中小学生良好认知结构的形成和发展，教师必须全面地分析教材，明确学科本身所包含的基本概念、基本原理以及它们之间的相互关系，引导学生加深对教材结构的理解。在引导学生理解教材结构的过程中，应注意：首先，教学本身应有新异性，同时跨度适当，难度不能过高或过低，以激发学生的好奇心和胜任感；其次，应根据中小学生的经验水平、年龄特点和教学材料的性质特点，选取灵活的教学程序和结构方式来组织实际的教学活动；再次，提供有助于学生矫正和提高的反馈信息，并教育学生进行自我反馈，以提高学习的自觉性和能动性。
简述有意义学习的条件。
客观条件，学习材料本身有逻辑意义
主观条件，学习者自身因素。（1）学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的
认知结构，以便与新知识建立联系。
（2）学习者必须具有意义学习的心向，即学习者必须积极主动地将符号所代表的新知识
与认知结构中适当知识加以联系的倾向性。

第25题所属考点-学习的基本理论

26、单选题  《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。
A: 单项法律
B: 基本法律
C: 行政法规
D: 教育法规

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第26题所属考点-教育法

27、单选题  《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教育处
B: 学校
C: 教育行政部门
D: 司法部门

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、简答题  幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

参考答案:
（1）保教结合的原则，幼儿的教育应是保育和教育相结合，不能单纯以教育为主，忽视了保育的重要性，也就是必须保护幼儿的身体和心理的发展；
（2）以游戏为基本活动的原则，游戏是幼儿的生命，幼儿的生活以游戏为主，案例中对孩子进行早期教育，违背了游戏的教育原则，也就是违反了孩子的天性；
（3）教育的活动性和活动的多样性原则，幼儿园的教育要求活动性和多样性，单纯的进行英语教育，失去了教育本身的活动和多样特点；
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则，幼儿的一日生活应该是丰富多彩的，贯穿游戏和生活，如果一日生活变成了学习，不利于幼儿的成长；
（5）促进儿童全面发展的原则，幼儿的发展应该是全面的，不仅是智力的发展，也包括身体和其他方面的发展，单纯的重视智力的发展，容易造成幼儿发展的不协调。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、单选题  新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是_____。
A: 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B: 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C: 强调教育与生产劳动相结合
D: 突出教育要为政治经济制度服务

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：我国教育目的的基本精神有：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、判断题  教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、判断题  国家课程的管理权属中央级教育机关。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程 91EXAm.org，其管理权属中央级教育机关。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、单选题  父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人的监护职责，_____委托有监护能力的其他成年人履行监护职责。
A: 可以
B: 应当
C: 不可以
D: 无需

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第32题所属考点-未成年人保护法

33、单选题  狼孩的心理障碍产生的主要原因是_____。
A: 缺乏营养
B: 遗传因素
C: 狼的影响
D: 缺乏社会性刺激

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]狼孩事例说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。由此可见，狼孩心理障碍产生的主要原因是缺乏社会性刺激。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  一个活泼好动，反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变动的人，其气质属于_____。
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查多血质的气质类型特点。活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

第34题所属考点-人格

35、单选题  《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

第35题所属考点-小学教育理论综合

36、单选题  把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于_____。
A: 间接的远景性动机
B: 直接的近景性动机
C: 间接的近景性动机
D: 直接的远景性动机

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

第36题所属考点-学习动机

37、简答题  试论述教师心理健康的维护

参考答案:
（1）个体积极地自我调适
（2）组织的有效干预
（3）构建社会支持网络

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  学前教育学是从教育家(  )开始创立的、以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中独立出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。_____
A: 亚里士多德
B: 柏拉图
C: 福禄贝尔
D: 夸美纽斯

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：柏拉图重视学前期的教育，最早提出“寓教学于游戏”；亚里士多德最早将儿童发展划分阶段；夸美纽斯的.《母育学校》是世界第一本儿童教育手册；但是福禄贝尔成立了世界上第一所幼儿园，并系统论述了学前教育理论，至此，学前教育学才成为一门独立的学科。

第38题所属考点-学前儿童发展

39、单选题  新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受_____
A: 文化传统的制约
B: 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C: 社会生产方式的制约
D: 外国教育目的的影响

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。故选C。

第39题所属考点-教育基础

40、填空题  义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和____性，是教育工作的重中之重。

参考答案: 普及

第40题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

41、单选题  “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____
A: 适应现象
B: 听觉适应
C: 嗔觉刺激
D: 味觉刺激

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提髙或降低的变化。

第41题所属考点-小学教育教学知识与能力

42、单选题  下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读
B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D: 为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：内在动机涵义的考查。

第42题所属考点-学习动机

43、单选题  教学过程的中心环节是_____，包括感知教材和理解教材。
A: 激发学习动机
B: 领会知识
C: 巩固知识
D: 运用知识

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】领会知识是教学过程的中心环节

第43题所属考点-教学

44、简答题  杜威进步主义教育思想的主要内涵是什么？

参考答案:
参考解析：（1）提倡以儿童为中心；
（2）教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；
（3）提出以经验为基础的课程。
【命题立意】考查杜威的教育思想。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  _____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。
A: 加涅
B: 奥苏贝尔
C: 桑代克
D: 巴甫洛夫

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。

第45题所属考点-教育心理学概述

46、判断题  中小学的主要教育任务是升人高一级的学校。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
教育是一种有目的的培养人的社会活动，因此学校的教育任务除了让学生升入高一级的学校之外，还要教会学生更多各个方面的知识，如树立正确的人生观和价值观、有崇高的理想、形成良好的生活和学习习惯、掌握一定的科学文化知识等。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、单选题  研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。
A: 课程结构
B: 教学内容
C: 学习方式
D: 教学组织形式

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的。自主、合作、探究的学习方式。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 生态功能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、简答题  小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。6月2日，小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到6月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日，小奇再次离家出走，3天后其父母又是在一家网吧里找到他。从此以后，小奇被无奈的父母关在了家里．其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常苦口婆心地给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。她说：“我们学校能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1%。从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数57．3％。
阅读上述材料，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

参考答案:
参考解析：
（1）本材料反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。
（2）本材料提到的班主任说的话以及中国互联网信息统计数据表明未成年学生上网的比例很高，这揭示了社会层面对教育的支持力度不够，从侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。社会、学校、家庭应三结合，形成教育合力。
（3）对于该材料应着重从社会教育的角度阐述。作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现象的发生，优化未成年人成长的环境。作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合法经营，关注自己的良知，关注未成年人的活动范围，尽量不与之相悖。社会应开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，为其成长创造条件。家庭教育应注意方式方法，让孩子的学习、人格同步成长。

第50题所属考点-教育公共基础知识

51、单选题  2013年7月31日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅举行上半年工作新闻通报会，会上相关负责人表示将严查“萝卜”招聘，欢迎社会各界举报。广西这样做_____
①为公民实行民主监督提供了合法渠道
②能够杜绝国家机关及其工作人员各种违法违规行为
③有助于激发广大公民为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
④是有效制约和监督权力运行的关键
A: ①③
B: ①②
C: ②④
D: ③④

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：“欢迎社会各界举报”体现了政府通过信访举报制度接受公民监督，①③正确指出了民主监督的意义。②夸大了民主监督的作用。有效制约和监督权力运行的关键是建立健全制约和监督机制，④错误。

第51题所属考点-教育公共基础知识

52、单选题  班集体形成的主要标志之一是_____。
A: 成立了班委会
B: 开展了班级工作
C: 形成了正确的集体舆论
D: 确定了班级工作计划

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：有无正确的舆论，是衡量班集体是否形成的主要标志之？。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  我国颁布的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬戌学制
D: 壬子癸丑学制

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A解析：壬寅学制中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

第53题所属考点-学校教育制度

54、简答题  简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

参考答案:
参考解析：我国新课改中课程评价具有三个基本特点：
（1）教育评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
（2）教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
（3）教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在_____。
A: 2-3岁
B: 3~4岁
C: 4-5岁
D: 5~6岁

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：5~6岁的儿童想象的特点：①想象的有意性相当明显；②想象内容进一步丰富，有情节；③想象内容新颖性程度增加；④想象形象力求符合客观逻辑。

第55题所属考点-幼儿园教育理论综合

56、简答题  用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

参考答案:
（1）用考试分数评定学生的学业成就既有积极意义也有消极意义。首先，用考试分数来评价学生的知识与能力水平是一种简便易行的量化评定方式，但在很多时候其客观性和准确性不一定优于其他评定方式；其次，考试分数可以大致反映学生的知识和能力水平，对于教师评估教学效果.确定教学目标.制定教学计划具有积极意义。但是，如果学校和家长过分强调用分数来评判学生的知识和能力水平，容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机，形成低水平的自我评价。（2）要正确对待学生的考试分数。首先，教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数，应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断；其次，要兼顾绝对标准和相对标准的运用，不能单纯以学生的名次作为评定学业成绩的唯一指标；再次，教师对学生学业成绩的报告要有充分的信息来源，不能仅仅以考试分数为依据；最后，教师在报告学生的学习结果时，必须使学生和家长认识到考试分数通常不具有绝对价值，只具有相对意义。

第56题所属考点-教育公共基础知识

57、简答题  简述幼儿记忆发展的特点。

参考答案:
参考解析：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、填空题  ____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

参考答案: 校园文化


本题解释:
参考解析：
校园文化

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、单选题  教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____。
A: 师生对话
B: 师生交往
C: 共同讨论
D: 课堂活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。交往指师生的交往，故选B。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  关于国画，以下说法不正确的是_____
A: 中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科
B: 长沙楚墓出土的《人物龙凤图》《御龙图》是现存最古老的帛画
C: 元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明
D: 郑板桥的代表作有《兰石图》《竹石图》

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之一。故选C。

第60题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

61、填空题  凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有____接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

参考答案: 平等

第61题所属考点-幼儿园教育理论综合

62、单选题  下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征
B: 注意过程与意识过程紧密相连
C: 注意是各种心理过程共有的特征
D: 注意具有选择、监控、调节功能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：注意并非独立的心理特征，而是各种心理特征的共有属性。

第62题所属考点-学生指导

63、简答题  如何维护学生心理健康？

参考答案:

【参考答案】（1）学生个体进行积极的自我调适
个体自我调适的目的是通过改变个体自身的某些特点来增强适应工作环境的能力。自我调适的主要方法有放松训练、认知压力管理、时间管理、社交训练和态度改变、归因训练、加强训练等，这里主要谈以下三点：
①观念改变。
②积极的应对策略和归因方式。
③合理的饮食和锻炼，保持身体健康。
（2）学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康
①学校积极开展专门的心理健康教育课和心理卫生教育课，交给学生心理健康知识和调适心理方法。
②学生组织专门的心理老师对学生进行个别心理辅导。
③平时的课堂教学中注意穿插心理健康教育知识，培养学生积极的心理品质。
④改变传统应试教育的教学方式和教育理念，提高教师的素质，培养学生对学习的兴趣，杜绝教师伤害事件的发生。
（3）与家长合作建构社支持网络
学生心理健康产生的原因与家长和学校以及社会的共同作用。
①学校积极与家长配合，通过班会等形式，共同关注学生的心理健康问题。
②学校专门的心理健康教育机构应该为家长提供支持，对家庭教育中存在的问题及其解决提出建议。
③国家采取切实措施，重视优化学校周边环境，打击不良媒体对学生心理健康的侵蚀。

第63题所属考点-学生心理健康与教育

64、单选题  个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 内部动机
D: 认知内驱力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、单选题  闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。
A: 感觉
B: 知觉
C: 感受性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、简答题  如何理解班主任在班级管理中的地位和作用?

参考答案:
答题要点：
班主任在班级管理中的地位和作用：
(1)班主任是班级建设的设计者；
(2)班主任是班级组织的领导者；
(3)班主任是班级人际关系的艺术家。

第66题所属考点-班主任与班级管理

67、判断题  接受学习不可以通过告知的方式进行。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、填空题  情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿____。

参考答案: 缺乏安全感


本题解释:
参考解析：缺乏安全感

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  _____是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。
A: 规章制度
B: 班干部
C: 学风
D: 任课教师

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第69题所属考点-小学教育理论综合

70、多选题  下列属于学生注意听讲的描述有_____。
A: 注目凝视
B: 交头接耳
C: 屏息静气
D: 若有所思
E: 侧耳倾听

参考答案: ACE

本题解释:
【答案】ACE。解析：本题考查的是注意的品质。注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态，具有稳定性、集中指向性特点。因此，注目凝视、屏息静气、侧耳倾听均属于对注意听讲的描述。而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。

第70题所属考点-注意

71、判断题  具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。

第71题所属考点-教育公共基础知识

72、单选题  科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 他律水平

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查对科尔伯格道德发展阶段理论的识记。
【参考答案】B
【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：（1）前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。（2）习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段，即好孩子定向阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定）。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）。（3）后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。原则定向阶段是第六阶段才出现的，与良心定向相同。好孩子定向阶段是第三阶段，属于习俗水平。因此本题选B。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、判断题  学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、单选题  2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。
假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。
这份公文的文种应当是（）
A: 决定
B: 通报
C: 意见
D: 通知

参考答案: D

本题解释:
]参考答案：D。参考解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知事项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选D。

第74题所属考点-教育公共基础知识

75、单选题  适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A: 跳级或留级
B: 分校
C: 班内分组
D: 同质分班

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  以下说法不正确的是_____查看材料
A: 著作权属于作者，即作品创作人
B: 丽丽是作品的作者
C: 丽丽具有著作权
D: 出版社的行为未违法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：《著作权法》第四十七条规定，有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：（一）未经著作权人许可，发表其作品的……故选D。

第76题所属考点-教育公共基础知识

77、多选题  心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系_____。
A: 积极关注
B: 尊重
C: 同感
D: 真诚

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：积极关注、尊重、真诚与同感。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是_____
A: 瓦特’
B: 法拉第
C: 爱迪生
D: 爱因斯坦

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。题中是形象比喻。故选C。

第78题所属考点-教师的科学素养

79、判断题  教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

第79题所属考点-中学教育理论综合

80、单选题  教育应遵循“循序渐进”的原则，这是因为_____
A: 人的发展具有不平衡性
B: 人的发展具有顺序性
C: 人的发展具有互补性
D: 人的发展具有个别差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：人的发展是具有顺序性的，这种顺序性是客观的、不以人的意志为转移的。教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。所以教育一般不可“陵节而施”要“循序渐进”，否则就会出现教育的异化，造成教育的负效应。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、单选题  主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的_____。
A: 社会本位论
B: 个人本位论
C: 政治本位论
D: 宗教本位论

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、填空题  某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是____。

参考答案: 黏液质


本题解释:
参考解析：黏液质

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法
B: 榜样示范法.
C: 品德评价法
D: 实践锻炼法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？_____
A: 位置记忆法
B: 关键词法
C: 缩简法
D: 视觉想象

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、单选题  当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了_____的职业道德。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 爱国守法

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德内涵的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第86题所属考点-教师职业道德

87、单选题  下列属于负强化的事例是_____
A: 老师对迟到的学生罚款
B: 老师不再批评按时完成作业的小明
C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选B。

第87题所属考点-学生指导

88、单选题  —年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的_____
A: 教育性
B: 计划性
C: 多样性
D: 自主性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：班级活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。这是班队活动的最基本原则。

第88题所属考点-班级管理

89、单选题  老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容？_____
A: 信度
B: 效度
C: 区分度
D: 难度

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选A。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、多选题  如果说教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，那么_____。
A: 以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
B: 教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动
C: 教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动
D: 教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育，这一选项的表述是不全面的。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、简答题  发散思维

参考答案:
参考解析：
发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、判断题  画线帮助记忆是复述策略的一种。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、多选题  党的十八大充实了坚持改革开放的内容，强调只有改革开放，才能_____
A: 发展中国
B: 发展社会主义
C: 发展马克思主义
D: 发展中国道路

参考答案: ABC

第93题所属考点-十八大报告

94、判断题  进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、单选题  在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。
A: 差别感受性
B: 绝对感觉阈限
C: 差别感觉阈限
D: 最小可觉差

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查差别感受性的定义。刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。这里要注意区分一下差别感觉阈限和差别感受性：差别感觉阈限是指这种刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，强调的是一个“量”；差别感受性是指对这一最小差异量的觉察能力，强调是一种“觉察能力”。

第95题所属考点-感觉和知觉

96、多选题  张主任的做法有哪些不当之处?（）
A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨
B: 没有把学生看成是一个完整的人
C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生
D: 没有给学生改正错误的机会
E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断

参考答案: ABCDE

本题解释:
参考解析：ABCDE。解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待．尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。

第96题所属考点-教育公共基础知识

97、单选题  我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏溃陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种_____
A: 说服教育
B: 情感陶冶
C: 榜样示范
D: 实际锻炼

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考査的知识点是“小学德育的方法”。从“人芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。故选B。

第97题所属考点-学生指导

98、单选题  接送学生的机动车驾驶员应当健康，具备相应准驾车型_____年以上的安全驾驶经历。
A: 2
B: 3
C: 5
D: 4

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：详见《中小学幼儿园安全管理办法》第26条。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对_____在课程中地位的重视。
A: 知识
B: 能力
C: 直接经验
D: 间接经验

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

第99题所属考点-教育公共基础知识

100、单选题  基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列不是基本的情绪分类的是_____。
A: 快乐
B: 悲哀
C: 愤怒
D: 嫉妒

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧

第100题所属考点-情绪、情感与意志