1、填空题 操作技能的培训要求包含以下四个步骤:(1)准确地示范与讲解(2)必要而适当的练习(3)____(4)建立稳定清晰的动觉。
2、单选题 学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段是,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的_____
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略
3、填空题 ____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。
4、单选题 依据技能本身的性质和特点,技能可分为_____。
A: 工作技能和生活技能
B: 动作技能和操作技能
C: 操作技能和心智技能
D: 智力技能和认知技能
5、单选题 观看乒乓球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____
A: 模仿
B: 准确
C: 连贯
D: 习惯化
6、判断题 细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。_____
7、单选题 技能是通过学习而形成的符合法则要求的_____
A: 能力
B: 活动方式
C: 行为规范
D: 知识
8、单选题 心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化
B: 原型操作、原型内化、原型定向
C: 原型内化、原型定向、原型操作
D: 原型定向、原型操作、原型内化
9、单选题 动作特点主要表现为:动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性,动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于_____
A: 操作的定向
B: 操作的模仿
C: 操作的整合
D: 操作的熟练
10、单选题 记忆技能属于_____。
A: 运动技能
B: 操作技能
C: 智力技能
D: 一般技能
11、单选题 一个 学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动,这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段
B: 出声的外部言语阶段
C: 无声的外部言语阶段
D: 内部语言阶段
12、判断题 细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。比如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。_____
13、单选题 心智技能形成过程中各阶段的顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化
B: 原型操作、原型内化、原型定向
C: 原型内化、原型定向、原型操作
D: 原型定向、原型操作、原型内化
14、单选题 数学课上,为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供_____。
A: 原型定向
B: 原型模型
C: 原型操作
D: 原型内化
15、单选题 弹奏乐器属于_____。
A: 识记技能
B: 智力技能
C: 操作技能
D: 认知技能
16、单选题 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_____
A: 认知阶段
B: 联结阶段
C: 评价阶段
D: 自动化阶段
17、填空题 ____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
18、判断题 习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。_____
19、简答题 简述心智技能形成的基本阶段。
20、单选题 心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段_____
A: 原型定向
B: 原型模仿
C: 原型操作
D: 原型内化
21、填空题 根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同,可以将操作技能分为细微型操作技能和____。
22、多选题 与心智技能相比,操作技能的特点为_____。
A: 对象具有客观性
B: 执行具有外显性
C: 结构具有展开性
D: 对象具有观念性
E: 执行具有内潜性
23、单选题 智力技能的操作对象是_____
A: 身体的运动系统
B: 大脑
C: 符号化观念
D: 具体的物体
24、多选题 根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低,在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合性操作技能的有_____。
A: 打排球
B: 自由体操
C: 汽车驾驶
D: 游泳
E: 跳水
25、单选题 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为_____。
A: 操作模仿
B: 操作整合
C: 操作熟练
D: 原型定向
26、单选题 对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____
A: 加里培林
B: 安德森
C: 加涅
D: 我国学者
27、填空题 根据动作对环境的依赖程度的不同,操作技能可以分为闭合型操作技能与____。
28、单选题 为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于_____。
A: 原型定向
B: 原型模型
C: 原型操作
D: 原型内化
29、多选题 技能的基本特点是_____。
A: 技能是通过遗传获得的
B: 技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为
C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的
D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的
E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作
30、填空题 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、____与操作熟练四个阶段。
31、单选题 观察、计算、做广播体操都属于技能中的_____类型。
A: 一般技能
B: 特殊技能
C: 动作技能
D: 操作技能
32、简答题 操作技能训练的要求有哪些?
33、单选题 在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和;知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于_____。
A: 动作的定向阶段
B: 物质与物质化阶段
C: 不出声的外部语言动作阶段
D: 内部言语动作阶段
34、单选题 “高原现象”通常发生在技能学习过程中的_____。
A: 初期
B: 中期
C: 后期
D: 各阶段都可能
35、单选题 练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为_____
A: 过度学习期
B: 高原期
C: 疲劳期
D: 潜伏期
36、多选题 著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成经过三个阶段,即_____。
A: 认知阶段
B: 联结阶段
C: 评价阶段
D: 自动化阶段
E: 内化阶段
37、单选题 不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性
B: 动作进行的内隐性
C: 动作结构的简缩性
D: 动作结果的意识性
38、单选题 吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能
B: 心智技能
C: 操作技能
D: 认知技能
39、多选题 不同的学习者的练习曲线的共同点有_____。
A: 开始进步快
B: 中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期
C: 后期进步较慢
D: 总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步
40、单选题 动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的_____。
A: 操作定向阶段
B: 操作模仿阶段
C: 操作整合阶段
D: 操作熟练阶段
41、简答题 什么是技能?技能有什么特点?
42、单选题 在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_____。
A: 原型操作
B: 原型定向
C: 原型内化
D: 操作定向
43、单选题 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家_____。
A: 加里培林
B: 加涅
C: 安德森
D: 华生
44、单选题 _____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A: 示范
B: 讲解
C: 练习
D: 反馈
45、单选题 在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。
A: 原型启发
B: 原型定向
C: 原型操作
D: 原型内化
46、单选题 技能的学习要以_____的掌握为前提。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 程序性知识
D: 程度性知识
47、填空题 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为____与操作技能两种。
48、填空题 ____也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
49、多选题 心智技能与操作技能相比,具有以下哪三个特点?_____
A: 对象具有观念性
B: 结构具有简缩性
C: 执行具有内潜性
D: 客体具有多样性
50、单选题 在操作技能形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是_____
A: 操作定向
B: 操作模仿
C: 操作整合
D: 操作熟练