1、单选题 “江山易改,秉性难移。”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性
2、多选题 投射测验包括_____
A: 罗夏克墨迹测验
B: 主题统觉测验
C: 情景压力测验
D: 明尼苏达多项人格测验
3、多选题 抑郁质学生对应的性格类型有_____。
A: 外倾型
B: 内倾型
C: 顺从型
D: 情绪型
E: 独立型
4、单选题 社会自我基本成熟的时期在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期
5、单选题 小宝活泼爱动乐观灵活,但做事经常粗枝大叶,他属于_____气质类型
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
6、单选题 某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,指出自己的薄弱环节,属于_____
A: 自我认识
B: 自信
C: 自我体验
D: 自我调控
7、单选题 李兴终于完成了一道复杂的化学题目,他对自己的解题能力相当满意,这是他的_____
A: 自我控制
B: 自我概念
C: 自我评价
D: 自我体验
8、单选题 人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的_____
A: 情感特征
B: 理智特征
C: 意志特征
D: 感性特征
9、单选题 学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我
B: 心理自我
C: 社会自我
D: 理想自我
10、单选题 节俭属于性格的_____特征。
A: 态度
B: 行为
C: 意志
D: 情感
11、填空题 ____是指一个人的整个心理面貌,即一个人经常出现的比较稳定的心理倾向和个性心理特征的综合。
12、填空题 有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下,由懒惰变为勤奋,由粗心变为细心,由自卑变为自信,这说明人的____具有可塑性。
13、单选题 外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 智力
14、判断题 气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分_____
15、单选题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_____。
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 动机
16、单选题 个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 习惯
17、单选题 “活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性?_____
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 兴趣
18、简答题 甲同学表现为兴奋,易激动,以奔放不羁为特征;乙同学表现为抑制,胆小、脆弱、消极、防御等品质,试分析甲乙二位同学各属什么气质类型,应该怎样对其教育。
19、单选题 _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔
B: 卡特尔
C: 霍兰德
D: 斯普兰格
20、判断题 性格无优劣好坏之分。_____
21、单选题 在奥尔波特的人格特质理论中,_____是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。
A: 中心特质
B: 次要特质
C: 首要特质
D: 主要特质
22、单选题 李明情绪兴奋性比较弱,心境平稳,行为缓慢,墨守成规,沉着冷静但热情不足,这种气质类型属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
23、判断题 抑郁质的人多愁善感、敏感脆弱,具有这种性格对人的发展是不利的。_____
24、填空题 性格是人对现实的____和____的稳定的个性心理特征。
25、单选题 影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是_____
A: 气质
B: 性格
C: 需要
D: 动机
26、多选题 在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____
A: 气质没有好坏之分
B: 气质具有道德评价意义
C: 性格代表着个体的社会性特点
D: 气质与高级神经活动类型有关
E: 性格影响气质的形成速度
27、单选题 在人格特征中,具有核心作用的成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 认知方式
28、单选题 “活泼好动”是下列哪种表现?_____。
A: 能力
B: 兴趣
C: 气质
D: 性格
29、判断题 人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫差异性。_____
30、单选题 感受性较弱,耐受性、敏捷性、可塑性均强,神经过程的兴奋性占优势,外向的气质类型的人属于_____
A: 多血质
B: 粘液质
C: 胆汁质
D: 抑郁质
31、多选题 个性心理特征包括_____
A: 性格
B: 能力
C: 气质
D: 情感
32、单选题 “人心不同,各如其面”这句话为人格的_____特点作了最好的诠释。
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性
33、单选题 考试中,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是_____
A: 本我
B: 自我
C: 超我
D: 现实我
34、单选题 气质与性格的区别主要体现在_____
A: 特性与共性
B: 包含与被包含的关系
C: 能力与人格
D: 生理与社会
35、填空题 性格的____特征是性格结构中具有核心意义的成分。
36、单选题 人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____
A: 动机
B: 能力
C: 气质
D: 性格
37、简答题 婷婷在班里跳绳比赛得了第一名,每次学新舞蹈,她总是班里学得最快的,老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言,并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意,而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意,还做些小动作,但一看老师提醒,即能克制自己,能很快适应不熟悉的环境,喜欢跟小朋友一起玩,从来不一个人单独玩,很喜欢与小朋友交往,并在游戏中当小头头。
分析案例中的现象回答如下问题:
(1)婷婷的气质属于什么类型?
(2)对此类儿童相应的教育措施有哪些?
38、单选题 卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_____。
A: 表面特质
B: 共同特质
C: 中心特质
D: 根源特质
39、单选题 骄傲自大描述的是性格的_____特征。
A: 态度
B: 意志
C: 情绪
D: 理智
40、单选题 气质类型在社会评价上_____。
A: 有好坏之分
B: 无好坏之分
C: 都是好的
D: 都是坏的
41、单选题 在弗洛伊德的人格理论中,他认为人格最原始的部分是_____
A: 自我
B: 本我
C: 超我
D: 理想我
42、单选题 小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于_____气质类型。
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
43、单选题 一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的意志特征
C: 性格的理智特征
D: 性格的情绪特征
44、判断题 实验室实验的外部效度比内部效度更高。_____
45、单选题 王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物,这种气质属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
46、单选题 想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现,属于现代“五因素”特质理论中的_____。
A: 外向性人格特质
B: 开放性人格特质
C: 随和性人格特质
D: 情绪稳定性人格特质
47、单选题 王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物,这种气质属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
48、判断题 人的气质类型在本质上没有好坏之分。_____
来源:91考试网 www.91exAm.org
49、单选题 某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质
50、填空题 人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为,人格由三个主要的系统组成:____、____和____。