1、多选题  学习策略包括_____。
A: 认知策略
B: 资源管理策略
C: 计划策略
D: 元认知策略
E: 内化策略

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略包括：复述策略、精细加工策略、组织策略；元认知策略可划分为计划策略、监控策略、调节策略；资源管理策略包括：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。

2、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
一位一年级美术教师在上“画汽车”一课。在课要结束的时候，教师问学生都认识了哪些汽车，以后如果有了自己的汽车要用来干什么。学生说了许多汽车类型，如警车、消防车、邮政车等。在回答有自己的汽车用来做什么时，学生有的说去旅游，有的说送老婆上下班，接孩子。全班大笑，教师也很尴尬。于是教师布置了课后习题：一、汽车是谁发明的；二、汽车有哪些主要机器部件。
结合相关知识，评析该案例。

参考答案:
【答案要点】
教师的提问应结合实际。该案例中教师忽略了儿童的年龄特点和认知规律，最后的课后作业超出了儿童的认知范畴。教师的提问应抓住学生的兴趣所在，掌握难度，把握尺度。教学设计应从学生实际出发。
（答案不唯一，言之成理即可，能结合实际评析者可酌情加分。）

3、单选题  在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于_____ 。
A: 个体本位论
B: 社会本位论
C: 知识本位论
D: 能力本位论

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故本题正确答案是A。

4、单选题  学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症
B: 恐惧症
C: 焦虑症
D: 强迫症

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。

5、多选题  儿童心理发展的特征是_____。
A: 发展的连续性
B: 发展的定向性
C: 发展的不平衡性
D: 发展的差异性
E: 发展的阶段性

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：儿童心理发展具有连续性、阶段性、定向性、顺序性、不平衡性和差异性。

6、单选题  为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为_____。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 诊断性评价
D: 发展性评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新课程改革提倡发展性评价，它让学生参与评价。评价不仅关注学生的学业成绩，还要关注其创新能力的培养，使学生的各方面素质得到发展。故选D。

7、多选题  教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

8、多选题  影响青少年社会化的主要因素是_____。
A: 家庭
B: 学校
C: 社区
D: 同伴群体

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

9、简答题  《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

参考答案: 9月10日

10、单选题  有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。
A: 场独立性占优势
B: 场依存性占优势
C: 情感型
D: 内倾型

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

11、单选题  明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。
A: 康德
B: 裴斯泰洛齐
C: 洛克
D: 夸美纽斯

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。

12、判断题  “尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”(《荀子.礼论》)，把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。

13、单选题  某数学老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室该教师的做法侵犯了学生的_____。
A: 人身权
B: 受教育权
C: 名誉权
D: 人格尊严权

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。故选B。

14、多选题  学校中教师的权利包括_____。
A: 教育教学为主
B: 获取报酬
C: 爱护学生
D: 参与教育管理

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。

15、单选题  国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是_____。
A: 学前教育
B: 义务教育
C: 职业教育
D: 终身教育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

16、单选题  在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____。
A: 社会本位论思想
B: 个人本位论思想
C: 社会效益论思想
D: 教育无目的论思想

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

17、多选题  教师职业必备的心理素质包括_____。
A: 高尚的职业道德
B: 广博的知识
C: 完善的人格
D: 全面的能力
E: 专业的技能

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。解析：本题考查的是教师的职业素养。其中，A属于职业道德素养而非心理素质，BE属于知识素养。

18、单选题  用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____方法。
A: 媒体直教法
B: 榜样教育法
C: 自我修养法
D: 对话教育法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

19、单选题  我国学校最早产生于_____。
A: 夏
B: 商
C: 周
D: 秦

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

20、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，后来他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

参考答案:
【答案要点】
教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自由意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。
进人现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好的激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提髙。
同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。

21、填空题  有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。

参考答案: 性格

22、单选题  在教育法律体系中，处于“母法”的地位的是_____。
A: 《宪法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

23、多选题  为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____等措施。
A: 利用环境唤醒学生做好学习准备
B: 直接引发学生的好奇心
C: 激发学生学习兴趣
D: 设法使学生达到最高唤醒水平
E: 让学生停留在最低唤醒水平

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。

24、单选题  人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：这是知觉的理解性的概念。

25、单选题  认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是_____。
A: 形式训练说
B: 相同要素说
C: 经验内化说
D: 关系转换说

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。

26、单选题  小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的_____和相应的行为。
A: 教师观
B: 学生观
C: 教育观
D: 社会观

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

27、单选题  制定我国教育目的的理论基础是_____。
A: 邓小平理论
B: 社会主义初级阶段理论
C: 基础教育课程改革理论
D: 马克思关于人的全面发展学说

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础，正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要得指导意义。

28、单选题  日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移
B: 同化
C: 顺应
D: 模仿

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这都是典型的迁移现象。

29、单选题  有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受_____影响的表现。
A: 定势
B: 逆向迁移
C: 正迁移
D: 水平迁移

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

30、多选题  下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是_____。
A: 康德
B: 裴斯泰洛齐
C: 斯宾塞
D: 杜威
E: 赫尔巴特

参考答案: AE

本题解释:
【答案】AE。

31、单选题  桑代克的学习理论被称为_____。
A: 刺激一反应理论
B: 认知发现理论
C: 联结一认知理论
D: 有意义接受学习理论

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。

32、单选题  乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“不论用哪种乐器演奏”说明知觉条件发生变化，“但都能识别出来”说明知觉对象本身保持不变。所以答案是知觉的恒常性。

33、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。

参考答案:
【答案要点】
（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看，李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。

34、填空题  “自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。

参考答案: 性格

35、单选题  狭义的教育制度是指_____。
A: 国民教育制度
B: 社会教育制度
C: 髙等教育制度
D: 学校教育制度

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：狭义的教育制度是指学校教育制度。

36、单选题  能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的_____。
A: 教育规律
B: 法律事实
C: 教育政策
D: 教育事实

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育法律关系变更与消灭的条件是教育法律规范加以规定的教育法律事实的存在。

37、单选题  个性心理特征中最具核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格是最具有核心意义的个性心理特征。

38、简答题  阅读下面材料，并回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”
问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。

参考答案:
【答案要点】
徐老师的做法违反了教师职业道德规范的关爱学生、为人师表的要求。
（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。

39、判断题  教育方针的具体表示中包含教育目的的相关内容。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：教育目的与教育方针既相互联系又相互区别。教育方针是国家在一定历史时期根据社会政治、经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括：教育发展的指导思想、教育目的、实施教育的途径。教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，是一种教育的理念和价值追求，它虽然是由人们主观提出的，但具有一定的客观性。可见，教育目的是教育方针的一个组成部分。

40、单选题  小学生的“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊”属于_____。
A: 美感
B: 道德感
C: 理智感
D: 心境

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

41、单选题  个体因胜任能力或工作能力而贏得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 内部动机
D: 认知内驱力

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

42、填空题  在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____

参考答案: 言语直观

43、单选题  学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 示范性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

44、简答题  简述教学工作的基本环节。

参考答案:
【答案要点】
（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的检査与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩考査与评定。

45、单选题  “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则
B: 知行统一的原则
C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D: 严格管理学生原则

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

46、单选题  影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法
B: 学习定势
C: 学习时间
D: 学习内容

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。

47、单选题  制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

48、填空题  教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

49、单选题  小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆
B: 理解记忆
C: 联想记忆
D: 概括记忆

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

50、单选题  认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子
B: 荀子
C: 格塞尔
D: 威尔逊

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。