1、单选题 华生的“教育万能论”属于_____
A: 行为决定论
B: 教师决定论
C: 环境决定论
D: 遗传决定论
2、单选题 _____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。_____
A: 园长
B: 阿姨
C: 保育员
D: 幼儿教师
3、单选题 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是_____
A: 遗传差异
B: 教育差异
C: 环境差异
D: 物质差异
4、单选题 活动性原则源自于( )的“做中学”。_____
A: 皮亚杰
B: 夸美纽斯
C: 福禄贝尔.
D: 杜威
5、单选题 培养儿童独立自主性的难点在于_____
A: 幼儿园
B: 家长
C: 社区
D: 学校
6、单选题 通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现了下列哪一原则?_____
A: 活动性
B: 发展适宜性
C: 独立自主性
D: 启蒙性
7、单选题 决定受教育的权利的是_____
A: 经济发展
B: 文化水平
C: 人口状况
D: 政治制度
8、单选题 国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明_____
A: 音乐教育决定儿童的智力发展水平
B: 儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C: 美育影响体育
D: 美育影响智育
9、单选题 智力是人认识事物的能力,其核心是_____
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力
10、单选题 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义,能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了_____
A: 社区文化的教育性
B: 社区环境的教育性
C: 社区资源的文化性
D: 社区环境的文化性
11、单选题 20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有_____
A: 张汉良
B: 张之洞
C: 张宗麟
D: 张雪门
12、单选题 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,这主要是为了_____
A: 幼儿园创收
B: 补偿教育
C: 增加幼儿园知名度
D: 服务社会
13、单选题 实现保教合一的前提是_____
A: 家长的配合
B: 教师与保育员的良好工作伙伴关系
C: 保育员的工作态度
D: 幼儿的自理能力
14、单选题 提出“自然后果法”的教育家是_____
A: -夸美纽斯
B: 卢梭
C: 裴斯泰洛奇
D: 福禄贝尔
15、单选题 工业社会中,学前教育的主要目标是_____
A: 不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B: 以发展儿童智力为中心
C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D: 为工作的母亲照管儿童
16、单选题 课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是_____
A: 立即让幼儿离开座位去饮水
B: 停止教育活动,敦促所有幼儿喝水
C: 批评后再让其喝水
D: 让幼儿坚持到下课
17、单选题 有关我国幼儿教育的性质,错误的描述是_____
A: 是启蒙教育
B: 是义务教育
C: 是基础教育
D: 是全面发展的教育
18、单选题 所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。_____
A: 吸收的心智
B: “整个教学法”
C: 全面教育
D: 教、学、做合一
19、单选题 2001年,国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼儿园的教育内容划分五大领域,下列哪个不属于五大领域?_____
A: 健康
B: 语言
C: 社会
D: 人文
20、单选题 “一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 相互作用论
D: 成熟势力说
21、单选题 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》
B: 《幼儿园工作暂行管理条例》
C: 《幼儿园工作规程》
D: 《幼儿园暂行教学纲要》
22、单选题 幼儿园的课程和教学应该以_____
A: 老师的个人经验和教材为基础
B: 幼儿园现有条件为域限
C: 幼儿家长的要求为导向
D: 幼儿已有的经验和兴趣为基础
23、单选题 ( )被世界誉为“幼儿教育之父”。_____
A: 福禄贝尔
B: 卢梭
C: 蒙台梭利
D: 洛克
24、单选题 幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了幼儿园家庭教育指导的_____
A: 科学性原则
B: 针对性原则
C: 了解性原则
D: 协调性原则
25、单选题 与幼儿园相比,家庭教育的特点是_____
A: 目的性
B: 组织性
C: 随意性
D: 计划性
26、单选题 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是_____
A: 伙伴关系
B: 指导与被指导的关系
C: 教育者与受教育者关系
D: 行政关系
27、单选题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩
28、单选题 教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了( )教育原则。_____
A: 保教结合的原则
B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C: 促进儿童全面发展的原则
D: 注重教育的活动性和活动的多样性
29、单选题 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是_____
A: 陶行知
B: 张雪门
C: 福禄贝尔
D: 陈鹤琴
30、单选题 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了_____
A: 活动性原则
B: 直观性原则
C: 整体性原则
D: 因材施教原则
31、单选题 学前教育的实质就是_____
A: 综合教育
B: 启蒙教育
C: 独立性教育
D: 适宜性教育
32、单选题 现代幼儿园教师的首要角色是_____
A: 教育者
B: 母亲
C: 朋友
D: 研究者
33、单选题 “玉不琢,不成器”说的是( )对发展的作用。_____
A: 遗传因素
B: 教育
C: 生理成熟
D: 先天因素
34、单选题 先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是_____
A: 成熟
B: 生长
C: 遗传
D: 发育
35、单选题 对个体发展起主导作用的是_____
A: 父母
B: 教育
C: 环境
D: 遗传
36、单选题 “给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成为乞丐和盗贼”,提出这个观点的是美国著名教育学家_____
A: 杜威
B: 华生
C: 斯金纳
D: 桑代克
37、单选题 “南人善泳,北人善骑”主要说明了( )对发展的影响。_____
A: 遗传因素
B: 环境
C: 生理成熟
D: 先天因素
38、单选题 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动的_____
A: 广泛性
B: 计划性
C: 多样性
D: 平等性
39、单选题 ( )认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。_____
A: 杜威
B: 蒙台梭利
C: 维果斯基
D: 戈尔曼
40、单选题 特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____
A: 宣传版
B: 联系手册
C: 家长园地
D: 问卷调查表
41、单选题 在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是_____
A: 教育者的主导性
B: 受教育者的主动性
C: 教育的目的
D: 教育的方法
42、单选题 被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____
A: 杜威
B: 卢梭
C: 蒙台梭利
D: 洛克
43、单选题 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的_____
A: “自然教育理论”
B: “活教育”理论
C: 绅士教育思想
D: 和谐教育思想
44、单选题 下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?_____
A: 在孩子未成年时,父母全身心地投人到孩子身上,一切为了孩子
B: 尽量满足孩子的一切要求
C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准
D: 即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避
45、单选题 某次教育活动需要达成的目标是指_____
A: 全园教育目标
B: 中期目标
C: 近期目标
D: 活动目标
46、单选题 ( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴
B: 鲁迅
C: 陶行知
D: 张雪门
47、单选题 儿童的发展是通过_____
A: 对物体的操作和与人的交往而发展的
B: 聆听教师讲授知识而发展的
C: 观察教师的操作过程而发展的
D: 观看电视卡通节目而发展的
48、单选题 下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天,学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务?_____
A: 主动性
B: 独立性
C: 实践性
D: 创造性
49、单选题 在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 德克乐利
D: 夸美纽斯
50、单选题 幼儿教师从教师系列中分化出来,源自_____
A: 福禄贝尔创设幼儿园后
B: 现代家庭教育的^4起
C: 英美幼儿教育兴起
D: 中国蒙养院建立之时