1、单选题  最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图
B: 昆体良
C: 皮亚杰
D: 亚里士多德

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家。

2、判断题  我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，不是组织有关主管部门认定。

3、简答题  简述教师的权利。

参考答案:
参考解析：（1）教育教学权。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
（2）科学研究权。从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
（3）管理学生权。指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。
（4）薪资休假权。按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。
（5）民主管理权。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
（6）进修培训权。参加进修或者其他方式的培训。

4、判断题  研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

5、单选题  小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现_____
A: 垂直迁移
B: 一般迁移
C: 正迁移
D: 负迁移

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：负迁移就是一种学习对另一种学习产生消极的影响，也就是两种学习之间相互干扰。

6、单选题  系统地搜集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____。
A: 教学计划
B: 教学设计
C: 教学评价
D: 教学过程

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。

7、单选题  一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。
A: 定向作用
B: 决定作用
C: 影响作用
D: 促进作用

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。

8、单选题  一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为_____。
A: 60
B: 80
C: 100
D: 125

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】本题考查的是智商的计算方法。IQ=（智力年龄／实际年龄）×100。故选D。

9、简答题  试论述怎样建立和培养良好的班集体。

参考答案:
参考解析：任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程；这样一个过程，实际上也是一个教育培养与类化的过程。
（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。因此，教师应精心设计班级发展的目标。一般可将发展目标分为近期的、中期的、远期的。目标的提出由易到难、由近到远，逐步提高。
（2）建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。建立班集体的核心队伍，首先，教师要善于发现和培养积极分子。其次，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体在学生参加教育活动中成长，活动本身又使学生为集体出力显示才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段，是衡量集体觉悟水平的重要标准。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，是一种潜移默化的教育力量。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。

10、简答题  简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。

参考答案:
参考解析：口吃常见的原因如下：
（1）模仿；
（2）家庭管教过于严厉；
（3）强行矫正左利手；
（4）严重的疾病或情绪上的挫折。
矫正方法：
（1）帮助幼儿树立自信；
（2）鼓励幼儿自由交谈发言；
（3）脱离口吃的环境；
（4）唱歌、朗读。
【命题立意】考查幼儿“口吃”的原因和矫治的方法

11、简答题  简述教师在学生选课上应遵循的基本原则。

参考答案:
参考解析：（1）以学生为本的原则。指导教师的角色主要是“导”，在指导过程中，应以学生为主体，充分尊重学生学习意愿，不能包办代替，更不能把自己的意愿强加给学生。要注意培养学生的自主选课能力，使学生在选择中学会选择。这是指导学生选课过程中最重要的原则。
（2）因材指导原则。教师应该依据学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等对学生进行有针对性的指导．不能千篇一律。
（3）科学性原则。指导老师不能随意给出建议，必须有一定的依据，比如以学生的兴趣爱好、学业成绩等个人因素和学校实际，就业状况、高校招生动向等社会因素为基础做出指导。

12、简答题  影响学习迁移的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：
（1）精选教材
要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须要精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。大量的实验证明，在教授概念、原理等基本知识的同时，配合具有典型代表性的事例，并阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。
（2）合理编排教学内容
精选的教材只有通过合理编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系；网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种基本经验的联结点、联结线。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律。
（4）教授学习策，提高迁移意识性
授之以鱼，不如授之以渔。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的。还必须使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等，掌握必要的学习策及其元认知策是达到这一目标的有效手段。

13、填空题  德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、____和培养品德行为习惯。

参考答案: 锻炼品德意志


本题解释:
【答案】锻炼品德意志

14、单选题  教育发展水平的最终决定性因素是_____。
A: 政治制度
B: 生产关系
C: 经济基础
D: 生产力

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。

15、单选题  班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家_____提出的。
A: 马卡连柯
B: 德鲁克
C: 皮亚杰
D: 夸美纽斯

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。故选B。

16、单选题  同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性
B: 知觉理解性
C: 直觉选择性
D: 知觉恒常性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。

17、单选题  依据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为_____和隶属型法律关系。
A: 基本教育法律关系
B: 普通教育法律关系
C: 诉讼教育法律关系
D: 平权型法律关系

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教育法律关系依据教育法律关系所体现的社会内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和诉讼教育法律关系。依据教育法律关系各主体之间的法律地位是否平等，可以分为平权型教育法律关系和隶属型教育法律关系。

18、单选题  我国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？_____
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发性原则

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：“学不躐等”意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。这体现了循序渐进的教学原则。

19、简答题  调价反射

参考答案:
参考解析：
是指在无条件反射的基础上，经过后天的训练和学习建立起来的反射活动，其神经联系是暂时的。

20、单选题  按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移
B: 纵向迁移与横向迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。

21、单选题  在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
A: 年龄特征是绝对稳定的
B: 年龄特征可以随意改变
C: 稳定性和可变性是辩证统一的
D: 年龄特征可跳跃发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展年龄阶段既有稳定性，又有可变性，它们的关系是辩证统一的。

22、填空题  ____兴趣是引起无意注意的重要原因，____兴趣是引起有意注意的重要原因。

参考答案: 直接 间接


本题解释:
参考解析：直接；间接

23、单选题  《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格
B: 复述策略中的表格化
C: 精加工策略中的利用表格
D: 组织策略中的利用网络关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。

24、简答题  简述操作技能的形成阶段。

参考答案:
参考解析：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。

25、单选题  衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情景
D: 生存

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注学生。故选B。

26、单选题  对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课
B: 课外活动
C: 爱国教育
D: 社会教育

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。

27、单选题  幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是_____
A: “真香”
B: “这是什么”
C: “这有个苹果”
D: “我要吃”

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映。“真香”体现的是感觉；“这是什么”体现的是思维活动；“这有个苹果”说明幼儿观察到桌子上有苹果，从而产生对苹果这个事物的整体反应，属于一种知觉活动。
【命题立意】考查对幼儿知觉活动的理解。
【错因分析】对幼儿知觉活动的理解不准确。

28、填空题  教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、____、____。

参考答案: 了解学生 设计教法


本题解释:
【答案】了解学生、设计教法

29、单选题  如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A: 父母或其他监护人
B: 国家机关
C: 任何组织或个人
D: 教育工作者

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”

30、判断题  幼儿的生理和心理发展水平较低，家长为了让其顺利成长，可以包办他们的一切生活。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】一方面，幼儿的生理和心理发展水平低，需要家长的精心照顾；另一方面，家长要革新抚养方式，重视幼儿独立能力的培养。在家长和老师的帮助下，让幼儿逐渐地练习吃、睡、穿衣等生活能力及运动、玩耍的能力，但切忌过度包办幼儿的一切生活。

31、单选题  教育再现了社会的不平等，这属于教育的_____。
A: 负向功能
B: 社会功能
C: 隐性功能
D: 正向功能

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，一旦隐性的潜能被有意识地开发、利用.就转变成了显性教育功能。

32、单选题  程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义
B: 认知主义
C: 行为主义
D: 实用主义

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

33、单选题  有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源
B: 社区环境
C: 社区习俗
D: 社区文化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选D。

34、简答题  教师在德育中应遵循哪些原则？

参考答案:
（1）课堂与生活相结合原则；
（2）导向性原则；
（3）因材施教原则；
（4）疏导原则（循循善诱原则）；
（5）尊重学生与严格要求学生相结合原则；
（6）教育的一致性与连贯性原则；
（7）长善救失原则（或发扬积极因素克服消极因素原则）；
（8）集体教育与个别教育相结合；
（9）灵活施教原则。

35、单选题  应用题的解题策略一般应包括_____。
A: 提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件
B: 提问、识别、探索、解决
C: 判明问题性质、选择算法、找寻条件
D: 提出问题、选择算法、找寻条件

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。故选A。

36、填空题  基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。

参考答案: 基础学力 三基


本题解释:
参考解析：基础学力；三基

37、单选题  在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？_____
A: 扎实的教育理论知识
B: 崇高的职业理想
C: 丰富的文化科学知识
D: 过硬的教育基本功

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

38、简答题  教学

参考答案:
参考解析：是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。

39、单选题  对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生_____。
A: 信任感
B: 压抑感
C: 内疚感
D: 怀疑感

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。

40、单选题  当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性
B: 同化性
C: 顺应性
D: 守恒性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。故选D。

41、单选题  家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____。
A: 适当减少对孩子的生活料理
B: 提高对孩子的学习要求
C: 教一些小学的读、写、算知识
D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
家长需要加强对孩子读、写、算方面的准备，而不是教一些小学的读、写、算知识，因此本题的正确答案是C。

42、判断题  实物直观的优势在于 容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。

43、单选题  记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘
B: 识记、再认和回忆
C: 识记、保持和联想
D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

44、判断题  对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。

45、简答题  教育制度

参考答案:
广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

46、判断题  负强化和惩罚在本质上是相同的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对负强化和惩罚作用机制和实质的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】负强化和惩罚是操作条件作用理论提出的。强化的意义在于增加行为发生的频率，而惩罚的意义在于减少行为发生的频率，这是两者在本质上的区别。故题干中说负强化和惩罚在本盾上相同，是错误的。

47、填空题  良好班集体形成的重要标志是形成了____和____。

参考答案: 正确的舆论 良好的班风


本题解释:
【答案】正确的舆论、良好的班风

48、填空题  自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、____、自我追求等。

参考答案: 自我调节


本题解释:
【答案】自我调节

49、单选题  衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性
B: 能否关注教学情境
C: 能否自觉关注学生
D: 能否更多考虑班集体建设

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。

50、多选题  教师的教育工作能力包括_____。
A: 与学生的交往能力
B: 语言表达能力
C: 运用现代教育技术手段的能力
D: 教育科研能力

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：教师的教育工作能力包括与学生的交往能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、教育科研能力。