1、简答题 情绪
参考答案:
【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验,情绪中既包含认知成分,也包含生理成分,这两者的结合产生各种各样的情
绪。
2、单选题 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式
B: 意向或意图
C: 行为习惯
D: 语言或行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。
3、判断题 经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。
4、单选题 从作用的对象看,教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。
5、填空题 自编测验包括____和主观题两种类型。
参考答案: 客观题
本题解释:
参考解析:
客观题
6、多选题 自我意识的成分有_____。
A: 自我认识
B: 自我感觉
C: 自我体验
D: 自我教育
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。解析:自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制三个成分。
7、单选题 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的_____
A: 具体化
B: 分析
C: 系统化
D: 抽象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析:系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。
8、填空题 表象是心理活动中出现的心理形象,它主要有:____、____两大特征。
参考答案: 直观性 操作性
9、单选题 在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助
B: 生活补助
C: 艰苦贫困地区补助
D: 特殊奉献补助
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定,在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
10、判断题 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
11、单选题 根据党的十八大和十八届二中全会精神,深化国务院机构改革和职能转变,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照建立中国特色社会主义行政体制目标的要求,以职能转变为核心,继续简政放权、推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能,加快完善社会主义市场经济体制,为全面建成小康社会提供制度保障。
根据国务院改革方案,国务院将减少4个正部级机构,撤销7个机构,其中不包括()。
A: 国家人口和计划生育委员会
B: 国家广播电影电视总局
C: 国家食品药品监督管理总局
D: 国家电力监管委员会
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:【答案】C。解析:国家食品药品监督管理总局是刚成立的。根据国务院机构改革和职能转变方案,组建国家食品药品监督管理总局。保留国务院食品安全委员会,具体工作由国家食品药品监督管理总局承担;不再保留国家食品药品监督管理局和单设的国务院食品安全委员会办公室。
12、填空题 教育史上“现代教育“的代言人是____。
参考答案: 杜威
本题解释:
【答案】杜威
13、判断题 幼儿的生理和心理发展水平较低,家长为了让其顺利成长,可以包办他们的一切生活。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:×【解析】一方面,幼儿的生理和心理发展水平低,需要家长的精心照顾;另一方面,家长要革新抚养方式,重视幼儿独立能力的培养。在家长和老师的帮助下,让幼儿逐渐地练习吃、睡、穿衣等生活能力及运动、玩耍的能力,但切忌过度包办幼儿的一切生活。
14、判断题 理解策略是指学习者能够将新的学习材料纳入到已有的知识结构中并使之形成联系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
15、简答题 简述卢梭的教育思想。
参考答案:
【答案】(1)在天性与教育的关系上,卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善,只是被现存的环境和教育破坏了。因此,教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人心灵中存在着的认识世界的感觉,所有的一切都是通过人的感官而进人人的头脑的。人的最初理解是一种感性的理解,然后形成理性的认识,所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。
(2)卢梭认为自然教育的核心是“归于自然”,即教育必须遵循自然,顺应人的自然本性。
“自然教育”就是服从自然的法则,顺应儿童天性发展进程,促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”,即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
(3)卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想,他主张培养“自然人”,主张儿童亲身活动,提倡家庭教师实施教育,主张给儿童以自由。另一方面,卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者,学校教育由国家掌管,不能按教育对象的贫富分设学校和课程,要求儿童受同样的教育。对受教育者,即使不能完全免费,国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。
16、简答题 教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务,且乐于钻研,因此,几年时间下来,研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后,王某就无心教学,一心想着自己的研究,备课的时间明显减少,上课随意,常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之,他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑,校领导找到王某,希望他能严肃自己的工作态度,处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然,认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果,当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。
老师的做法正确吗?为什么?
参考答案:
参考解析:
无可否认,学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利,学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是,学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任,仅仅认为自己拥有学术研究权,这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作,那么,就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言,他们不同于高等教育阶段的教师,义务教育阶段教师应以教育教学活动为主,其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
17、单选题 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____。
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:本题考查的是奥苏伯尔关于实现同化的三种学习形式的辨别。、考生需要明确上位学习、下位学习和并列结合学习的含义。本题中,儿童先学习的是具体概念,再学习包摄性更广的概念,属于上位学习。
18、单选题 根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由尊严
B: 人身财产
C: 身心健康
D: 生命安全
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:《未成年人保护法》第一条:为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知,国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。
19、填空题 儿童理智感的发生,在很大程度上决定于______和______。
参考答案: 环境的影响 成人的培养
本题解释:
参考解析:环境的影响成人的培养
20、判断题 《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的战略地位。
21、单选题 尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80.3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第_____大经济体和世界第_____大经济体。
A: 一二十六
B: 一十五
C: 二十六
D: 二十五
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:【答案】A。解析:2014年4月6日尼日利亚国家统计局公布的数据显示,该国2013年的国内生产总值(GDP)达80.3万亿奈拉(约合5099亿美元),大幅超过了2013年南非3703亿美元的GDP总量,使得尼日利亚首次超越南非成为非洲第一大经济体和世界第二十六大经济体。故本题答案为A。
22、判断题 教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
23、单选题 某同学把马克思诞生于1818年和鲁迅诞生于1881年放在一块记忆,这是使用了_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 元认知策略
D: 计划策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析:精细加工策略就是通过把所学的信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义。故本题选B。
24、多选题 在德育方法中,_____是陶冶法的典型特征。
A: 摆事实、讲道理
B: 创设良好的情境
C: 组织学生进行实际活动
D: 操行评定
E: 潜移默化
参考答案: BE
本题解释:
【答案】B,E解析:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
25、多选题 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念
B: 出现去自我中心化
C: 形成初步的运算结构,思维可以逆转
D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。
26、简答题 陈述性知识的认知策略有哪些?
参考答案:
参考解析:陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。
(1)复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。
(2)精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。
(3)组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
27、多选题 下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教
B: 藏息相辅
C: 有教无类
D: 以法为教,以吏为师
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:AC。参考解析:“藏息相辅”是《学记》中的内容,而“以法为教,以吏为师”是法家的教育思想。因此,正确答案选AC。
28、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量
B: 促进公平
C: 改革创新
D: 育人为本
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出:把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平,即B。
29、单选题 素质教育在本质上是一种_____。
A: 教育政策
B: 教育价值取向
C: 教育模式
D: 教育方法
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的,在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。
30、单选题 “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”被称为_____
A: 钱三强之问
B: 中国梦之问
C: 新世纪之问
D: 钱学森之问
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”被称为“钱学森之问”。
31、判断题 在自我意识的三个层次中,自我认识是基础,自我体验是核心,自我调控是关键。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:。
32、简答题 遗传
参考答案:
参考解析:是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,也叫做遗传素质。
33、单选题 《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了_____教学原则。
A: 因材施教
B: 循序渐进
C: 巩固性
D: 启发性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:陵,超越。节,限度。“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育),体现了循序渐进的教学原则。
34、单选题 我们常说"知之深,才能爱之切"这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础
B: 道德认识是道德情感的基础
C: 道德认识的核心是道德思维能力
D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:"知之深"体现了道德认识,"爱之切"体现了道德情感。题干中的这句话体现了道德认识是道德情感的基础。
35、单选题 幼儿的基本情绪不包括_____。
A: 爱
B: 哭
C: 笑
D: 恐惧
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:A【解析】幼儿在出生后立即可以产生情绪的表现,主要是与生理需要是否得到满足相联系,爱是随着幼儿年龄的增长在基本情绪的基础上形成的,不属于幼儿的基本情绪。故选A。
36、单选题 教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是_____。
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:差异律指对象与背景的差异越大。对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大,因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。
37、判断题 师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键,因此,必须营造良好的师生关系。
38、判断题 教师取消全程监控的方式以后,学生良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后,学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。
39、单选题 现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要
B: 科技进步
C: 生产力发展水平
D: 产业革命
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技进步才是教育发展的根本动因。
40、单选题 学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法
B: 肌肉松弛法
C: 自我暗示法
D: 行为疗法
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安,心里产生的焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此,正确答案选8。
41、单选题 幼儿语言实践的最佳途径是_____。
A: 语言教学活动
B: 早期阅读
C: 游戏活动
D: 欣赏文学作品
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。
42、单选题 通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的_____。
A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 心理测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法,调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。
43、多选题 课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。
A: 有利于端正办学思想.全面贯彻教育方针
B: 促进学校德育工作.提高学生的思想素质
C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法,提高教学质量
D: 有利于教师业务素质的提高
E: 课外活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】B,C,E
44、简答题 谈谈教学过程的含义及其本质。
参考答案:
参考解析:教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下,系统地掌握科学文化基础知识和基本技能,发展能力、增强体质,并形成一定思想品德的过程。
从本质上来说,教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为,认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识,再由理性认识到实践的,由浅入深,不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程,通过传授、接受知识去认识客观世界,并同时提高自身的各种能力和素质。
其次,教学过程是一种特殊的认识过程。首先,教学是个体认识,不是对人类历史的总体认识,因此教学过程主要是获得间接经验的过程;其次,由于个体知识、经验的差异性,教学的个体认识往往是不同的。同时,在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平,因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界,可以少走弯路,因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后,教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能,同时发展学生的智力、体力,形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此,促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。
45、多选题 创造性的基本特征是_____。
A: 流动性
B: 灵活性
C: 变通性
D: 独创性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D。参考解析:创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性的主要特征有三个:流畅性、灵活性或变通性、独创性。
46、简答题 简述教学方法选择的依据。
参考答案:
参考解析:
(1)教学任务;
(2)教学内容;
(3)学生年龄特征。
教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外,还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。
47、多选题 课堂管理的目标是()。
A: 争取更多的时间用于学习
B: 争取更多的 91exam .org学生投入学习
C: 帮助学生自我管理
D: 建立积极、有效的课堂常规
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:课堂管理的目标是争取更多的时间用于学习,争取更多的学生投入学习,帮助学生自我管理,建立积极有效的课堂常规。
48、单选题 下列归因因素中,属于内部稳定因素的是_____。
A: 能力
B: 努力
C: 任务难度
D: 运气
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:努力为内部不稳定因素,任务难度属于外部稳定因素,运气属于外部不稳定因素。
49、多选题 对特殊儿童的教育原则有_____。
A: 发展性原则
B: 个别化原则
C: 系统性原则
D: 整体性原则
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC解析:特殊儿童的心理特点和身心发展的特殊需要对学校教育有着特殊要求,要确保特殊儿童教育取得实效,应遵循以下原则:发展性原则、个别化原则和系统性原则。
50、填空题 制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。
参考答案: 教师
本题解释:
参考解析:教师