1、单选题  新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_____
A: 建构学习论
B: 结构学习论
C: 认识学习论
D: 联结学习论

2、单选题  王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。他所采用的评价方法是_____
A: 定性评价
B: 定量评价
C: 诊断性评价
D: 形成性评价

3、判断题  教师的教案应该尽量写的详细一些。_____

4、单选题  严老师是本校的老教师了，他又一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于_____。
A: 教学反馈法
B: 调查研究法
C: 资料分析法
D: 阶段判别法

5、简答题  备课的要求是什么？

6、单选题  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是_____
A: 遗传决定论的观点
B: 环境决定论的观点
C: 家庭决定论的观点
D: 教育决定论的观点

7、单选题  所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。
以下除哪项外，均与上述推理的形式类似？_____
A: 所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家
B: 所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学
C: 所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取
D: 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官

8、单选题  教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(  )的方法。_____
A: 行动研究
B: 教学诊断
C: 自我提问
D: 阅读新知

9、单选题  以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是_____
A: 只有人民群众才是历史的创造者
B: 中国女排队员又获得了世界冠军
C: 鲁迅的书不是一天可以读完的.祝福》是鲁迅的书
D: 我国的高等院校分布在全国各省市

10、单选题  “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 中习俗水平

11、单选题  在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_____
A: 它没有任务作用
B: 它是任务栏的标识
C: 它是某一窗口的提示符
D: 它是输人法图标，说明当前输人方式为英文

12、填空题  教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、____三个阶段。

13、简答题  如何处理学生的课堂问题行为？

14、单选题  掌握学习要求学生达到完成_____
A: 70%
B: 90%
C: 70‐80%
D: 80‐90%

15、单选题  在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入_____
A: 00070615
B: “070615”
C: 070615
D: ’070615

16、单选题  以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行”
B: “学好了就有奖励”
C: “我喜欢”
D: “我不得不学好”

17、简答题  简述一堂好课的标准。

18、单选题  动机强度与学习效率之间的关系是_____
A: 成正比关系
B: 成反比关系
C: 没有关系
D: 成倒U型曲线关系

19、单选题  心智技能的培养，第一步是_____
A: 原型操作
B: 原型定向
C: 原型内化
D: 原型反思

20、单选题  教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为_____。
A: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价
B: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C: 他人评价和自我评价
D: 单项评价和综合评价

21、单选题  教学原则是有效进行教学必须遵循的_____
A: 具体细则
B: 基本要求
C: 方针政策
D: 具体要求

22、单选题  小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺？(  )
I.天没下雨，小张没去听音乐会
II.天下雨，小张去听了音乐会
III.天下雨，小张没去听音乐会_____
A: 仅I
B: 仅I I
C: 仅I I I
D: 仅I和I I

23、单选题  某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。
由此可以推出_____
A: 甲老师年龄最小
B: 乙老师喜欢排球
C: 丙老师喜欢足球
D: 三人年龄大小无法确定

24、单选题  关于德育规律的描述，以下错误的说法是_____
A: 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B: 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程
C: 德育过程是一个长期直线提高的过程
D: 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程

25、单选题  教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 实验法
D: 演示法

26、单选题  从作用的对象看，教育功能可分为_____
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能

27、单选题  下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是(  )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好_____
A: ①②
B: ①④
C: ②③
D: ②④

28、单选题  教师对学生一个一个地轮流教，属于_____
A: 个别教学
B: 班级授课制
C: 分组教学
D: 现场教学

29、简答题  在课文《赠汪伦》的教学中，教师组织了一场“表演”
师：同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情景呢？
同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，边用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗，这种新奇的表演让老师和同学们都兴趣盎然地看着。
后来又有一组同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时的歌，可是又都不太想得起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。
请结合本案例分析，教师应如何上好一堂课？

30、判断题  因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。_____

31、单选题  小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于_____
A: 考试焦虑症
B: 考试强迫症
C: 考试抑郁症
D: 考试阵发性紧张症

32、单选题  执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的_____原则。
A: 因课制宜
B: 重点突出
C: 因人而异
D: 客观公正

33、单选题  张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____
A: 不稳定，不可控制的外归因
B: 不稳定，可控制的内归因
C: 稳定，可控制的外归因
D: 稳定，可控制的内归因

34、多选题  备课专为上课作_____等几方面的准备。
A: 设计教学过程
B: 钻研教材
C: 学习课程标准
D: 了解学生

35、判断题  具有高信度的测验一定具有高效度。_____

36、单选题  如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的？_____
A: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会
B: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会
C: 如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会
D: 如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会都参加宴会

37、单选题  路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律
B: 掌握知识与发展能力相统一的规律
C: 教师主导与学生主体相统一的规律
D: 传授知识与思想教育相统一的规律

38、多选题  美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。
A: 认知
B: 情感
C: 智力技能
D: 动作技能

39、单选题  教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____
A: 经济功能
B: 育人功能
C: 政治功能
D: 文化功能

40、单选题  编写小学教科书的直接依据是_____
A: 课程标准
B: 课程目标
C: 课程方案
D: 课程计划

41、单选题  教学的特殊形式是_____。
A: 现场教学
B: 复式教学
C: 个别指导
D: 小组教学

42、单选题  从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是_____
A: 归纳
B: 分析
C: 演绎
D: 综合

43、单选题  “小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是_____
A: 成败经验
B: 替代经验
C: 言语信息
D: 情感状态

44、单选题  在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出_____
A: 张教授与赵研究员相互认识
B: 张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授
C: 张教授与赵研究员相互不认识
D: 张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授

45、单选题  教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注_____
A: 教材
B: 生存
C: 课堂
D: 学生

46、单选题  毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说找工作不好，不找工作也不好”。张某的话违背了_____
A: 同一律
B: 矛盾律
C: 排中律
D: 充足理由律

47、单选题  “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入_____
A: 前制度化教育阶段
B: 制度化教育阶段
C: 非制度化教育阶段
D: 学校萌芽阶段

48、单选题  萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_____。
A: 特朗普制
B: 分组教学制
C: 班级授课制
D: 道尔顿制

49、单选题  “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是_____
A: 启发性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 直观性原则

50、单选题  小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于_____
A: 行动研究法
B: 教学诊断法
C: 比较法
D: 阅读新知法