1、单选题  知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 恒常性
D: 理解性

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的定义的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这种特征是知觉的恒常性。

2、单选题  看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是_____。
A: 色觉
B: 知觉
C: 感觉
D: 统觉

参考答案: B

本题解释:
【解析】B。解析：知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。题干中的关键词“认识它”体现的是知觉。

3、单选题  在看电视时，我们能够看到连续的画面，运用的是_____
A: 感觉适应
B: 感觉补偿
C: 视觉后像
D: 联觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。D项的联觉指的是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

4、单选题  感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的_____属性的反映。
A: 个别
B: 整体
C: 外部
D: 本质

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。

5、单选题  人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是_____
A: 感觉
B: 感受性
C: 感觉阈限
D: 心理量

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：考查感觉阀限的含义

6、单选题  下列不属于知觉基本特性的是_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的理解性
C: 知觉的主观性
D: 知觉的恒常性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

7、单选题  刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_____
A: 绝对感觉阈限
B: 绝对感受性
C: 差别感觉阈限
D: 差别感受性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考察差别感受性的定义。知识链接：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感受阈限。差别感受性可以用差别感受阈限来衡量。差别感受阈限的值越小，则差别感受性越大；差别感受阈限的值越大，则差别感受性越小。

8、单选题  难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____
A: 实物直观
B: 模型直观
C: 图表直观
D: 网络直观

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：实物直观在实际事物中，往往难以突出本质要素，必须‘透过现象看本质’。具有一定的难度。同时，由于时间、空间和感官特性的限制，许多事物难以通过实物直观获得清晰的感性知识。

9、判断题  感觉是人关于世界的一切知识的源泉。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。感觉虽然是一种极简单的心理过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义。有了感觉，我们就可以分辨外界各种事物的属性，因此才能分辨颜色，声音、软硬、粗细、重量、温度、味道、气味等，有了感觉，我们才能了解自身各部分的位置、运动、姿势、饥饿、心跳，有了感觉，我们才能进行其它复杂的认识过程。失去感觉，就不能分辨客观事物的属性和自身状态。因此，我们说，感觉是各种复杂的心理过程(如知觉、记忆、思维)的基础，就这个意义来说，感觉是人关于世界的一切知识的源泉。

10、判断题  适应是指感受性总是不断提高的过程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：适应是刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。

11、单选题  教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的_____特性。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。本题中引起学生注意是目的，用红笔作出标记是组织加工。

12、单选题  人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉
B: 记忆
C: 思维
D: 想象

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：人生最早出现的认知过程是感知觉。感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

13、单选题  小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。

14、单选题  人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为_____。
A: 直觉
B: 统觉
C: 感觉
D: 知觉

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查了知觉的定义。知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。而感觉是人脑对作用于感觉器官的事物个体属性的反映。

15、单选题  看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。
例如：（1）从不同距离看同一个人，由于距离的改变，看一个人的大小是有差别的，但我们认为大小没有改变，仍然依其实际大小来知觉他。（2）远处的雷声和火车的鸣笛声，其音强未必高于近处的敲门声，可我们总觉得雷声或火车笛声较大。这就是声音的恒常性。

16、单选题  王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于_____。
A: 对比
B: 联觉
C: 补偿
D: 错觉

参考答案: B

本题解释:
【解析】B。解析：本题考查了联觉的涵义。联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
例如：红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉；听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。

17、单选题  人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：知觉选择性作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到；但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。

18、单选题  漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉_____特征。
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：知觉的理解性指的是人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

19、单选题  红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 错觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉，故选C。

20、简答题  在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。

参考答案:
【答案要点】
这是利用了影响知觉的因素，影响知觉的选择性的客观因素有：
1、刺激物的绝对强度。阈限范围内越强烈的刺激，越易被选择的知觉。
2、对象和背景的差别性。差别越大，越容易优先选择，如教师批改作业，用红笔最明显。
3、对象的活动性。夜空中的流量、霓虹灯广告、音响、幻灯等都易吸引人的知觉。
4、刺激物的新颖性、奇特性、也容易引起人们优先知觉。
知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。

21、单选题  人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____
A: 知觉整体性
B: 知觉选择性
C: 知觉理解性
D: 知觉恒常性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查知觉整体性的定义。在直接作用于感觉器官的刺激不完备的情况下，人根据自己的只是经验，对刺激物进行加工处理，使知觉保持完备，这一特点称为知觉的整体性。在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。这就是知觉的整体性。

22、判断题  感受性与感觉阈限之间是正比关系。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对感觉与感觉阈限的关系的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。当外界一定强度的刺激作用于分析器时，就会产生感觉。分析器的敏锐程度是不同的，即人们对刺激的感受性不同。如一种极其微弱的刺激，对一些人能够引起感觉，对另一些人则不能引起感觉，这就说明前一种人的感受性高，后一种人的感受性低。感受性的高低，心理学上用感觉阈限的值来度量。感觉阈限是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。感受性高，感觉阈限低；感受性低，则感觉阈限高。

23、简答题  知觉的特性有哪些？对教师的课堂教学设计有什么意义？

参考答案:
【参考答案】知觉的选择性：从背景中区分出对象，以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明，强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。
知觉的整体性：客观事物有不同的部分与属性，但人们在知觉时，并不把它知觉为个别孤立的部分，而是把它们组织为有一定意义结构的整体，这种知觉的特性叫知觉的整体性。
知觉的理解性：在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。
恒常性：尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化，但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的，知觉的这种特性叫恒常性。
在教学中，教师语调柔和亲切，高度适中，身体语言的使用，色彩对比鲜明的教学挂图，大小或字体不同的板书，对重点内容的重复，教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用，遵循知觉组织原则的教学，都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知；避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。（可适当发挥，只要言之有理即可）

24、多选题  知觉的特性包括_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 恒常性
D: 间接性
E: 理解性

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性

25、判断题  有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。前科学概念：在日常交往和个人经验的积累过程中形成的。

26、单选题  看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的_____
A: 选择性
B: 恒常性
C: 理解性
D: 整体性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。画重点就是利用选择性的一种做法。

27、单选题  学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于_____
A: 知觉的选择性
B: 知觉的恒常性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的整体性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。

28、填空题  刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫____。

参考答案: 差别阈限

29、单选题  “窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。

30、单选题  人们认识外部世界的第一步是_____。
A: 视觉
B: 听觉
C: 感觉
D: 知觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。一个物体有它的光线、声音、温度、气味等属性，我们没有一个感觉器官可以把这些属性都加以认识，只能通过一个一个感觉器官，分别反映物体的这些属性。每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。人类要认识世界，第一步就是要通过自己的感觉器官来感知外部世界各种事物运动的状态和方式，也就是通过信息感受器官从外部世界获取相应的信息，并将获得的信息通过各种神经器官传递给信息处理器官——大脑，然后再由大脑对这些信息进行筛选、存贮、变换、加工，去除干扰，以从中提取出对自己有用的信息。

31、单选题  古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉
B: 时间错觉
C: 运动错觉
D: 视觉错觉

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。

32、多选题  知觉具有哪些特征_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性（理解性）、选择性。

33、单选题  吃了糖以后会觉的桔子酸，这是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 同时对比
D: 继时对比

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。“先苦后甜”。从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。

34、单选题  在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。
A: 差别感受性
B: 绝对感觉阈限
C: 差别感觉阈限
D: 最小可觉差

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查差别感受性的定义。刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。这里要注意区分一下差别感觉阈限和差别感受性：差别感觉阈限是指这种刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，强调的是一个“量”；差别感受性是指对这一最小差异量的觉察能力，强调是一种“觉察能力”。

35、单选题  有的人有时会晕车和晕船，这是因为体内的平衡感受器受到了刺激。这个感受器是在_____
A: 心脏
B: 小脑里
C: 胃里
D: 耳朵里

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：人体有一个平衡感受器，它位于耳朵的内耳里面。当我们的身体变动位置时，感受器就会受到刺激，由神经传达到脑，大脑就会调节我们身体的平衡。当乘车和坐船时，我们的身体过度摇晃，内耳的平衡感受器非常敏感，神经系统的反应也很明显，这时就会产生头昏眼花等不舒服的感觉.所以是选D项。

36、多选题  人类认识的开端，思维活动的基础有_____
A: 感觉
B: 知觉
C: 体验
D: 想象

参考答案: AB

本题解释:
【答案】AB。解析：感知觉在认知过程中的重要性： 感知觉既是认识的开端又是思维的基础，对维持大脑正常活动有着重要的意义。 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，心理活动都是在感知觉所获材料的基础上产生和发展的。

37、判断题  感觉是一切复杂心理活动的基础_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。解析：感觉是其他一切心理现象的基础,没有感觉就没有其他一切心理现象。

38、填空题  感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。

参考答案: 感觉器官 个别属性

39、填空题  明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性____了。

参考答案: 急速下降

40、单选题  由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是_____
A: 明适应
B: 暗适应
C: 后像
D: 视觉对比

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品，这叫明适应。

41、单选题  乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_____。
A: 知觉的恒常性
B: 感觉
C: 错觉
D: 记忆

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。

42、单选题  下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。
A: 知觉的选择性
B: 知觉的规律性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性，不具规律性，故选B。

43、单选题  黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种_____现象。
A: 适应
B: 联觉
C: 对比
D: 融合

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：关注题干关键词“黑”与“白”形成鲜明的对比。

44、单选题  看电影时，人们的知觉活动主要是_____
A: 视知觉
B: 听知觉
C: 视、听知觉
D: 视、感知觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：看电影的时候主要活动有两点，一是看画面，二是听声音。所以主要知觉活动为视觉和听觉，即视、听知觉。

45、单选题  无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____。
A: 恒常性
B: 选择性
C: 理解性
D: 整体性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。

46、单选题  教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律

参考答案: C

本题解释:
【答案】C 【解析】在教学过程中教师常常使语调变得抑扬顿挫，吸引学生的注意，有时重要的句子或精彩的片段常常读得比一般的句子大声，产生一种鲜明的对比感。这是对知觉活动律的应用。

47、判断题  知觉是人脑对作用与感觉器官的客观事物整体的反映。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。解析：知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。

48、多选题  知觉的特性有_____。
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、理解性、选择性

49、单选题  地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：关键词“彩色图片”突出了知觉的选择性。

50、单选题  小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限_____。
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种。暗适应是一种缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高的过程。
名师点睛：人从明处进入暗处，这是感觉适应中暗适应的现象。从明处到暗处，光线逐渐变少，眼睛需要用很少的光线看到东西，也就是说个体需要对光更加敏感，而感受性是对感觉敏感度的量度。对光更加敏感意味着感受性提高的。感受性和感觉阈限成反比，感受性提高也就意味着感觉阈限降低的现象。同时，日常生活中，我们有这样的经历，从亮处进入暗处，眼睛需要很长时间才能看清楚东西，就说明感受性和感觉阈限的变化是缓慢的。但是从暗处到明处，眼睛在一阵酸痛之后，很快就能看到东西，也就是说明适应的过程是很快的。所以本题应该选择A选项。本题有一定难度，大家需要认真关注推到结论的过程。一旦理解便容易掌握了。
备注：暗适应：感受性逐渐提高；明适应：感受性急速下降；感受性和感觉阈限成反比。