1、单选题 不属于儿童享有的权利的是_____。
A: 赠与权
B: 生存权
C: 发展权
D: 教育权
2、单选题 通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是_____。
A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 测验法
3、单选题 幼儿园与小学衔接的实质问题是_____。
A: 幼儿园小学化的问题
B: 小学幼儿园化问题
C: 主体的适应性问题
D: 幼儿的读写算问题
4、判断题 陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的智力发展。_____
5、单选题 婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是_____。
A: 从大肌肉动作到小肌肉动作规律
B: 从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
C: 从上部动作到下部动作规律
D: 从整体到局部规律
6、单选题 幼儿的形象记忆主要是依靠_____。
A: 动作
B: 表象
C: 言语
D: 情绪
7、单选题 儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的_____。
A: 广度
B: 稳定性
C: 分配能力
D: 范围
8、单选题 在广义层面上对幼儿园课程的理解,下列表述中不正确的是_____。
A: 幼儿园课程是活动
B: 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动
C: 幼儿园课程是幼儿教材
D: 幼儿园课程是各种活动的总和
9、填空题 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____,即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
10、填空题 注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于____。
11、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
12、单选题 无论哪种体育游戏,_____是其基本成分。
A: 游戏目的
B: 游戏玩法
C: 游戏规则
D: 游戏结果
13、简答题 沟通
14、单选题 下列关于幼儿全面发展的说法错误的是_____。
A: 智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B: 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C: 体育的作用最小
D: 美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
15、填空题 儿童心理发展的关键期现象,主要表现在儿童____和感知觉方面。
16、多选题 幼儿园课程内容包含的基本成分是_____。
A: 自己及其周围世界的粗浅的知识经验
B: 基本的活动方式方法的知识技能和经验
C: 发展儿童智能和解决问题能力的经验
D: 帮助幼儿形成良好的情感态度的经验
17、判断题 幼儿学习的表现形式主要有:操作、游戏、模仿和交往。_____
18、单选题 幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩,还要关心孩子学习环节中的每一个环节,这体现了_____。
A: 艰巨性
B: 复杂性
C: 细致性
D: 系统性
19、单选题 “一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。
A: 启发性
B: 直观性
C: 因材施教
D: 导向性
20、单选题 与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动的特点是_____。
A: 无意性
B: 自主性
C: 随意性
D: 被动性
21、简答题 简述幼儿说谎的几种主要情形。
22、简答题 综合性原则
23、单选题 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是_____。
A: 立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序
B: 查看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来
C: 马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
D: 旁观
24、判断题 环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动,让外界多参与幼儿园的各种建设。_____
25、多选题 幼儿情绪情感发展的特点是_____。
A: 情绪的易冲动性
B: 情绪的不稳定性
C: 情绪的外露性
D: 情绪的有意识性
26、单选题 儿童受教育的第一个场所是_____。
A: 家庭
B: 托儿所
C: 幼儿园
D: 学前班
27、单选题 儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程的方法是_____。
A: 观察法
B: 游戏法
C: 操作法
D: 电教法
28、判断题 社会领域的内容具有潜移默化的特点。_____
29、判断题 依据一定目的,自觉进行的想象叫无意想象。_____
30、填空题 儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类:____和____。
31、简答题 裤子尿湿以后
晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,发誓保密。
我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。
以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则。
32、单选题 儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践
B: 自己总结
C: 向成人学习
D: 通过阅读
33、单选题 儿童有意动作发生的主要标志是_____。
A: 反射的建立
B: 无条件反射的消退
C: 手眼协调动作的发生
D: 儿童能够抬头
34、单选题 个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 幼儿期
D: 学龄初期
35、简答题 教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
36、单选题 幼儿园教育工作的评价以_____为主。
A: 管理人员评价
B: 教师自评
C: 家长评价
D: 社会评价
37、单选题 _____是儿童的第一任教师,也是终身教师。
A: 同伴
B: 父母
C: 幼儿教师
D: 小学教师
38、判断题 小朋友正在听故事,突然从教室外面进来一个人,这时小朋友会把注意指向这个人,这属于有意注意。_____
39、多选题 自然教育理论是通过教育培养自然人,教育要顺应儿童的天性发展,以下哪些教育家提出了相关教育思想?_____
A: 卢梭
B: 裴斯泰洛齐
C: 福禄贝尔
D: 杜威
40、单选题 美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是_____
A: 父亲
B: 同龄人
C: 母亲
D: 教师
41、单选题 儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展_____。
A: 受社会和教育条件所制约
B: 受遗传素质影响
C: 受内因所制约
D: 受智力发展影响
42、判断题 教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。_____
43、单选题 儿童社会性的发展是_____。
A: 与生俱来的
B: 由遗传素质决定的
C: 在成长过程中自然而然就形成的
D: 在同外界环境相互作用的过程中逐渐形成的
44、单选题 对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?_____
A: “请注意不要错拿别人的毛巾”
B: “请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”
C: “乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D: “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
45、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应_____。
A: 尊重儿童的个性
B: 培养幼儿积极的情感体验
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作
46、填空题 ____以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
47、单选题 我国幼儿教师资格制度从_____开始实行。
A: 1995年1月1日
B: 1996年7月1日
C: 1994年1月1日
D: 1993年7月1日
48、填空题 ____是儿童道德发展的核心问题。
49、单选题 根据皮亚杰的理论,儿童出现“自我中心”是在_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
50、判断题 创造性与智力的关系是简单的线性关系。_____