1、简答题 元认知
2、单选题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性,基础性,科学性
B: 强制性.普遍性.科学性
C: 科学性,普遍性,基础性
D: 强制性.普遍性,基础性
3、简答题 如何培养学生良好的品德?
4、单选题 “不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话反映的是_____。
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 巩固性原则
D: 系统性原则
5、单选题 以下不属于近代世界教育的重要变化的是_____。
A: 公立教育崛起
B: 初等义务教育普遍实施,教育开始免费
C: 重视教育立法,以法治教
D: 资本主义精英教育获得长远发展
6、单选题 安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于_____类型。
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
7、单选题 设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是_____。
A: 克伯屈
B: 特朗普
C: 伯克赫斯特
D: 兰卡斯特
8、多选题 专家型教师与新手型教师的主要区别表现在_____
A: 教学态度
B: 教学计划
C: 教学过程
D: 教学评价
9、单选题 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是_____。
A: 先慢后快
B: 先快后慢
C: 不快不慢
D: 先后一致
10、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
某中学初二(1)班的学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是语文老师。一天上语文讨论课时,老师要学生们自由发言进行讨论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气,就顶了老师一句,说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说:“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”
(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利?
(2)教师遇到这种情况应该如何处理?
11、简答题 简述教学过程的基本规律。
12、填空题 班级组织结构以”班主任-班长-组长-学生”的形式建制的属于____。
13、简答题 在教学中如何培养学生的想象力?
14、判断题 素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____
15、单选题 奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。
A: 概念记忆
B: 概念同化
C: 概念理解
D: 概念运用
16、简答题 简述有意义接受学习的实质及条件。
17、填空题 学生的作业形式一般分为____、____、____。
18、填空题 ____对教师的权利与义务做出了全面的规定。
19、简答题 班主任对学生群体的了解和研究包括哪些方面?
20、简答题 简述班级授课制的优缺点。
21、简答题 中小学生的身份定位就是未成年人。
22、多选题 下列心理学家中,属于行为主义代表人物的是_____。
A: 安吉尔
B: 华生
C: 斯金纳
D: 苛勒
23、填空题 直接影响活动效率,使活动能顺利完成的 91eXaM.org个性心理特征是____。
24、单选题 _____是思维的基本过程。
A: 分析与综合
B: 比较与分类
C: 抽象与具体
D: 归纳和概括
25、多选题 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有_____。
A: 动作表象
B: 图像表象
C: 符号表象
D: 情感表象
26、单选题 本我是个性结构中最原始的部分,包括一些生物性或本能性的冲动,弗洛伊德认为本我遵循_____。
A: 快乐原则
B: 现实原则
C: 理想原则
D: 理性原则
27、单选题 德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人
B: 言者无罪,闻者足戒
C: 有则改之.无则加勉
D: 桃李不言,下自成蹊
28、简答题 简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。
29、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
30、填空题 ____又称不随意想象,是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
31、简答题 依恋
32、单选题 科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成
B: 尊重准则和社会公正感两方面
C: 道德信念的形成
D: 能运用道德原则进行是非判断
33、简答题 简述现代社会的儿童观。
34、多选题 下列属于幼儿教师职业特点的是_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性
B: 工作任务的全面性和细致性
C: 工作过程的创造性和灵活性
D: 教育时间的延展性和连贯性
35、单选题 马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 尊重需要
D: 自我实现的需要
36、单选题 根据埃里克森的社会性发展理论,基本的信任感发生的阶段是在_____岁。
A: 0—1.5
B: 1.5—3
C: 3—6、7
D: 6—12
37、填空题 我国现行的学制系统包括____、初等教育、____、高等教育四个部分。
38、单选题 现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄
B: 实际年龄
C: 智力年龄
D: 知识经验
39、多选题 德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 原则冲突
40、简答题 结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。
41、单选题 原始的记忆因素是_____。
A: 自然条件反射
B: 习惯化
C: 人工条件反射
D: 董学记忆
42、单选题 在一些国际会议上.同声翻译人员使用的记忆是(.B)。
A: 瞬间记忆
B: 短时记忆
C: 长时记忆
D: 无意记忆
43、判断题 了解学生是班主任工作的中心环节。_____
44、单选题 _____是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教学目标
D: 培养目标
45、填空题 综合课的结构包括:____、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
46、单选题 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助
B: 艰苦贫困地区补助
C: 绩效工资
D: 教龄津贴
47、判断题 在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____
48、判断题 教育是人类与动物共有的一种现象。_____
49、单选题 世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在_____。
A: 美国
B: 中国
C: 法国
D: 德国
50、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺.但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。
问题:
(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?