1、单选题  能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是_____
A: 讨论法
B: 复述法
C: 故事法
D: 提问法

2、单选题  教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于_____
A: 按规定不能用
B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C: 说否定句有损教师形象
D: 容易造成幼儿的逆反心理

3、单选题  蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为_____
A: 高原期
B: 最佳期
C: 敏感期
D: 成长期

4、单选题  幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及_____
A: 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B: 幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C: 幼儿园为小学教育提供基础
D: 幼儿园是对幼儿进行照看

5、单选题  除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在(  )之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。_____
A: 课堂
B: 游戏
C: 曰常活动和生活
D: 学习

6、单选题  幼儿教育是对(  )年龄阶段的幼儿所实施的教育。_____
A: 4~5岁
B: 1-6岁
C: 2-7岁
D: 3~6岁

7、单选题  根据《幼儿教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项
B: 培养运动人才
C: 培养幼儿对体育活动的兴趣
D: 训练技能

8、单选题  _____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。_____
A: 园长
B: 阿姨
C: 保育员
D: 幼儿教师

9、单选题  我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于_____
A: 1915年
B: 1923年
C: 1934年
D: 1936年

10、单 选题  下面哪个选项不属于目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出的明显的共同点和发展趋势？_____
A: 重视儿童视力健康.
B: 重视儿童与环境的交互作用
C: 重视儿童智力和创造力的发展
D: 重视家庭在学前教育中的作用

11、单选题  幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于(  )的控制之下。_____
A: 教育者
B: 家长
C: 园长
D: 社会

12、单选题  我国幼儿教育的基本出发点是_____
A: 对幼儿实施全面发展教育
B: 对幼儿开展智力教育
C: 保护幼儿健康成长
D: 对幼儿进行道德教育

13、单选题  德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____
A: 《爱弥儿》
B: 《大教学论》
C: 《发现孩子》
D: 《人的教育》

14、单选题  下列属于教育现象的是_____
A: 老猫教幼仔捕老鼠
B: 老鸭教小鸭游水
C: 以影响人的身心发展为目标的活动
D: 父母给孩子补充营养

15、单选题  我国的(  )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》
B: 《幼儿园工作暂行管理条例》
C: 《幼儿园工作规程》
D: 《幼儿园暂行教学纲要》

16、单选题  1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是_____
A: 张雪门
B: 陶行知
C: 陈鹤琴
D: 蔡元培

17、单选题  有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是_____
A: 是启蒙教育
B: 是义务教育
C: 是基础教育
D: 是全面发展的教育

18、单选题  课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____
A: 立即让幼儿离开座位去饮水
B: 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C: 批评后再让其喝水
D: 让幼儿坚持到下课

19、单选题  (  )应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。_____
A: 教师
B: 家长
C: 同伴
D: 保育员

20、单选题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的_____
A: 发展权
B: 出生权
C: 健康权
D: 生存权

21、单选题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____
A: 同龄人
B: 社区人士
C: 家长
D: 教养员

22、单选题  作为一名幼儿教师，必须保持一颗(  )，因为它是教师通往每+孩子心灵的桥梁。_____
A: 爱心
B: 童心
C: 热心
D: 真心

23、单选题  幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的_____
A: 广泛性
B: 计划性
C: 多样性
D: 平等性

24、单选题  幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感、态度
B: 情感、态度、能力、知识、技能
C: 能力、情感、态度、知识、技能
D: 情感、态度、知识、技能、能力

25、单选题  (  )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。_____
A: 《教育漫话》
B: 《爱弥儿》
C: 《民主主义与教育》
D: 《学校和社会》

26、单选题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由(  )首先提出的。_____
A: 福禄贝尔
B: 陈鹤琴
C: 蒙台梭利
D: 陶行知

27、单选题  教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____
A: 教师与教师之间的沟通能力
B: 幼儿与家长的沟通能力
C: 教师与上级领导的沟通能力
D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

28、单选题  教育区别于其他社会活动的本质特征是_____
A: 教育是培养人的社会活动
B: 教育是动物的本能
C: 教育是儿童对成人的无意识模仿
D: 教育是一种生物现象

29、单选题  教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____
A: 直接“教”的方式
B: 间接“教”的方式
C: 灌输的方式
D: “填鸭式”教育

30、单选题  幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和_____
A: 幼儿的特长
B: 幼儿的智力
C: 幼儿的社会性
D: 幼儿的能力

31、单选题  幼儿美育的目标是_____
A: 使幼儿掌握美学的知识
B: 使幼儿掌握表现美的技能
C: 培养幼儿的审美动机
D: 培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

32、单选题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩

33、单选题  幼儿德育的目标强调从( )入手。_____
A: 情感
B: 意志
C: 行为
D: 认识

34、单选题  (  )是实施学前儿童德育的最基本的途径。_____
A: 家庭教育
B: 学前教育
C: 社会教育
D: 日常生活

35、单选题  培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(  )的教学内容之一。_____
A: 体育
B: 智育
C: 德育
D: 美育

36、单选题  “寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。_____
A: 游戏化方法
B: 生活化方法
C: 移情法
D: 直接法

37、单选题  皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是_____
A: 成熟
B: 物体经验
C: 社会经验
D: 平衡化

38、单选题  2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？_____
A: 健康
B: 语言
C: 社会
D: 人文

39、单选题  “因材施教”体现了人的身心发展的_____
A: 个别差异性
B: 不均衡性
C: 阶段性
D: 顺序性

40、单选题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是_____
A: 自我教育
B: 家庭教育
C: 学校教育
D: 社会教育

41、单选题  美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 心理成熟因素
D: 教育因素

42、单选题  解决幼小衔接工作的关键在于_____
A: 培养幼儿对小学生活的适应性
B: 培养幼儿良好的学习习惯
C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D: 发展幼儿的人际交往能力

43、单选题  (  )被世界誉为“幼儿教育之父”。_____
A: 福禄贝尔
B: 卢梭
C: 蒙台梭利
D: 洛克

44、单选题  培养儿童独立自主性的难点在于_____
A: 幼儿园
B: 家长
C: 社区
D: 学校

45、单选题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明_____
A: 身体发展决定心理发展
B: 心理发展影响身体发育
C: 身体发育影响心理发展
D: 心理发展决定身体发育

46、单选题  幼儿园的基本活动是_____
A: 保育
B: 保育和教育
C: 游戏
D: 照看孩子

47、单选题  幼儿德育工作的内容不包括_____
A: 文明礼貌教育
B: 友爱教育
C: 集体生活教育
D: 热爱大自然

48、单选题  我国幼儿教育机构的主体部分是_____
A: 社区活动中心
B: 游戏小组
C: 亲子班
D: 幼儿园

49、单选题  在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的(  )起着决定性的作用。_____
A: 权威性
B: 知识性
C: 主导性
D: 艺术性

50、单选题  华生的“教育万能论”属于_____
A: 行为决定论
B: 教师决定论
C: 环境决定论
D: 遗传决定论