1、填空题  与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。

参考答案: 实验教育学

2、单选题  马克思认为，正确的教育起源论是_____。
A: 生物起源论
B: 心理起源论
C: 劳动起源论
D: 宗教起源论

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。

3、单选题  首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。
A: 培根，夸美纽斯
B: 夸美纽斯，赫尔巴特
C: 培根，康德
D: 杜威，卢梭

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。

4、填空题  “不愤不启，不悱不发”是由____提出来的。

参考答案: 孔子

5、单选题  在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_____。
A: 学生与课程
B: 学生与教师
C: 学生与教材
D: 学生与教学

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的要素。

6、单选题  教育的直接目的是_____
A: 促进人的身心发展
B: 培育“四有”新人
C: 促进社会的发展
D: 培养人的生存能力

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】教育的直接目的是促进人的身心发展。

7、单选题  古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是_____。
A: 道家
B: 法家
C: 墨家
D: 儒家

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A解析：道家老子主张“道法自然”教学思想。

8、多选题  教育学形成时期的主要著作有_____。
A: 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B: 凯洛夫的《教育学》
C: 洛克的《教育漫话》
D: 斯宾塞的《教育论》
E: 卢梭的《爱弥儿》

参考答案: ACDE

本题解释:
参考答案：ACDE

9、单选题  提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B【解析】夸美纽斯提出，要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物交给一切人类的全部艺术”。

10、单选题  教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特
B: 杜威和赫尔巴特
C: 赫尔巴特和杜威
D: 夸美纽斯和杜威

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。

11、简答题  试述教育民主化的内涵。

参考答案:
【答案要点】（1）教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。前者是把民主的外延扩大，即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育的内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。前者是后者的前提，后者是前者的引申。
（2）教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。
（3）概言之，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。

12、单选题  下列选项中属于教育学独立形态时期的教育家是_____
A: 梅伊曼、洛克和苏格拉底
B: 夸美纽斯、昆体良和拉伊
C: 康德、卢梭和杜威
D: 凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】教育学独立形态时期的教育家主要有夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威等。考生需注意区分教育学发展的不同阶段的教育家。

13、单选题  “教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。
A: 《论语》
B: 《学记》
C: 《孟子》
D: 《说文解字》

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“教育”一词来源的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“孟子曰：君子有三乐，而王天下不
与存焉。父母俱存，兄弟无故’一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”

14、单选题  在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是_____
A: 凯洛夫的《教育学》
B: 卢梭的《爱弥儿》
C: 赫尔巴特的《普通教育学》
D: 布鲁纳的《教学论》

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

15、单选题  “活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性
B: 公平性
C: 终身性
D: 未来性

参考答案: C

本题解释:
答案：C。【解析】“活动老学到老”是现代教育的终身性特点的典型例子。

16、单选题  认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底
B: 夸美纽斯
C: 培根
D: 梅伊曼和拉伊

参考答案: C

本题解释:
参考答案：A解析：培根教育观点：①经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用；②科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳；③《论科学的价值和发展》（1623）一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

17、简答题  20世纪后期教育改革和发展的特点主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化；（6）教育全球化；（7）教育信息化；（8）教育具有科学性。

18、单选题  现代教育的_____是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A: 公共性
B: 生产性
C: 科学性
D: 终身性

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】题干的描述体现了现代教育的科学性。

19、单选题  “教育即生活”，提出这一命题的是_____。
A: 布鲁姆
B: 布鲁纳
C: 杜威
D: 夸美纽斯

参考答案: C

本题解释:
参考答案：A【解析】杜威在《民主主义与教育》中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质

20、单选题  我国第一部马克思主义教育学著作是_____
A: 商务印书馆编的《教育学》
B: 杨贤江的《新教育大纲》
C: 凯洛夫的《教育学》
D: 钱亦石的《现代教育理论》

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》（1930年）是我国第一部马克思主义的教育学著作。

21、单选题  教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有_____。
A: 依赖性
B: 继承性
C: 相对独立性
D: 历史性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C【解析】教育相对性表现之一就是教育与社会政治经济发展不平衡。

22、填空题  我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是____。

参考答案: 朱熹

23、判断题  人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。_____

参考答案: 错误

本题解释:
人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。

24、单选题  普通教育学的研究对象主要是_____
A: 幼儿教育
B: 中小学教育
C: 高等教育
D: 职业技术教育

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学。

25、简答题  人文主义教育的基本特征有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）在教育目标上，反对僧侣主义教育，提出身心和人格和谐发展的培养目标；
（2）在培养对象上，扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童；
（3）在教育内容上，反对“神道”之学，提倡人文之学；
（4）在教学方法上，破除经院学风，提倡新的教学方法。

26、单选题  “口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。
A: 愤
B: 启
C: 悱
D: 发

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”

27、简答题  有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误的？

参考答案:
【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提髙教育理论水平和 实际技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师工作，所以说这种说法是错误的。

28、单选题  教育社会性的最主要表现形式是_____
A: 教育的生产性
B: 教育的民族性
C: 教育的历史性
D: 教育的社会制约性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。

29、单选题  古罗马时期教育的主要形式是_____
A: 学校教育
B: 家庭教育
C: 社会教育
D: 宫廷教育

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】共和时期的罗马教育以农民一军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。

30、简答题  试述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。

参考答案:
【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他教育思想的核心。他认为，全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展的教育，即把教育看做由德育、智育、体育、美育、劳动教育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。

31、单选题  希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。
A: 《理想国》
B: 《大教学论》
C: 《政治学》
D: 《金言》

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】《大教学论》是夸美纽斯的著作，亚里士多德著有《政治学》，《金言》是毕达哥拉斯的著作。

32、单选题  欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____。
A: 文化知识教育
B: 艺术教育
C: 读写算教育
D: 军事体操教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D

33、单选题  20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。
A: 蔡元培
B: 陶行知
C: 杨贤江
D: 徐特立

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中国学者教育思想的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】美国教育家杜威提出“教育即生活”、“学校即社会”、“在做中学”，他重视儿童的生活经验。陶行知作为杜威的学生，把杜威的先进思想带回中国，结合中国的_国情提出“生活即教育”、”社会即学校”、“教学做合一”，为中国教育的发展注入了新的活力，对改造中国旧教育作出了伟大贡献。

34、多选题  学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有_____。
A: 互访
B: 家长会
C: 家长委员会
D: 大众传媒

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。

35、单选题  教育通常有广义和狭义之分，狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和_____
A: 实践性
B: 教育性
C: 高效性
D: 专业性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】狭义的教育具有以下几个特征：（1）它是专门培养人的活动；（2）它是由教育者与受教育者共同参与完成的多边活动；（3）它是有目的、有计划、有组织的活动；（4）教育者是受过专业训练的职业教师；（5）教育内容是按照一定目的选择并且是系统而稳定的；（6）教育手段是易于为受教育者所接受的。

36、单选题  教育立法是_____社会教育发展的一个显著特点。
A: 现代
B: 古代
C: 近代
D: 文艺复兴后的欧洲

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。

37、单选题  下列关于赞科夫的描述中，正确的是_____
A: 提出了发展性教学理论的五条原则
B: 代表作是《教育过程》
C: 倡导发现法
D: 提出了范例教学模式

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。

38、单选题  学校教育产生于_____。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 资本主义社会

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育产生和发展的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态，称为“庠序”。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系。夏朝和西周都属于我国奴隶社会的社会形态。

39、单选题  教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的_____
A: 目的性
B: 永恒性
C: 生产性
D: 社会性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】略

40、单选题  以下不属于古代社会教育的特征的是_____
A: 象征性
B: 刻板性
C: 专制性
D: 自发性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。

41、填空题  教育学是研究教育现象、____，揭示教育规律的一门科学。

参考答案: 教育问题

42、多选题  古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_____。
A: 问答法
B: 产婆术
C: 讲授法
D: 满堂灌

参考答案: AB

本题解释:
参考答案：AB

43、单选题  下列属于《学记》的教育思想的有_____
A: 绝学无忧
B: 性相近也，习相远也
C: 豫时孙摩
D: “兼爱”“非攻”

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】《学记》提出了豫时孙摩的教学思想。“绝学无忧”是道家的主张，“性相近也，习相远也”出自《论语》，而墨翟以“兼爱”“非攻”为教。

44、单选题  _____认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A: 亚里士多德
B: 苏霍姆林斯基
C: 保罗•朗格朗
D: 卢梭

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想，认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

45、单选题  一般而言，狭义的教育主要是指_____。
A: 学校教育
B: 家庭教育
C: 社会教育
D: 社区教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A【解析】狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

46、单选题  代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是_____
A: 《理想国》
B: 《政治学》
C: 《大教学论》
D: 《论演说家的教育》

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】昆体良的代表作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》或《论演说家的培养》）是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

47、单选题  第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛奇
C: 洛克
D: 杜威

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A【解析】赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础

48、单选题  被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 柏拉图的《理想国》
C: 斯宾塞的《教育论》
D: 昆体良的《雄辩术原理》

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。

49、单选题  以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____
A: 原始社会教育
B: 古代社会教育
C: 近代社会教育
D: 现代社会教育

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。这两个时期的教育中，罾没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相鹏的。

50、单选题  传统的学校教育是“金字塔”形的_____
A: 等级制教育
B: 理想型教育
C: 全面发展教育
D: 和谐式教

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】略