1、单选题  以下关于3~6岁儿童记忆的特点说法错误的是_____。
A: 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B: 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C: 幼儿有意再现的发展先于有意识记
D: 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

2、简答题  简述游戏化方法的注意事项。

3、判断题  幼儿与成人有同样的权利。_____

4、单选题  儿童受教育的第一个场所是_____。
A: 家庭
B: 托儿所
C: 幼儿园
D: 学前班

5、单选题  在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。
A: 1小时
B: 1.5小时
C: 2小时
D: 2.5小时

6、单选题  赫尔巴特是_____思想的代表。
A: 传统教育
B: 现代教育
C: 要素教育
D: 终身教育

7、单选题  1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____。
A: 园长负责制
B: 园长责任制
C: 园长职级制
D: 园长级别制

8、单选题  幼小衔接的工作重点应该放在幼儿_____方面。
A: 人学的适应性
B: 增强身体素质
C: 文化课学习
D: 社会性培养

9、简答题  沟通

10、单选题  婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_____。
A: 要晚些
B: 要早些
C: 要不明显些
D: 时间差不多

11、简答题  简述制约幼儿身心发展的因素。

12、填空题  将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育，指的是____原则。

13、单选题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____。
A: 同龄人
B: 社区人士
C: 家长
D: 教养员

14、填空题  教育法具有指引、____、保障、规范、强制五大功能。

15、单选题  幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种_____。
A: 经验性想象
B: 情境性想象
C: 愿望性想象
D: 拟人化想象

16、简答题  儿童心理发展的危机期

17、填空题  《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

18、单选题 &nbs p;自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年
B: 1993年
C: 1994年
D: 1995年

19、判断题  环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

20、判断题  游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____

21、简答题  视敏度

22、判断题  幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中不需要进行个别教育。_____

23、单选题  幼儿园教育是_____的奠基阶段。
A: 基础教育
B: 学校教育
C: 家庭教育
D: 社会教育

24、单选题  根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的_____。
A: 学术发展价值
B: —般发展价值
C: 社会价值
D: 研究价值

25、单选题  幼儿园的环境创设主要是指_____。
A: 购买大型玩具
B: 安装塑胶地板
C: 合格的物质条件和良好的精神环境
D: 选择较清静的场所

26、简答题  阅读下面的材料，然后回答问题。
大班语言活动《美丽的秋天》
教学目标：
1.理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美及意境美。
2.尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。
活动准备：
1.经验准备：了解有关秋天花草、水果、庄家。
2.物质准备：图片、多媒体课件《美丽的秋天》。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
秋天来了，谁来说一说秋天是一个什么样的季节？
小结：秋天是一个丰收的季节、美丽的季节。下面请小朋友静静地欣赏散文诗——《美丽的、秋天》，听一听散文诗里说了什么？
（二）视听结合，理解散文
1.教师有感情地完整朗诵。提问：散文诗里说了什么？谁能用诗歌里的话说一说？
2.运用图片，理解散文
（1）秋天的天空、白云是什么样子的？“格外”还可以说什么？
秋天树上的叶子变得怎么样了？
秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像什么？
（2）秋天的果园怎么样？为什么说秋天的果园分外好看？
除了圆圆的苹果，还可以说是什么样的苹果？黄澄澄的柿子像什么？
（3）秋天的田野又是什么样子？稻田、棉田是什么样子的？诗歌里是怎样说的？
（4）看到这丰收的景象，农民伯伯的心情会怎样？你们的心情又怎么样？老师的心情也非常高兴。啊！秋天来了，秋天多么美丽！让我们用喜悦的心情一起说一说美丽的秋天吧。
3.观看视频，学习朗诵散文
（1）完整朗诵：多么美丽的秋天，让我们看着大屏幕再朗诵一遍吧，这一次我们要带着感情朗诵诗歌。
（2）用动作自由表现散文。
（三）创造想象，仿编散文诗
1.秋天的田野、果园、花园都分外好看，除了诗歌中说到的，还有很多美丽的景色，都可以编到诗歌中去。小朋友们试一试把他们编到散文诗里。
2.配乐完整朗诵幼儿仿编后的散文诗
（四）活动延伸
秋天是美丽的季节，丰收的季节，我们喜欢秋天，用诗歌赞美秋天，还可用绘画的方式画出美丽的秋天。
问题：
（1）谈谈活动设计是怎么样体现出《山东省幼儿园课程》基本理念的？（7分）
（2）活动的重点、难点分别是什么？主要采取哪几种教法、学法？（8分）
（3）谈谈活动设计是怎么样一步步达成教学目标的？（15分）

27、单选题  对个体发展起主导作用的是_____。
A: 父母
B: 教育
C: 环境
D: 遗传

28、单选题  幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。
A: 以想象过程为满足
B: 想象内容零散，无系统
C: 想象的主题不稳定
D: 想象受情绪和兴趣的影响

29、单选题  在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性

30、单选题  4~5岁的儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学生阶段，就可以摆脱花片进行加减运算，这说明儿童心理发展的趋势是_____。
A: 从简单到复杂
B: 从被动到主动
C: 从具体到抽象
D: 从零乱到成体系

31、单选题  问题言语最为丰富的年龄是_____。
A: 0～2岁
B: l~3岁
C: 3~4岁
D: 4~5岁

32、单选题  幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持_____。
A: 负面教育的原则
B: 全面教育的原则
C: 侧面教育的原则
D: 正面教育的原则

33、简答题  遵循德育规律实施学前儿童的德育时需注意哪些？

34、判断题  身强体壮，没有疾病就是健康。_____

35、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。_____

36、多选题  下列说法正确的是_____。
A: 游戏培养了幼儿的语言能力
B: 游戏能够促进儿童创造力的发展
C: 游戏可以激发幼儿的发散性思维
D: 游戏会影响幼儿情感态度的培养

37、填空题  —般来说，在学前儿童中，男孩比女孩的语言发展要慢些，这是因为____。

38、填空题  充分利用社区资源是指____和社区实现资源互享、互通。

39、填空题  个体心理特征包括能力、____和____。

40、填空题  《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿____、智力、品德等方面和谐发展。

41、判断题  社会领域的内容具有潜移默化的特点。_____

42、单选题  1996年6月，由国家教育委员会正式发布_____。
A: 《幼儿园工作规程》
B: 《幼儿园教育纲要》
C: 《幼儿园管理条理》
D: 《幼儿园教育指导纲要》

43、判断题  环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。_____

44、单选题  对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访
B: 情感性家访
C: 定期家访
D: 问题儿童重点家访

45、单选题  作为一名幼儿教师，必须保持一颗_____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A: 爱心
B: 童心
C: 热心
D: 真心

46、填空题  注意的分散与注意的转移是不同的概念，____是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。

47、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。_____

48、多选题  家庭教育的优越性主要表现在_____。
A: 强烈的感染性
B: 特殊的渗透性
C: 天然的连续性
D: 特殊的继承性

49、单选题  《幼儿园教育指导纲要(试行)》是_____颁布的。
A: 1996年7月
B: 1996年9月
C: 2001年7月
D: 2001年9月

50、填空题  ____以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。