1、单选题 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。
A: 教学指导书
B: 教学参考书
C: 教案
D: 教材
2、单选题 影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平
B: 教学方法
C: 自我意识
D: 智力水平
3、判断题 教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
4、单选题 儿童刚学习鸟字时,鸟与乌等形近字常混淆,这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性
5、简答题 影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。
6、填空题 狭义的课程是指____。
7、填空题 ____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年,我国在____首先执行了这个制度。
8、填空题 未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的,____
9、判断题 教学活动的主体是教师。_____
10、单选题 县级人民政府根据需要设置_____,保障 居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学
B: 寄宿制学校
C: 学校
D: 小学
11、简答题 简述人类学习与动物学习的本质区别。
12、单选题 学生在学校被开水烫伤,学校应该_____。
A: 先查明原因,后告知家长
B: 先及时救护,后查明原因
C: 先查明职责,再救护
D: 及时告知家长
13、单选题 婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法,正确的是_____。
A: 视觉的关键期是3~6岁
B: 社会交往关键期是3~4岁
C: 掌握概念的关键期是4~5岁
D: 亲子关系形成的关键期是0~3岁
14、单选题 教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效实现预定教学目标的过程称为_____。
A: 课堂凝聚力
B: 课堂控制
C: 课堂管理
D: 课堂气氛
15、填空题 传统教育观点认为____、____和____是教育活动的中心。
16、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。
A: 坚持以人为本、推进素质教育
B: 构建体系完备的终身教育
C: 形成惠及全民的公平教育
D: 实现更高水平的普及教育
17、判断题 在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
18、判断题 中小学有权将违反校规校纪的学生开除。_____
19、单选题 “知识就是力量”的前提是_____。
A: 记住知识
B: 理解知识
C: 内化知识
D: 创造知识
20、简答题 简述教师的观察力特征。
21、单选题 下列属于意志行动的是_____。
A: 吹口哨
B: 背诵课文
C: 摇头晃脑
D: 膝跳反射
22、单选题 _____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。
A: 课程目标
B: 课程标准
C: 教学大纲
D: 教育目的
23、单选题 教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的_____
A: 传道者角色
B: 授业解惑者角色
C: 管理者角色
D: 示范者角色
24、多选题 在各种课程编制模式中,_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式
B: 游戏模式
C: 目标模式
D: 过程模式
25、单选题 对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A: 教师随堂评价
B: 教师自编测验
C: 随堂考试
D: 课堂提问测验
26、简答题 请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。
27、填空题 “头脑不是一个可以填满的容器,而是一支需要被点燃的火把”,这句话体现了____的教学方法思想。
28、判断题 “由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了直观性教学原则。_____
29、简答题 设计一个中班歌唱活动。
30、单选题 个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做_____。
A: 功能固着
B: 定势
C: 习惯
D: 认知风格
31、单选题 中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议,于2013年11月9日至12日在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,其中全面深化改革的重点是_____。
A: 经济体制改革
B: 政治体制改革
C: 文化体制改革
D: 生态文明体制改革
32、简答题 论述杜威的主要教育思想。
33、单选题 从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是_____。
A: 选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B: 鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C: 鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D: 导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
34、单选题 为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略
35、单选题 《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
36、填空题 我国普通中学的任务是____,____。
37、填空题 认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高,并且被提高的官能可以自动迁移到其他情景,持这一观点的学习迁移理论是____。
38、单选题 意志行动是以_____为基础,自觉确定目的,受意识能动调节支配,克服内外困难的行动。
A: 刻意行动
B: 人的意志
C: 随意动作
D: 人的智力
39、单选题 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。
A: 知识与技能习得的心理过程
B: 知识与技能的心理表征
C: 知识向技能转化的规律
D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度
40、简答题 追忆
41、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
“差生”的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪。我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考得这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:透过这份案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题?
42、单选题 如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业
B: 规定每周上网的适当时间
C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为
D: 规定只有按时完成作业后才能上网
43、单选题 在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法
B: 实验法
C: 个案研究法
D: 观察法
44、简答题 试述消除中学生常见心理问题的对策。
45、单选题 考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是_____。
A: 常模参照测验
B: 标准参照测验
C: 目标参照测验
D: 团体参照测验
46、多选题 教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等
B: 教育过程中享受教育资源的机会均等
C: 教育结果均等
D: 优质教育机会均等
47、单选题 课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程
48、单选题 马克思认为,造成人片面发展的根本原因是_____。
A: 人本身
B: 社会
C: 经济发展
D: 分工
49、单选题 学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 罗杰斯
C: 皮亚杰
D: 卢梭
50、单选题 职业倦怠是一种_____状态。
A: 挫折
B: 焦虑
C: 绝望
D: 身心耗竭