1、单选题  学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划
B: 教学大纲
C: 教科书
D: 课程标准

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

2、单选题  教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____
A: 调查法
B: 观察法
C: 实验法
D: 个案研究法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：。

3、多选题  十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从哲学角度看，以上论述_____
A: 坚持了用联系的观点看问题
B: 坚持了重点论和两点论的统一
C: 强调了整体功能是部分功能之和
D: 运用了科学的系统优化方法

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，体现了用联系的观点看问题，A正确。“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”，体现了坚持重点论和两点论的统一，也体现了科学的系统优化方法，B、D正确。C干肢不符。

4、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

5、简答题  简述幼儿园与社区合作的基本要求。

参考答案:
参考解析：
（1）经常性；
（2）地方性；
（3）简便性；
（4）互利性；
（5）教育性；
（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

6、单选题  毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____
A: 资本主义道路在中国走不通
B: 俄国十月革命为中国提供了经验
C: 民主革命中包含了社会主义因素
D: 中国国情决定中国革命必须分两步走

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。

7、单选题  根据概念形成的途径，可以把概念分为_____
A: 具体概念与抽象概念
B: 初级概念与二级概念
C: 前科学概念与科学概念
D: 低级概念与高级概念

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
。

8、单选题  从_____角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A: 课程的组织核心
B: 课程的存在形式
C: 课程管理制度
D: 课程对学生的影响程度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：课程根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程。①国家课程也称“国家统一课程”，是由中央教育行政机构编制、审定、实施和评价的课程，其管理权属中央级教育机关。②地方课程又称地方本位课程．是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。③学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。

9、判断题  学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习准备是指学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识的时候，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程．包括纵向和横向两个维度。

10、判断题  皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性；自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。因此只有到自律水平才能具有真正的道德品质。

11、判断题  “侧珲倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

12、单选题  莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____
A: 面向世界，博采众长
B: 拓展想象空间，摆脱已有观念
C: 坚持辩证否定观，树立创新意识
D: 做好量变的准备，促进事物的质变

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系，C项符合题意。

13、多选题  减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（）
A: 改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价
B: 降低对学生学业的基本要求
C: 提高教师自身素质，推行有效教学
D: 减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担
E: 让学生随心所欲的进行学习

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量更不能放纵学生“随心所欲”进行学习。

14、单选题  在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是_____
A: 传授基本体育知识与技能
B: 提高运动水平
C: 增强学生体质
D: 培养体育人才

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
增强学生体质、增进学生健康是学校体育的根本目的，为学生终身体育打基础，培养学生终身体育意识、能力和习惯是学校体育的根本目标。

15、多选题  应用文具有的主要特点有_____
A: 事务性
B: 平实性
C: 规范性
D: 实用性

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。

16、简答题  品德评价法

参考答案:
参考解析：
品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

17、单选题  一位新人园的幼儿问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是_____
A: “老师不知道”
B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你”
C: “妈妈4点半就来接你”
D: “妈妈马上就来接你”

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，8选项中教师不仅安抚了幼儿的情绪，而且将妈妈来园的确切时间告诉了幼儿，这样可以缓和幼儿在等待妈妈来接时的焦虑。

18、单选题  我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是_____提出的挑战。
A: 社会信息时代
B: 知识经济时代
C: 经济发展需要
D: 我国加入WTO

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。

19、多选题  阅读材料回答题：
一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。
学校教育在人的发展中起什么作用?（）
A: 学校教育为人的发展提供了可能
B: 学校教育是人发展的内在动力
C: 学校教育对个体发展作出社会性规范
D: 学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E: 学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

参考答案: CD

本题解释:
参考答案：CD。参考解析：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和无条件的。

20、简答题  简述校本课程开发的理念。

参考答案:
参考解析：
（1）“学生为本”的课程理念（校本课程开发要基于学生的实际发展要求）；
（2）“决策分享”的民主理念；
（3）校本课程开发的主体是教师而不是专家；
（4）“全员参与”的合作精神；
（5）校本课程开发的基础：善于利用现场课程资源；
（6）个性化是校本课程开发的价值追求；
（7）校本课程开发的性质：国家课程的补充；
（8）校本课程开发的运作：同一目标的追求。

21、简答题  试述人的全面发展的组成要素 及其关系。

参考答案:
参考解析：
（1）人的全面发展包括德、智、体、美、劳这五个基本要素，由此，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
（2）①“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性。全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。全面发展的教育同“因材施教”“发挥学生的个性特长”并不是对立的、矛盾的。②“五育”各有其相对独立性。“五育”中的每一组成部分都有其相对独立性，有其特定的任务、内容和功能，对其他各育起着影响、促进的作用，各育不能相互代替。③“五育”之间具有内在联系。德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它们互为条件，互相促进，相辅相成，构成一个统一的整体。它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。

22、单选题  下列作者、作品、朝代对应正确的是_____
A: 诸葛亮——《诫子书》——汉
B: 贾谊——《过秦论》——汉
C: 韩愈——《秋声赋》——宋
D: 王安石——《捕蛇者说》——宋

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查文学常识。《过秦论》是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。A项：《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁，临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇；C项；《秋声赋》是北宋时期著名文学家欧阳修的作品；D项；《捕蛇者说》由唐朝文学家柳宗元著，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。所以选B项。

23、单选题  在当前班级管理实践中，除了“教学中心”的领导方式外，_____的领导方式也运用得较多。
A: “集体中心”
B: “学生中心”
C: “德育中心”
D: “教师中心”

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式．二是“集体中心”的领导方式。

24、单选题  现代教育发展的主要标志是_____
A: 自我教育的发展
B: 家庭教育的发展
C: 学校教育的发展
D: 终身教育的发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。

25、单选题  关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼
B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农
D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：赫尔墨斯（墨丘利·Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。

26、多选题  阅读材料回答题：
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（）。
A: 张红对待上课的态度不够认真
B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法
C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用
D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排

参考答案: BCDE

本题解释:
参考答案：BCDE。参考解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。

27、判断题  学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学生由于知识较少，经验贫乏，独立能力不强，所以具有依赖性和向师性，但学生对教师的依赖性并不是对教师的完全盲从，因为学生是学习的主体，是具有主观能动性、具有不同特殊素质的人。

28、单选题  下列不属于课程分类的是_____。
A: 学科课程与经验课程
B: 分科课程与综合课程
C: 通选课程与选修课程
D: 国家课程、地方课程与校本课程

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

29、单选题  《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和_____
A: 无歧视原则
B: 无剥削原则
C: 无伤害原则
D: 无偏见原则

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利地位。这一精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

30、简答题  某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法？”
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

参考答案:
参考解析：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性是不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，就不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。

31、简答题  《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，它心中会想些什么？
（学生稍加思考，纷纷举起了小手）
生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。
生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说："乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。"（顿时，教室里哄堂大笑）
思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现？这体现了什么教学原则？

参考答案:
参考解析：
（1）如果我是这位老师，我会对这位男同学的想法进行鼓励与赞扬。
（2）教师的做法能够体现因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约。材料中教师很好的做到了这一点。
（3）教师的做法也体现了启发性的教学原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。教师对这位男生的想法进行鼓励，而不是否定，这样就能调动学生学习的主动性和积极性。

32、简答题  视敏度

参考答案:
参考解析：视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。

33、多选题  这位教师的做法违反了教师职业道德的哪些要求?（）
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 为人师表
D: 教书育人
E: 终身学习

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：该教师的专业知识上出现错误，并且对学生指出错误的行为没有及时改正，缺乏对知识的科学性的追求，违反了爱岗敬业和教书育人的要求：对提出问题的学生给予讽刺和挖苦违反了关爱学生的要求；教师也没有正确对待自己的错误，给学生树立了不良的榜样，违反了为人师表的要求。

34、单选题  随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。
A: 《班主任守则》
B: 《班主任行为规范》
C: 《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》
D: 《班主任工作暂行规定》

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

35、单选题  下列关于小学生想象发展的特点，正确的是_____。
A: 想象中的概括性成分不断减少
B: 想象由模仿性、再现性向创造性过渡
C: 想象由现实性向浪漫性过渡
D: 想象的有意性逐渐减少

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：小学生想象的发展：由模仿性、再现性向创造性过渡，由浪漫性向现实性过渡。

36、单选题  问题解决的过程要经历四个阶段，_____是其关键阶段。
A: 发现问题
B: 明确问题
C: 提出假设
D: 检验问题

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
提出假设是问题解决的关键阶段。

37、多选题  加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和_____
A: 智力技能学习
B: 认知策略学习
C: 知识学习
D: 行为规范学习

参考答案: AB

本题解释:
参考答案：AB。参考解析：加涅按学习结果将学．--j分为五类：言语信息学习、智力技能学习、认知策学习、态度学习和动作技能学习。动作技能是指个体不仅仅完成某种规定的动作，而且指这些动作组织起来构成顺畅、合规矩和准确的整体行为。

38、单选题  小张(10岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法_____
A: 不违法
B: 违法
C: 家庭内部问题，法律不予过问
D: 合理合法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪以及赌博、吸毒等行为。

39、单选题  巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_____
A: 人类与动物共同具有的
B: 动物独有的
C: 人类特有的
D: 无条件反射

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，它是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。

40、单选题  在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是_____
A: 名词一动词一形容词
B: 动词一形容词一名词
C: 形容词一动词一名词
D: 名词一形容词一动词

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
关于学前儿童词类的研究表明，儿童先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。

41、单选题  丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。
本案的著作权属于（）
A: 出版社
B: 丽丽
C: 史某
D: 史某和丽丽共同所有

参考答案: B

本题解释:
参考解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。故选B。

42、单选题  在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者
B: 受教育者
C: 教育措施
D: 教育内容

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。

43、单选题  20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____
A: 张汉良
B: 张之洞
C: 张宗麟
D: 张雪门

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

44、单选题  活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____
A: 实践性
B: 专业化
C: 心理学化
D: 灵敏性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
活动课程的特点主要有五点，即乡土性、综合性、经验性、伸缩性和心理学化。

45、单选题  与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性
B: 自主性
C: 随意性
D: 被动性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲（草案）》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件，因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。

46、简答题  叙事研究

参考答案:
参考解析：
叙事研究是以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式。

47、判断题  美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：需要层次理论是由马斯洛提出的。

48、单选题  某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为_____
A: 触犯了刑法
B: 属于不作为侵权
C: 侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D: 没有违法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。

49、简答题  学习策略

参考答案:
参考解析：学习策是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

50、简答题  品德

参考答案:
参考解析：品德又称道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。