1、简答题 简述迁移在教育中的意义和作用。
2、填空题 创造性的核心是____。
3、单选题 学校管理的基本途径是_____。
A: 教学活动
B: 沟通
C: 教劳结合
D: 协调
4、判断题 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。_____
5、判断题 探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____
6、单选题 记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘
B: 识记、再认和回忆
C: 识记、保持和联想
D: 识记、保持、再认或回忆
7、简答题 论述个别化教育应该注意的问题
8、填空题 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是____法。
9、填空题 教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、____、____。
10、单选题 我国的教育行政体制基本上属于_____
A: 从属制
B: 独立制
C: 中央集权制
D: 地方分权制
11、简答题 操行评定
12、简答题 由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折,在这一时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
13、判断题 访谈法最适合了解外显行为,而通过外显行为,可以发现行为背后的原因。_____
14、单选题 教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上,包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育_____的重要体现。
A: 平等性
B: 阶级性
C: 全民性
D: 发展性
15、单选题 提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。
A: 列宁
B: 加里宁
C: 苏霍姆林斯基
D: 陶行知
16、多选题 以下属于真正的创造的是_____。
A: 鲁班发明锯子
B: 万有引力定律的发现
C: 爱迪生发明灯泡
D: 高斯发明连加变乘法的简单运算
E: 找到远古时期的化石
17、简答题 简述国外课程改革的发展趋势。
18、简答题 论述建立以学生为本的班级管理机制的要求。
19、单选题 由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是_____。
A: 双轨学制
B: 单轨学制
C: 分支型学制
D: 中间型学制
20、单选题 国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求是_____。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 培养目标
D: 教学目标
21、单选题 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的_____。
A: 目的和内容
B: 共同语言
C: 深厚友谊
D: 约束力量
22、简答题 简述操作技能的形成阶段。
23、单选题 幼儿期的言语学习主要是_____。
A: 阅读训练
B: 书面言语的学习
C: 口语的学习
D: 识字学习
24、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。_____
25、单选题 大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性
B: 标准参照性
C: 总结性
D: 发展性
26、简答题 手段一目的分析法
27、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维
28、简答题 简述课堂管理的功能。
29、单选题 实质教育论认为教学的主要任务是_____。
A: 发展智力
B: 培养思想道德
C: 传授知识
D: 发展个性
30、单选题 学前儿童的德育对儿童的全面发展起着非常重要的作用,对学前儿童进行德育必须从_____人手。
A: 认知
B: 行为
C: 情感
D: 意志
31、简答题 一名教师应具备哪些专业素养?
32、多选题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即_____。
A: 教师中心
B: 活动中心
C: 儿童中心
D: 课堂中心
E: 书本中心
33、单选题 我国古代教育家孔子和古希腊哲学家_____都曾采用谈话法进行教学,启发学生思维。
A: 苏格拉底
B: 费尔巴哈
C: 夸美纽斯
D: 黑格尔
34、填空题 一题多解是发散思维的表现,思维的基本形式有概念、判断和____。
35、单选题 教育目的的社会价值取向确定应注意的问 题包括_____。
A: 人的社会化和个性化问题
B: 人的理性和非理性问题
C: 可持续发展的理念为指导
D: 科学素质与人文素质问题
36、多选题 课程现代化的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 赞可夫
C: 杜威
D: 克伯屈
E: 瓦•根舍因
37、填空题 ____是最基本的认识过程,是高级认知活动的基础。
38、简答题 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
39、多选题 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有_____。
A: 积极关注和信任来访学生
B: 充分支持和鼓励来访学生
C: 注重来访学生的主观参与
D: 个别学生,个别问题
E: 严格为来访学生保密
40、单选题 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育_____的体现。
A: 直接法
B: 游戏化方法
C: 生活化方法
D: 移情法
41、单选题 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源说中的_____。
A: 生物起源说
B: 交往起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
42、单选题 心理学里通常把教师期望的效应称为_____。
A: 定势效应
B: 罗森塔尔效应
C: 晕轮效应
D: 首因效应
43、简答题 教育学的研究经历那些阶段?
44、填空题 4个月左右,婴儿出现____,是最初社会性微笑发生的标志。
45、多选题 教学活动的基本规律包括_____。
A: 直接经验与间接经验相结合
B: 掌握知识与发展智力相结合
C: 掌握知识与形成思想品德相结合
D: 教师主导作用与学生主体作用相结合
46、单选题 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于_____。
A: 他律阶段
B: 前习俗阶段
C: 自律阶段
D: 寻求认可取向阶段
47、单选题 当学生违反纪律时,老是抱怨我们对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的_____理论解释。
A: 正强化
B: 负强化
C: 给予惩罚
D: 消退
48、单选题 被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是_____
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 洛克的《教育漫话》
C: 卢梭的《爱弥儿》
D: 赫尔巴特的《普通教育学》
49、单选题 孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经_____。
A: 形成了性别角色习惯
B: 具有性别概念
C: 产生了性别行为
D: 对性别角色有明确的认识
50、简答题 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。