1、判断题 老师体罚学生,关学生禁闭,侵犯了学生的人身自由权。_____
2、单选题 问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有_____的心理特征。
A: 从个别到一般
B: 从不自觉到自觉
C: 从具体到抽象
D: 从同化到顺应
3、判断题 谈话法就是启发式,讲授法就是注入式。_____
4、判断题 教学永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。_____
5、单选题 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是_____的儿童智慧发展理论。
A: 桑代克
B: 皮亚杰
C: 斯金纳
D: 杜威
6、填空题 教师上课必要的补充主要通过____。
7、判断题 孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是性格差异。_____
8、单选题 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。
A: 备教案
B: 备教材
C: 备学生
D: 备教法
9、单选题 教师取消全程监控的方式以后,学生良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。_____
10、简答题 因材施教原则
11、单选题 社会学习理论是由_____提出来的。
A: 巴甫洛夫
B: 斯金纳
C: 班杜拉
D: 布鲁姆
12、简答题 简述中外古代教育的特点?
13、填空题 根据《____》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志。
14、简答题 简述素质教育与全而发展教育的关系。
15、单选题 我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有_____
A: 历史性
B: 永恒性
C: 阶段性
D: 相对独立性
16、判断题 智力差异是指智力水平的差异。_____
17、多选题 根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?_____
A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B: 由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C: 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法
D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
18、单选题 在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____
A: 上下一前后一左右
B: 前后一上下一左右
C: 前后一左右一上下
D: 左右一上下一前后
19、填空题 班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。
20、判断题 接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
21、单选题 金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,金某是否应当负刑事责任?_____
A: 应负刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 视沈某家人的反应而定
D: 不确定
22、简答题 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
23、简答题 简述幼儿品德形成的一般条件。
24、简答题 简述教学过程的基本规律。
25、判断题 没有惩罚的教育是不完整的教育。_____
26、判断题 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。_____
27、多选题 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有_____。
A: 规范
B: 管理
C: 控制
D: 教育
28、单选题 现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。
A: 学校
B: 教师
C: 学生
D: 教学内容
29、单选题 上课过程中,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是(S)。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 有意后注意
D: 观察注意
30、多选题 ()是课堂纪律管理的最终目标,也是学生不断成熟的标志。
A: 任务促成的纪律
B: 集体促成的纪律
C: 自律
D: 自我促成的纪律
31、单选题 “距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。
A: 概念
B: 原理
C: 规则
D: 技能
32、单选题 抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑
B: 焦虑
C: 心神不安
D: 情绪低落
33、判断题 从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。_____
34、多选题 在人生道路上,协调好人与自然的关系,必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观_____。
A: 人类自身的发展不能影响社会经济的发展
B: 这一代人的发展不能损害下一代人的发展
C: 经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展
D: 这一部分人的发展不能损害,影响另一部分人的发展
35、单选题 小白鼠拉动线绳可以避免电击,它就会学会不断地拉线。这种现象属于_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 呈现性惩罚
D: 取消性惩罚
36、单选题 “江山易改,本性难移”是指人格具有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
37、判断题 研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
38、单选题 乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习,他的动机属于_____。
A: 高级动机
B: 低级动机
C: 外部动机
D: 内部动机
39、多选题 思维的基本过程是对复杂信息加工的过程,它以已知的知识经验为基础,对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等,_____是思维的基本过程。
A: 加工
B: 分析
C: 综合
D: 概括
40、简答题 爱因斯坦去任教,他除了向学校要桌子、粉笔、书等,还要了一个废纸篓。大家问他为什么要废纸篓,他说:“我要把所有的错误都扔进去。”这句话对我们教师很有启示。我们要有海纳百川的胸襟,有自我更新、积极开放的心态,更正错误的教育理念。
结合上述材料,谈谈自己的感受。
41、简答题 简述课堂气氛的三种类型。
42、单选题 班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和_____。
A: 班级课堂管理
B: 班级纪律管理
C: 班级信息内容档案管理
D: 班级控制管理
43、单选题 对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的_____。
A: 常模参照评价
B: 配置性评价
C: 诊断性评价
D: 标准参照评价
44、单选题 对。受教育权具有决定作用的是_____。
A: 生产力
B: 文化
C: 政治经济制度
D: 科学技术
45、单选题 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了_____。
A: 教育的科学属性
B: 教育的生产属性
C: 教育的社会属性
D: 教育的艺术属性
46、单选题 《学记》提出“时教必有正业,退息必有居学”,这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合
B: 德育与智育相结合
C: 教师与学生相结合
D: 教师与家长相结合
47、单选题 常用的记忆术不包括_____。
A: 位置记忆法
B: 死记硬背
C: 缩简和编歌诀
D: 语义联想法
48、单选题 班主任是班集体的_____。
A: 决策者
B: 领导者
C: 组织者
D: 控制者
49、多选题 行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果变现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系
50、填空题 作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和____。