1、单选题  教学实践中的“双基”指的是_____。
A: 基本概念与基本理论
B: 基本技能和基本技巧
C: 基础知识和基本技能
D: 基本概念和基本技能

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学基本任务的把握。
【参考答案】C
【名师点睛】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。所以，只有扎扎实实地完成这个教学任务，才能有条件地完成其他教学任务，确保培养人才的质量规格。

2、单选题  为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。
A: 权威者
B: 告状者
C: 指导者
D: 协商者

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。

3、判断题  皮亚杰认识发展论认为．人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力最初是从其过去的生物性本能方面继承而来。并不都是直接继承而来。

4、单选题  最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 课件直观
D: 言语直观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

5、多选题  属于教师的一般角色的有_____。
A: 传道者
B: 授业、解惑者
C: 榜样
D: 管理者
E: 父母与朋友

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。

6、判断题  学生是教育的客体、学习的主体。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。

7、单选题  被称为“教育心理学之父”是_____。
A: 弗洛伊德
B: 皮亚杰
C: 布鲁纳
D: 桑代克

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：1903年，美国教育学家桑代克的《教育心理学》是第一本以教育心理学命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

8、单选题  电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右
B: 2岁半至3岁半左右
C: 2岁半至3岁左右
D: 1岁半至2岁半左右

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段，电报句的形式是断续的、简的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。

9、单选题  从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

10、单选题  全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是_____。
A: 小组活动
B: 集体活动
C: 个别活动
D: 自由活动

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：集体活动一般是在教师指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主。

11、单选题  语词记忆大致出现在_____左右。
A: 2周
B: 6个月
C: 6～12个月
D: 1岁

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：语词记忆大致出现在1岁左右。

12、多选题  受教育者依法享有的权利有_____。
A: 参加教育教学计划安排的各种活动
B: 使用教育教学设施、设备、图书资料
C: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D: 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E: 参与学校的民主管理

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D解析：根据我国《教育法》的相关规定，前四项均属于受教育者依法享有的权利，最后一项是教育者的权利。

13、填空题  培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是____。

参考答案: 教育和生产劳动相结合


本题解释:
【答案】教育和生产劳动相结合

14、简答题  性格有哪些特性？

参考答案:
【答案】（1）性格的完整性;
（2）性格的复杂性;
（3）性格的稳定性;
（4）性格的可塑性。

15、简答题  如何培养和激发学生的外部学习动机？

参考答案:
（1）表达明确的期望；
（2）提供明确、及时且经常性的反馈；
（3）合理运用外部奖励；
（4）有效的运用表扬。

16、简答题  影响学前儿童健康的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）环境因素，包括自然环境因素和社会环境因素；
（2）生物学因素，包括遗传因素、疾病因素和生理因素；
（3）保健设施的易得性；
（4）生活方式。

17、多选题  人格是一个复杂的系统结构，包括_____几个方面。
A: 性格
B: 气质
C: 自我调控系统
D: 能力

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：人格是一个复杂的系统结构，包括性格、气质和自我调控系统。

18、单选题  1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，_____
A: 大力加强普通高中教育
B: 大力发展职业技术教育
C: 进一步加强中等专业教育
D: 实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才；中等教育改革主要是调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；高等教育改革主要是改革高校招生计划和毕业生分配制度，扩大高校办学自主权；对学校实行分级管理，加强领导，保证改革的顺利进行。

19、填空题  “场独立”和“场依存”这两个概念来源于____对知觉的研究。

参考答案: 威特金


本题解释:
参考解析：威特金

20、简答题  什么叫有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

参考答案:
参考解析：有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。有意义学习的产生既受学习材料性质的影响，又受学习者自身因素的影响。我们称前者为有意义学习的外部条件（外因），称后者为有意义学习的内部条件（内因）。
（1）有意义学习的外部条件。有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，也就是说，学习材料具有逻辑意义。这种逻辑意义指的是材料本身与人类学习能力范围内的有关观念可以建立非人为的和实质性的联系。
（2）有意义学习的内部条件。首先，学习者必须具有有意义学习的心向。有意义学习的心向，是指学习者积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。再次，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与他认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就获得实际意义，即心理意义。

21、单选题  德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄，创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 阿特金森
D: 弗洛伊德

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

22、简答题  小学阶段课程的性质是什么？

参考答案:
参考解析：
我国小学阶段的课程基本性质，应体现普及性、基础性、发展性。
（1）普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。
（2）基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的。
（3）发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。

23、单选题  测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程序叫做_____。
A: 内容效度
B: 构想效度
C: 效标关联效度
D: 诊断效度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
题干是效标关联效度的定义。故选C。

24、填空题  认知方式可分为场依存型和____。

参考答案: 场独立型


本题解释:
【答案】场独立型

25、单选题  教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是_____。
A: 直接强化
B: 自我强化
C: 替代强化
D: 延时强化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

26、简答题  应激

参考答案:
参考解析：应激，是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。这些刺激因素称为应激原。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。应激的最直接表现即精神紧张。

27、单选题  下列对顺查法的描述错误的是_____。
A: 由远及近、由旧到新的顺序查找
B: 查找时可以随时比较、筛选
C: 不太关注问题发展历史渊源和全面系统
D: 一般可以查全

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：此题主要考查对顺查法的理解。可用排除法，C项“不太关注问题发展历史渊源和全面系统”属于“逆查法”的特点，而顺查法查出的结果基本上反映事物发展的全貌。

28、单选题  加德纳提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论
B: 智力结构论
C: 智力多元论
D: 智力三元论

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑～数学智能、视觉一空间智能、身体～视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。

29、判断题  创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

30、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

31、简答题  一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
问：这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？

参考答案:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，我们可知3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这个案例揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。
儿童思维的主要发展趋势是：随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。

32、单选题  以下对错觉叙述正确的是_____。
A: 错觉是一种歪曲的感觉
B: 错觉与幻觉的本质是相同的
C: 错觉利用主观努力可以克服
D: 错觉不是全部消极的

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查错觉的基本特性。
【参考答案】D
【名师点睛】A选项错误，错觉是一种歪曲的知觉，而不是一种歪曲的感觉。知觉和感觉还是有区别的，知觉是对事物整体属性的认识，感觉是对事物个别属性的认知。而错觉是属于对事物整体属性的认识，是属于知觉的。B选项错误。错觉与幻觉的本质是不同的。错觉是客观刺激作用下产生的，而幻觉是凭空产生的，错觉是正常心理现象，幻觉是异常心理现象。C选项是错误的，錯觉利用主观的努力没法完全克服，所有人在面对产生错觉的现象时，都会产生基本相似的错觉体验。错觉有很深的生理基础，涉及视觉、听觉或者其他感觉器官的基本特性，所以运用主观努力是没法完全克服的。D选项是正确的，错觉不是全部消极的。比如跳高时候可以利用加宽横杆长度，加高沙地平面来减少运动员的恐惧。

33、单选题  观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿
B: 准确
C: 连贯
D: 习惯化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

34、单选题  “入芝兰之室，久而不闻其香”是下列哪种心理现象？_____
A: 知觉
B: 嗅觉
C: 嗅觉适应
D: 嗅觉感受性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：人的感受能力不是一成不变的，感受性在刺激物持续作用下会发生变化。“入芝兰之室，久而不闻其香”是由于花香的持久刺激而引起嗅觉适应。

35、单选题  婴幼儿的情绪发展形成主要依靠_____。
A: 感知觉的发展
B: 语言的发展
C: 自我意识的发展
D: 情绪气氛的熏陶

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。

36、单选题  我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于_____年编写的。
A: 1903
B: 1908
C: 1913
D: 1924

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

37、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师.我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧”。老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
请评价一下这位老师的做法。

参考答案:
这位老师的做法是值得提倡的。
首先，老师让学生分角色表演，是让学生参与到内容的学习中来，体现了教师的主导性和学生的主体性相结合的原则；其次，老师对学生的观点给予肯定，并表扬学生的意见很好，说明老师不是把自己当做权威者.而是把学生当做一个平等的人、有思想的人，尊重学生，赞赏并相信学生，教师的行为也大大增加了学生的信心。案例当中，师生关系是非常和谐的，师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系。和谐的师生关系有利于学生的学习，而不和谐的师生关系则会使学生产生抵触情绪。这位老师的做法体现了新型的师生关系是值得提倡和学习的。

38、填空题  考试的方式有____两种。

参考答案: 口试和笔试


本题解释:
【答案】口试和笔试

39、单选题  德育过程结构的构成要素是(.C)。
A: 教育者、受教育者
B: 教育者、受教育者、教育内容
C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D: 教育者、受教育者、德育环境

参考答案:

本题解释:
参考答案：C。

40、单选题  教育是人类有目的的培养人的一种_____
A: 智力活动
B: 社会活动
C: 教学活动
D: 科学活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查教育的概念。教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故选B。

41、单选题  研究表明，学习熟练度达_____％时，记忆效果最好。
A: 100
B: 150
C: 200
D: 50

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：如果把人学习某种知识掌握到当时再现不出错的程度作为100％，那么要保持住这种知识的掌握程度，还要用一定的时间，用相同的注意水平来不断巩固这一知识。但这种巩固一般保持在学习程度的 150％以内为佳，在这一限度内，其学习心理效应最大。所以本题选B。

42、单选题  “月晕而风”“础润而雨”说明思维具有_____
A: 概括性
B: 间接性
C: 广阔性
D: 创造性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

43、判断题  教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。

44、判断题  现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：略

45、单选题  根据布里奇斯的情绪分化理论，3个月以后，婴儿的情绪分化为_____。
A: 快乐和愤怒
B: 喜爱和厌恶
C: 快乐和痛苦
D: 喜爱和恐惧

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：加拿大心理学家布里奇斯的情绪分化理论是幼儿心理学研究中比较著名的理论。她通过对一百多个婴儿的观察，提出了关于情绪分化的较完整的理论和0—2岁儿童情绪分化的模式。她认为，3个月以后，婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。

46、简答题  操行评定

参考答案:
参考解析：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、生活、劳动、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

47、单选题  在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？_____
A: 扎实的教育理论知识
B: 崇高的职业理想
C: 丰富的文化科学知识
D: 过硬的教育基本功

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

48、单选题  学科教学要以_____为本。
A: 教科书
B: 提高课堂教学质量
C: 人的全面发展
D: 提高学生的动手能力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：新课程背景下学科教学要以人的全面发展为本，故选C。

49、判断题  教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。

50、单选题  有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 自由联想策略

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。